网络应用程序在提高非正式护理人员鼻胃管喂养能力方面的有效性
2026年2月10日 更新者:Cheong Run Qi、Tan Tock Seng Hospital
鼻胃管喂养网络应用程序在缩短非正式照护者掌握鼻胃管喂养技能时间方面的有效性
本试验的目的是确定在标准面对面护理人员培训基础上增加鼻饲管网络应用程序,是否比单独使用标准培训更能帮助非正式护理人员更快地学习鼻饲管喂养。
主要问题是:
与单独使用标准培训相比,鼻饲管网络应用程序与标准面对面护理人员培训结合使用,是否能缩短护理人员学习鼻饲管喂养所需的时间?
研究人员将比较两组人员:接受标准面对面培训并可使用网络应用程序的护理人员,以及仅接受标准面对面培训的护理人员,以观察哪一组能更快地学习鼻饲管喂养。
参与者将:
- 在确定为需要进行鼻饲管喂养培训时,接受标准面对面培训加网络应用程序,或仅接受标准面对面培训。
- 记录他们学习鼻饲管喂养所需的时间。
研究概览
详细说明
鼻胃管饲喂是一项技术要求高的操作,需要实践技能和良好的临床判断力以避免潜在的严重并发症。因此,护理人员接受充分培训以安全有效地执行此任务至关重要。证据表明,数字化护理人员培训干预措施——特别是那些包含基于模拟的学习和多模式视听内容的措施——可以提高护理人员学习和执行鼻胃管饲喂等操作的技能。然而,网络应用程序在提高非正式护理人员执行鼻胃管饲喂能力方面的有效性尚未得到评估。
评估此网络应用程序的有用性可能有助于改进现有的护理人员培训方法和技术支持,提高家庭护理质量,加强医院与家庭环境之间的护理连续性,并减少不必要的医疗资源使用。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
136
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Singapore、新加坡
- Nursing Implementation, Translation & Research Office (NITRO); Tan Tock Seng Hospital
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
将接受标准面对面培训的护理人员
纳入标准:
- 经医疗团队确认需接受鼻胃管喂养培训以协助患者满足营养需求的个人。
- 无鼻胃管喂养培训或经验。
- 有可能在入组医院完成鼻胃管喂养护理培训课程。
- 年龄21岁及以上。
排除标准:
- 认知功能受损的护理人员。
- 曾接受过鼻胃管喂养培训。
- 无法在入组医院完成鼻胃管喂养护理培训课程。
将接受标准面对面培训并可访问网络应用程序的护理人员
纳入标准:
- 经医疗团队确认需接受鼻胃管喂养培训以协助患者满足营养需求的个人。
- 无鼻胃管喂养培训或经验。
- 有可能在入组医院完成鼻胃管喂养护理培训课程。
- 具备使用鼻胃管网络应用程序的基本读写能力。
- 能够在鼻胃管喂养培训期间访问并使用鼻胃管网络应用程序以辅助学习。
- 年龄21岁及以上。
排除标准:
- 认知功能受损的护理人员。
- 曾接受过鼻胃管喂养培训。
- 无法在入组医院完成鼻胃管喂养护理培训课程。
- 不具备或仅有有限使用鼻胃管网络应用程序的读写能力。
- 在鼻胃管喂养培训期间无法访问或使用鼻胃管网络应用程序。
患者
纳入标准:
- 年龄50岁及以上。
- 其护理人员已被确认需接受鼻胃管喂养培训以支持其营养需求的患者。
- 根据经批准的能力评估文件具备心智能力,或有法定代表愿意同意研究团队提取医疗记录。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:卫生服务研究
- 分配:非随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
无干预:标准面对面培训
该组的护理人员将接受关于鼻饲管喂养的标准面对面培训
|
|
|
实验性的:标准面对面培训加上网络应用程序访问权限
该组的护理人员将接受鼻饲管喂养的标准面对面培训,并可访问鼻饲管网络应用程序以支持他们的学习。
|
该应用程序是与护理人员共同开发的,并已通过多位专家的内容验证。
它可通过支持网络的智能设备访问。
该应用程序具有四个主要功能;(1) 视频演示;(2) 用于构建知识的微学习模块,(3) 用于测试理解的测验,以及(4) 虚拟模拟场景,以模拟真实场景进行动手实践。
|
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
达到能力所需时间
大体时间:截至研究完成,平均1周
|
护理人员掌握鼻胃管(NG)喂养技能所需的小时和分钟时间
|
截至研究完成,平均1周
|
|
达到熟练程度所需的培训次数
大体时间:研究完成期间,平均1周
|
护理人员达到鼻胃管喂养能力所需的培训次数
|
研究完成期间,平均1周
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
鼻饲管喂养知识的变化
大体时间:直至研究完成,平均1周
|
鼻胃管喂养知识将通过自制的鼻胃管喂养知识量表进行测量。
该量表旨在评估照护者对鼻胃管管理的理解程度。 量表包含8个采用是非题形式的项目。 每个正确回答的项目将获得一分。 得分越高,表明照护者的知识水平越高。 |
直至研究完成,平均1周
|
|
对执行鼻胃管饲喂信心的变化
大体时间:直至研究完成,平均1周
|
执行鼻胃管喂养的信心将使用自行开发的鼻胃管喂养感知信心量表进行测量。
该量表旨在检查护理人员执行鼻胃管喂养的信心。
它包含7个项目,采用5点量表评分,从0(完全没有信心)到4(非常有信心)。
分数越高表示护理人员的信心越高。
|
直至研究完成,平均1周
|
|
照护准备度变化
大体时间:研究完成期间,平均1周
|
照护准备程度将使用照护准备度量表进行测量。
该量表旨在评估照护者在照护的各个方面感知到的准备充分程度。
量表包含8个问题,采用5点计分法,从0(完全没有准备)到4(准备非常充分)。
得分越高表明照护者准备越充分。
|
研究完成期间,平均1周
|
|
护理人员对作为技术培训辅助工具的网页应用程序的接受度
大体时间:研究完成期间,平均1周
|
该结果将仅在实验组(标准面对面培训加网络应用程序访问)的护理人员中进行测量。
护理人员对网络应用程序作为技术培训辅助工具的接受度将使用改编版的统一技术接受与使用理论(UTAUT)量表进行测量。
该量表包含15个问题,采用5分制评分(从1分(非常不同意)到5分(非常同意)),涵盖5个领域——绩效期望、努力期望、社会影响、便利条件和行为意向。
分数越高表示接受度越高。
|
研究完成期间,平均1周
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2026年3月1日
初级完成 (估计的)
2026年9月1日
研究完成 (估计的)
2026年9月1日
研究注册日期
首次提交
2026年1月15日
首先提交符合 QC 标准的
2026年2月10日
首次发布 (实际的)
2026年2月17日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年2月17日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年2月10日
最后验证
2026年2月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- 2025-1814
- CareEco21-0032 (其他赠款/资助编号:National Innovation Challenge Grant Call on Caregiving Ecosystem)
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)?
不
IPD 计划说明
出于隐私和伦理考虑,数据将不予共享。
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.