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与抑郁症的支持疗法相比,有针对性的行为

2025年3月21日 更新者:Western Michigan University

与抑郁症状的支持疗法相比,有针对性的接受和承诺疗法:试点随机对照试验

接受和承诺疗法(ACT)已证明在减轻抑郁症状方面具有功效,这主要与没有治疗或最少的治疗对照相比。 这项研究比较了靶向认知障碍(CD,3个课程)和基于价值的活动调度(VBA,3个课程)对支持治疗(ST)的疗效。 两种治疗方法都提供了六个课程,这是该方法,相关技术和家庭作业的基本原理。 使用了平行组随机对照疗效试验设计。 通过性别识别和抑郁严重程度对参与者进行分层,然后根据预定的序列2:1进行随机分配,以行动或ST。 在急性治疗期间(治疗前,中和治疗后)收集了依赖措施,并在一个月的时间里进行随访。

研究概览

研究类型

介入性

注册 (实际的)

52

阶段

  • 不适用

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

不

描述

纳入标准:

  • 18岁以上
  • 在RSES和BSI上的平均值低于平均值以下
  • 精通英语
  • 如果出于精神病的原因服用药物,则在入学前至少八周内使用稳定的药物使用,并且在研究参与期间没有剂量变化。

排除标准:

  • 接受其他形式的心理治疗
  • 符合PDSQ精神病,恐慌症,药物使用或认可重大自杀念头的访谈标准

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:双倍的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:接纳与承诺疗法
实施了针对认知障碍(CD)和基于价值的活动计划(VBA)的6条法案干预措施。 在前三个课程中,治疗师教参与者如何使用教学和体验式技术从负面的自我思考中解散,并强调负面思想与自我之间的关系以及学习观察他们的负面思想 - 思想,言语,思想和评估。 在第4-6届会议期间,治疗师使用类似的技术来专注于以有意义的方式行事,而不必让负面思想决定行为。 在这些VBAS会议期间,参与者确定了他们的价值观,并与治疗师合作决定了价值观的目标,并专注于那些小马驹,而不会让消极的思想和情感以朝着他们的生活方式生活。
有源比较器:支持疗法
六节支持疗法(ST)疾病强调了感情的探索;帮助客户意识到并谈论情感经历,而无需直接改变思想,行为或客户的经历(Greenberg等,1998)。 心理教育强调了不承认或探索认同和谈论感受的感觉和好处的不利影响。 治疗师使用了开放式问题,反思性的聆听,同理心和澄清问题。 治疗师没有提供建议,提供解决方案,做出解释或不同意/面对客户。 对于家庭作业,要求参与者完成“意识家庭作业”,包括监视存在,强度和情绪的持续时间,没有处方以改变它们或做任何不同的事情。
其他名称:
  • 支持疗法

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
人口调查表
大体时间:预处理
预处理
罗森伯格自尊量表
大体时间:治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
Rosenberg自尊量表(RSES)是一个10个项目的量表,要求参与者对他们的一致程度(以0-4的比例)进行评分,并描述了对自己的一般感觉的陈述。 较高的分数代表更积极的自我评估。 分数范围从0到40。
治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
简短的症状清单 - 全球严重程度指数
大体时间:治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
简短的症状清单全球严重程度指数(BSI)是一份53项问卷,概述了心理症状及其严重性。 物品以李克特量表的认可(完全不到4-超级),得分较高,表明总体困扰率更高。 分数范围从0到212。
治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
精神病诊断筛查问卷(PDSQ)
大体时间:治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
精神病诊断筛查问卷(PDSQ)由a)a)125项目组成,用于评估13个精神病理学的症状和b)半结构化访谈(S)的症状,这是根据基于125-Item筛选器的任何给定精神病理学量表的缩减所示的半结构化访谈(S)。 对重度抑郁症的访谈的参与者被认为符合轻度抑郁症的标准,而有5-9个症状的参与者被认为符合重度抑郁症的标准。 每个“是”表示一个症状,抑郁症类别中有0-9个症状。
治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
贝克抑郁量清单-II(BDI)
大体时间:治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
贝克抑郁量表-II(BDI)是一个21个项目的自我报告量表,评估抑郁症状的严重程度。 较高的分数表明抑郁症状和强度较高,得分范围为0-63。
治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
接受和行动问卷-II(AAQ -II)
大体时间:治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
接受和行动问卷-II(AAQ-II)是一个7个项目,测量了体验式避免和心理灵活性。 每个项目在1(永远不正确)-7(始终为true)刻度上的评分表明更高的僵化性。 分数范围为7-49。
治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
自动思想问卷(ATQ)
大体时间:治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
自动思想问卷(ATQ)包含30个项目,可衡量负面自我陈述的频率和可信度,分数较高,表明思想的频率较高或可信度。 每个项目都以1-5的比例评分(从“完全不”始终到“始终”),总分范围为30-150。
治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
环境奖励观察量表(ERO)
大体时间:治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
环境奖励观察量表(ERO)由4点李克特量表(1 =完全不同意,4 =完全同意)组成10个项目,评估情感和行为是否因与积极奖励活动的接触而增加。 较高的分数表明,与积极奖励的活动接触时会增加更大的增加。 总得分范围为10-40。
治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
有价值的生活问卷(VLQ)
大体时间:治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月
有价值的生活问卷(VLQ)是20项自我报告措施。 参与者的比率为1-10,首先是10个领域(例如家庭,工作,教育,人际关系)中价值观的重要性,然后是上周对这些价值观采取的行动的一致性。 当用作综合测量时,VLQ是通过占用重要性和一致性等级的乘积的平均值来评分的。 更高的分数表明每个值的一致性更高或更高的重要性。 总分数范围为10-100。
治疗前,3周,6周/后治疗,治疗后1个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2010年2月1日

初级完成 (实际的)

2011年12月30日

研究完成 (实际的)

2011年12月31日

研究注册日期

首次提交

2025年3月10日

首先提交符合 QC 标准的

2025年3月21日

首次发布 (实际的)

2025年3月28日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2025年3月28日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2025年3月21日

最后验证

2025年3月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • WMich

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

在美国制造并从美国出口的产品

不

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