芳香疗法应用于 9-12 岁儿童对考试焦虑、注意力缺陷和学业成功的影响

据称，芳香疗法是基于从植物和植物的芳香液体获得的挥发油的治疗用途。 芳香疗法应用中使用的液体通常以油的形式出现，非常多样化。薄荷，柠檬（柑橘柠檬），月桂树，薰衣草（Lavandula angustifolia），桉树，鲁米洋甘菊，迷迭香，茶树，乳香，乳香，茴香，茴香，樟脑，campress，cypress，pine，pine，pine，pine，tangerine，tangerine，gingerfruit，gingerfruit等

检查申请方法时，据说它们是凝胶，身体浴，热毛巾，面部蒸汽，吸入（嗅探，掉在手帕上，直接闻到瓶子）的形式，蒸汽吸入。

当文献中检查香薰油的效果时；据说它具有多种功效，如缓解焦虑和压力、抗氧化剂、有益经痛、镇静、免疫支持、抗炎、抗菌、解痉、镇咳（止咳）、减充血、退烧（退烧）、粘液溶解等。 （祛痰）、哀悼和悲伤缓解剂、解毒剂、血管收缩剂、镇痛剂、止吐剂、驱风（抑制剂和消除肠道气体，促进消化）。 当检查本研究中使用的柠檬油（柑橘柠檬油）和薰衣草（薰衣草）油的效果时；薰衣草（lavandula angustifolia）：镇静、缓解焦虑、伤口修复、烧伤愈合、细胞再生、止痒以及对儿童的理想效果；柠檬油具有缓解压力、增加能量、支持免疫力和抗菌作用。 在研究芳香疗法对人体的作用机制时，据说它会触发小脑中多巴胺、血清素、内啡肽和去甲肾上腺素等物质的释放，并导致人的精神和身体状态发生变化。 纵观香薰油的使用历史，我们可以发现它最早出现在古埃及文明中用于制作木乃伊，以及在古代中国文明中用于表达对上帝的感激之情。 据称，使用芳香疗法进行治疗和美容的目的最早出现在古希腊文明中。 据说，在罗马帝国时期，芳香疗法是在沐浴后配合按摩技术使用的。 当谈到它在护理中的首次使用时，据说它始于弗洛伦斯·南丁格尔，她试图通过在额头上涂抹薰衣草油来让在战争期间遭受痛苦的病人放松。 芳香疗法在护理领域也有着悠久的历史，据说是护士可以用来改善病人护理、加强护理的方法之一。 据称，护理是一个充满活力的职业，当文献中的信息发生变化时，这种变化很快就会适应，对于他们来说，利用这种变化并在他们工作的领域（学校卫生、社区）提高自己非常重要。健康、儿童健康等）。 芳香疗法的应用是文献中不同年龄和不同教育领域使用的变量之一。

由于在学校健康范围内，吸入芳香疗法作为神经认知焦虑、压力、记忆和注意力、智力、学业成绩等干预措施的研究数量有限，因此计划进行这项研究。对儿童群体采取整体方法以及该领域护理研究的必要性。 本研究选择的青春期前时期被认为是9-12岁之间的时期，被称为身体和心理发生许多变化的时期。 因此，本研究旨在评估芳香疗法对9-12岁学龄儿童考试焦虑、注意力缺陷和学业成功的影响。 人们认为这些结果将对文献有所贡献。