真实世界嘈杂环境中的助听器获益
2026年2月20日 更新者：University of Wisconsin, Madison
评估助听器信号增强算法在真实环境中的影响
研究人员进行这项研究是为了解为什么助听器在受控的实验室环境中通常表现良好，但在日常嘈杂环境中无法提供同等水平的效益。 他们希望回答的问题是：
- 在嘈杂环境中，哪些因素有助于助听器发挥作用
- 哪些因素限制了助听器的效益
- 现实世界因素如何与常见助听器设置相互作用
参与者将完成：
- 听力和听力测试
- 记忆力和注意力评估
- 通过智能手机完成的问卷调查
研究概览
详细说明
本研究探讨助听器信号处理算法与聆听环境中的因素如何相互作用影响聆听效果。
采用交叉设计评估不同声学情境下的言语感知、聆听努力程度及用户满意度。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
45
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Lucas Modahl
- 邮箱：lmodahl@wisc.edu
学习地点
-
-
Wisconsin
-
Madison、Wisconsin、美国、53705
- 招聘中
- University of Wisconsin - Madison
-
接触：
- Lucas Modahl
- 邮箱：lmodahl@wisc.edu
-
首席研究员：
- Erik Jorgensen, AuD, PhD
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 年满18周岁以上
- 对称性、双侧性、成人发病的感音神经性听力损失
- 有助听器使用经验（>3个月）
排除标准：
- 未满18周岁
- 传导性或混合性听力损失
- 非对称性或单侧听力损失
- 语前性或儿童期发病的听力损失
- 无助听器使用经验
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：基础科学
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：助听器 + 智能手机调查
参与者将使用研究提供的助听器
|
参与者将使用研究提供的助听器，每周7-10次，每次15分钟。
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
比较助听器信号增强对言语感知的有效性
大体时间：1周
|
参与者将聆听3段不同的5分钟听力场景，并对每个场景回答相同的调查问题。
他们将按照从0%（完全未理解）到100%（完全理解）的等级进行感知评分。
将对3种场景下的评分百分比进行比较。
|
1周
|
|
比较助听器信号增强对听觉努力的有效性
大体时间：1周
|
参与者将聆听3种不同的5分钟听力场景，并为每个场景回答相同的调查问题。
他们需要评估自己在理解说话内容时需要付出多大努力，评分范围从0%（毫不费力）到100%（极其困难）。
三种场景的百分比将被进行比较。
|
1周
|
|
比较助听器信号增强对聆听舒适度的效果
大体时间：1周
|
参与者将听到3种不同的、时长5分钟的聆听场景，并为每个场景回答相同的调查问题。
他们将按照从0%（非常舒适）到100%（非常不舒适）的等级来评价聆听的舒适程度。
将在3种场景间比较这些百分比数据。
|
1周
|
|
比较助听器信号增强对音质的效果
大体时间：1周
|
参与者将听到3段不同的、时长5分钟的聆听场景，并为每段场景回答相同的调查问卷。
他们将以0%（极差）到100%（极佳）的等级评价音质。
三种场景的评分百分比将进行相互比较。
|
1周
|
|
比较助听器信号增强对声音定位的效果
大体时间：1周
|
参与者将聆听3段不同的5分钟听觉场景，并为每段场景回答相同的调查问题。
他们需要评估判断声音来源方向的难易程度，评分范围从0%（完全无法判断）到100%（非常容易）。
将对三种场景的评分百分比进行比较。
|
1周
|
|
基于位置比较助听器算法的有效性
大体时间：1周
|
参与者将对所有三种算法完成相同的调查问卷。
参与者需选择最能描述其完成听力调查时所处环境的选项。
|
1周
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Erik Jorgensen, AuD, PhD、University of Wisconsin, Madison
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2026年2月19日
初级完成 (估计的)
2027年1月1日
研究完成 (估计的)
2027年1月1日
研究注册日期
首次提交
2025年11月3日
首先提交符合 QC 标准的
2025年11月3日
首次发布 (实际的)
2025年11月10日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年2月24日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年2月20日
最后验证
2025年12月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- 2025-1586
- FA (其他标识符：UW Madison)
- UWMSN | L&S | Communication Sc (其他标识符：UW Madison)
- Protocol Version 11/25/25 (其他标识符：UW Madison)
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
是的
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.