自闭症基于文化适应的基于游戏的行为干预

这项研究调查了与应用行为分析（ABA）相比，基于文化适应的基于游戏的行为干预措施（PPBI）在泰米尔纳德邦半农村地区被诊断为自闭症谱系障碍（ASD）的儿童的行为和社交技能相比。 认识到沟通，情感调节和社会互动中ASD面对儿童的挑战，该研究旨在探讨植根于传统基于游戏方法的干预措施是否可以提供更好的参与和结果。

进行了一项双盲随机对照试验，涉及56名8至12岁的儿童，他们均匀地分为两组：PPBI和ABA。 这两个程序在12周期间每周五天进行五天，并使用优势和困难问卷（SDQ）进行行为评估。 父母和老师在多个时间点提供了输入，以捕捉家庭和学校环境的变化。 这项研究在泰米尔纳德邦Kanchipuram的Aadhuraa特别学校进行，确保在与儿童文化背景一致的环境中进行干预。

干预细节：

PPBI方法整合了传统的泰米尔游戏，例如Paandi（Hopscotch），Kuzhi Thanda（洞和PEG游戏）和Paramapadham（蛇和梯子），以鼓励社交互动，合作性游戏，运动技能发展和情感自我调节。 活动的结构是通过各种发展目标进行的，包括转弯，基于手势的沟通，感觉运动协调，语言表达，同伴协作和现实生活中的场景实践。 此外，包括讲故事，基于音乐的戏剧和运动练习，以增强沟通和社交意识。

另一方面，基于ABA的程序采用了结构化技术，其重点是积极的强化，模仿训练，指导性沟通和逐步的技能。 主要目标是减少问题行为，同时增强理想的社会和沟通能力。 为父母和老师提供了有关如何在家和学校持续应用ABA策略的结构化培训。