简化的语言如何影响唐氏综合症幼儿的理解和学习
2026年6月11日 更新者：Courtney E. Venker、Michigan State University
单词和电报简化如何影响唐氏综合症的幼儿语言处理和单词学习
长期的研究目标是实验评估唐氏综合症（DS）的幼儿早期语言干预措施的成分（以及可能的活性成分）。
总体目的是确定单词和电报简化如何影响DS的幼儿（相对于完全的语法话语）的实时语言处理和单词学习。
拟议的项目将研究三个具体目标：1）确定单词和电报简化如何影响语言处理。
2）确定单词和电报简化如何影响单词学习。
3）评估儿童特征，可能会减轻语言简化对语言处理和单词学习的影响。
AIM 1将检验以下假设：DS儿童将比电报或单字话语更快，更准确地处理语法话语。
AIM 2将检验以下假设：与单词和电报条件相比，儿童将在语法中表现出更好的语法学习。
AIM 3将检验以下假设：接受语言和非语言认知能力将是重要的主持人，以便具有更强语言和认知能力的儿童将对语法输入表现出最大的好处，但语言和认知得分较低的儿童将在跨条件下同样的表现。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
30
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Courtney Venker, PhD
- 电话号码：517-884-2259
- 邮箱：cvenker@msu.edu
研究联系人备份
- 姓名：Jennifer Johnson, M.S.
- 电话号码：517-884-2259
- 邮箱：jrj@msu.edu
学习地点
-
-
Michigan
-
East Lansing、Michigan、美国、48824
- 招聘中
- Michigan State University
-
接触：
- Courtney Venker, PhD
- 电话号码：5178842259
- 邮箱：cvenker@msu.edu
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 唐氏综合症
英语作为主要语言
2-7岁
排除标准：
- 获得的脑损伤
脑瘫
未经校正的视力或听力障碍
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：话语类型
这项研究使用了参与性的实验操作。
所有参与者将暴露于所有话语类型（跨试用）中。
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孩子们将参与基于屏幕的语言处理和单词学习任务，在这些任务中，他们会听到具有不同类型和数量的语言简化（即组内操作）的话语。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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凝视位置在查看范围（LWL）任务上
大体时间：基线
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LWL涉及一个孩子看一个带有两个图像的屏幕，一个在屏幕的每一侧，同时提供了一个听觉提示，其中包括目标图像的名称。
主要结果是一个二分法变量，指示孩子是固定在目标图像还是分散图像上的二分变量。指向两种图像的目光将被视为丢失。
使用训练有素的编码员，将目光凝视到左图还是右图像。
凝视位置将每33毫秒从开始后的300毫秒到目标单词发作后的2000毫秒，每次试验总共有51个观测值。
在试验过程中，分析将集中在凝视位置轨迹中的试验类型和儿童特征之间的差异。
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基线
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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研究阶段的凝视位置2B（快速映射）
大体时间：基线
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在快速映射任务的教学阶段（研究2B）的教学阶段，将是次要结果指标。
该变量是一个二分法变量，指示儿童是否固定在新图像上（在教学阶段，每个试验中仅显示单个图像）。
将确定目光是否针对新形象，因为我们先前对手动编码单对象试验进行编码的尝试尚未成功。
只有在快速映射任务中成功校准并提供足够的自动眼睛跟踪数据的孩子才能包括在内。
在教学试验期间，将每33毫秒观察到凝视地点。
分析将重点介绍跨试验类型的差异（单字与完整的语法教学话语）。
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基线
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Courtney Venker, PhD、Michigan State University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2025年1月1日
初级完成 (估计的)
2027年5月31日
研究完成 (估计的)
2027年5月31日
研究注册日期
首次提交
2025年4月16日
首先提交符合 QC 标准的
2025年4月22日
首次发布 (实际的)
2025年4月30日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年6月12日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年6月11日
最后验证
2026年6月1日
更多信息
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