Kuinka yksinkertaistettu kieli vaikuttaa Downin oireyhtymän pienten lasten ymmärtämiseen ja oppimiseen

Pitkän aikavälin tutkimuksen tavoitteena on arvioida kokeellisesti Down-oireyhtymän (DS) varhaisen kielen interventioiden komponentit (ja todennäköiset vaikuttavat aineet). Yleisenä tavoitteena on määrittää, kuinka yhden sanan ja sähkön yksinkertaistaminen vaikuttaa reaaliaikaiseen kielenkäsittelyyn ja sanan oppimiseen DS: llä (suhteessa täydellisiin, kieliopillisiin lausuntoihin). Ehdotetussa projektissa tutkitaan kolmea erityistä tavoitetta: 1) Määritä, kuinka yksisana ja sähkön yksinkertaistaminen vaikuttaa kielenkäsittelyyn. 2) Määritä, kuinka yksisana ja sähkön yksinkertaistaminen vaikuttaa sanan oppimiseen. 3) Arvioi lasten ominaisuudet, jotka voivat hillitä kielellisen yksinkertaistamisen vaikutuksia kielenkäsittelyyn ja sanan oppimiseen. AIM 1 testaa hypoteesia, jonka mukaan DS-potilaat käsittelevät kieliopillisia lausuntoja nopeammin ja tarkemmin kuin puhelinsanat tai yhden sanan lausunnot. AIM 2 testaa hypoteesia, jonka mukaan lapset osoittavat paremman sanan oppimisen kieliopillisessa verrattuna yksisoraan ja sähkön olosuhteisiin. AIM 3 testaa hypoteesia, jonka mukaan vastaanottavainen kieli ja ei -sanalliset kognitiiviset kyvyt ovat merkittäviä moderaattoreita, niin että lapset, joilla on voimakkaampia kielellisiä ja kognitiivisia taitoja, osoittavat suurimman hyödyn kieliopillisesta panoksesta, mutta lapset, joilla on alhaisemmat kielelliset ja kognitiiviset pisteet, suoritetaan samalla tavalla olosuhteissa.