曼陀罗着色，音乐和护理学生的焦虑和福祉

在进行曼陀罗绘画活动的同时，个人专注于当前时刻，尤其是当个人的注意力集中在手头的活动上时，因此可以接受这种艺术实践是基于意识的（Chen等，2024）。 文献中的研究报告说，曼陀罗绘画是减少负面情绪和焦虑的有效方法（Babouchkina和Robbins，2015； Stinley等，2015； Sandmire等，2016）。 减少焦虑的另一种方法是音乐活动。 音乐疗法是一个领域，其中与音乐和音乐有关的活动用于满足个人的身体，心理，社会和心理需求。 可以说，音乐以其独特的语言和表达形式吸引了人们的情感和思想。 音乐被认为是历史上最古老的治疗方法之一，被广泛用于不同文化中。 此外，音乐对精神疾病的治疗和一些调节情绪的激素有积极影响。 在治疗关系中以临床和证据为基于证据的音乐干预措施，以实现个人特定目标，导致音乐疗法被接受为科学治疗方法。 音乐可以影响人们的情绪状态，导致其行为变化，创造心理和生理效果，并促进沟通，这强调音乐作为治疗元素的重要性（Bulfone等，2019;黑，2022）。 这项研究旨在通过解决大学生的未来关注和主观福祉水平来研究创造性方法的影响，以减少焦虑和增加幸福感。 尽管在文献中广泛研究了焦虑对学生学术和个人生活的负面影响，但关于曼陀罗绘画和音乐疗法诸如减少焦虑的艺术干预措施的有效性的研究受到限制。 在这种情况下，研究旨在通过评估这两种方法的综合效应来填补现场的重要空白。 特别是，它旨在提供基于证据的方法，以实现其实际结果，以改善大学生的心理和情感状态，并为个人健康和教育过程做出积极贡献。 结果，大学生对未来的担忧会对他们的身心健康产生负面影响。 在这种情况下，减少对未来的焦虑和增加幸福的方法的策略将在改善学生的整体福祉方面发挥重要作用。 艺术和音乐活动可以通过增强个人的情感和精神状态来减轻焦虑，并帮助他们过上健康的生活。 这些活动不仅有助于大学生的个人发展，而且为他们提供了重要的机会，可以为社会提供更具创造力，富有成效和健康的个人。 此外，该领域的研究将为文献做出宝贵的贡献，并产生更大的影响。

数据收集工具

• 社会人口统计学特征表：由4个问题组成，包括年龄，性别，阶级和出生地区。
• 主观福祉量表：Tuzgöldost（2005）开发的量表由46个项目组成。 该量表的目的是通过确定他们对生活的认知评估所经历的积极和负面情绪的频率和强度来确定个体的主观福祉水平。 主观福祉量表包括关于生活空间以及积极和负面情绪表达的个人判断。 响应系统的形式为每个表达式的五点李克特量表，因为“（5）完全适当”，“（4）大多是适当的”，“（3）部分适当的”，“（2）有些适当”，“有些适当”，“ （1）“根本不合适”。量表项目中有26个为正，而20个为负。 负表达；这些是2、4、6、10、13、15、17、11、21、24、26、28、30、32、35、37、38、40、43和45的项目。 负面陈述是通过反向分数来评分的。 正陈述是项目1、3、5、7、8、9、112、14、16、18、20、22、22、23、25、27、26、29,31、33、34、34、36、39， 41、42和44。 从量表获得的最低分数为46，最高分数为230。 高分表明高度的主观幸福感。 Cronbach的Alpha内部一致性系数为93，测试可靠性系数为86。 主观幸福感可靠性系数表明，该量表适合衡量大学生的主观福祉水平。
• 大学生的未来焦虑量表：2022年，Geylani和Yıldız开发了5点Likert型未来焦虑量表，共有19个项目。 该规模的第一个因素被称为“未来恐惧”，第二个因素被称为“对未来的绝望”。 用项目 - 总分的相关性和Cronbach的α方法评估了量表的内部一致性。 Cronbach的α值计算为整个量表的0.91，第一个因子为0.95，第二个因子为0.88（Geylani＆Yıldız，2022）。