威廉斯综合征个体语言发展中的音系约束 (SOUNDS)
2025年12月2日 更新者：Centre Hospitalier Universitaire, Amiens
威廉姆斯综合征个体语言发展中的音韵制约
威廉姆斯综合征（WS）是一种神经发育疾病，其特征为轻度至中度智力障碍和极为异质性的认知特征。
研究已概述WS的两大主要特征：与惊人语言能力相关的非典型社会行为，以及听觉过敏。
本项目的目的是调查这两种能力之间的关系，特别是听觉过敏对语言能力的作用。
听觉过敏可能对发展语言技能至关重要：在WS个体中，言语领域表现出的明显优势可能比典型发育个体更依赖于语音短期记忆（PSTM）。
此外，研究者将把WS个体与唐氏综合征（DS）个体进行比较：DS常伴随PSTM的严重限制和较差的语言能力。
为此，研究者将采用高度创新的方法，包括生理评估（EEG-NIRS方案）和问卷调查。
WS个体的表现将与相同发育年龄和认知评估的DS参与者及典型发育（TD）参与者的表现进行比较。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
130
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Fabrice Wallois, Pr
- 电话号码：33+3 22 08 77 75
- 邮箱：fabrice.wallois@u-picardie.fr
学习地点
-
-
-
Amiens、法国、80054
- 招聘中
- CHU Amiens
-
接触：
- Fabrice WALLOIS, MD, PhD
- 电话号码：03 22 08 77 77
- 邮箱：wallois.fabrice@chu-amiens.fr
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 对于SW和SD患者：遗传学诊断且年龄在6至17岁之间。
- 对于典型参与者：任何具有相同发育年龄或实际年龄（6至17岁之间）的儿童、青少年或年轻成人
- 成人组（年龄在20至60岁之间）。
排除标准：
- 自闭症相关障碍，
- 韦斯特综合征
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：基础科学
- 分配：不适用
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：威廉斯综合征患者
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每名参与者将在GRAMFC（脑功能多模态分析研究组，INSERM-UMR1105，皮卡第儒勒-凡尔纳大学和亚眠-皮卡第大学医院中心）的安静房间内单独接受测试。
受试者参与研究的时长为120分钟
每位参与者将在GRAMFC（脑功能多模态分析研究组，INSERM-UMR1105，皮卡第儒勒-凡尔纳大学和亚眠-皮卡第大学医院中心）的一个安静房间内单独接受测试。
受试者参与研究的时长为120分钟。
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有源比较器：唐氏综合征患者
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每名参与者将在GRAMFC（脑功能多模态分析研究组，INSERM-UMR1105，皮卡第儒勒-凡尔纳大学和亚眠-皮卡第大学医院中心）的安静房间内单独接受测试。
受试者参与研究的时长为120分钟
每位参与者将在GRAMFC（脑功能多模态分析研究组，INSERM-UMR1105，皮卡第儒勒-凡尔纳大学和亚眠-皮卡第大学医院中心）的一个安静房间内单独接受测试。
受试者参与研究的时长为120分钟。
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假比较器：健康儿童
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每名参与者将在GRAMFC（脑功能多模态分析研究组，INSERM-UMR1105，皮卡第儒勒-凡尔纳大学和亚眠-皮卡第大学医院中心）的安静房间内单独接受测试。
受试者参与研究的时长为120分钟
每位参与者将在GRAMFC（脑功能多模态分析研究组，INSERM-UMR1105，皮卡第儒勒-凡尔纳大学和亚眠-皮卡第大学医院中心）的一个安静房间内单独接受测试。
受试者参与研究的时长为120分钟。
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有源比较器：健康成年人
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每名参与者将在GRAMFC（脑功能多模态分析研究组，INSERM-UMR1105，皮卡第儒勒-凡尔纳大学和亚眠-皮卡第大学医院中心）的安静房间内单独接受测试。
受试者参与研究的时长为120分钟
每位参与者将在GRAMFC（脑功能多模态分析研究组，INSERM-UMR1105，皮卡第儒勒-凡尔纳大学和亚眠-皮卡第大学医院中心）的一个安静房间内单独接受测试。
受试者参与研究的时长为120分钟。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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WS特征患者的问卷评分
大体时间：2年
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WS特征患者认知特征问卷评分
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2年
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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耳鸣对问卷评分的影响
大体时间：2年
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耳鸣对问卷评分的影响
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2年
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年7月5日
初级完成 (估计的)
2026年7月1日
研究完成 (估计的)
2026年7月1日
研究注册日期
首次提交
2025年11月17日
首先提交符合 QC 标准的
2025年12月2日
首次发布 (实际的)
2025年12月16日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年12月16日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年12月2日
最后验证
2025年11月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- PI2022_843_0021
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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