共同创建新颖、可行且包容的研究方法 (CONFIRM)
我们从研究中学到的教训和发现的证据,受到每个研究中自愿作为参与者的人的限制。 目前,研究并不能代表美国人民的全部多样性。 社区参与是增加研究参与度的一种方法。 但是,缺乏证据来推荐某一特定水平的社区参与优于其他水平。 我们的科学家、医生和社区成员团队开发了一种创新方法,以增加研究参与者的全面参与。 拟议的项目——共创新颖、可行且包容的研究方法(CONFIRM),旨在测试我们是否可以通过与研究参与者合作创建方法来增加研究参与度。
由于我们的团队围绕乳腺癌进行了研究,我们反复遇到黑人女性,她们看到了整体主题的重要性,并希望帮助像她们一样的人。 但当她们听到作为研究一部分具体需要做什么时,她们不会自愿参与。 我们想改变这一点。 我们计划招募参与者来回答研究问题,然后与这些志愿者一起,共同决定志愿者在研究中要完成的任务和活动。 与我们通常进行科学研究的方式不同,这种创新方法改变了设计和参与者招募的顺序。 我们在方法选定之前就招募并吸引志愿者。 我们将研究参与者视为“共同研究者”。 这个词强调了与非专业研究人员的参与者一起/由他们进行研究的行为,而不是针对/关于/为他们进行研究。 我们提出,参与者将设计一种对他们自己和他们的社区来说可接受、可行且相关的方法。
我们将从社区场所(如健康博览会、零售店、教堂和学校)招募240名参与者,根据他们报名参加研究的地点将他们分为两组。 一半的参与者将按照研究团队在研究开始前设计的研究程序(调查、健康测量、抽血)完成研究。 另一半参与者将与研究团队合作,在完成修订后的程序之前,调整程序以使其对参与者来说可接受且相关。 我们预测,共同设计程序的参与者组将比完成预先设计程序的参与者组有更高的单个项目完成率,并在研究中停留更长时间。
通过展示这种创新方法的有效性,我们的目标是让人们能够更多地参与研究。
研究概览
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
Georgia
-
Augusta、Georgia、美国、30912
- Augusta University
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
- 女性
- 自认为黑人或非裔美国人
- 会说英语
- 体重至少110磅
排除标准:
- 听力受损(需要使用美国手语翻译)
- 从事医学研究相关工作
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:卫生服务研究
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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有源比较器:参与者共同设计的流程
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参与者将与研究人员会面,共同设计研究流程
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无干预:预先设计的程序
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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保留
大体时间:2年
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在两次数据收集周期内完成研究的参与者百分比
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2年
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数据完整性
大体时间:两年
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参与者在整个研究中完成的项目和任务的百分比
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两年
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合作者和调查者
出版物和有用的链接
一般刊物
- Jones SR, Barsh D, Williamson LD, McIntyre K, Ledford CJW. The Consequence of the Cape: A Mixed-Methods Inquiry into the Sociocultural Stressors Impacting Black Women's Health. J Racial Ethn Health Disparities. 2025 Sep 22. doi: 10.1007/s40615-025-02636-x. Online ahead of print.
- Ledford CJW, Williamson LD, Whisenant EB, Greene TT, Jones SR, Waller JL, Sidibe TS, Jackson FD Jr, Lawson NL, Moore JX, Wolf LE. Building and sustaining restorative community trust and engagement: the Co-Researcher Activation Network. Res Involv Engagem. 2025 Oct 21;11(1):123. doi: 10.1186/s40900-025-00792-2.
- Ledford CJW, Williamson LD, Waller JL, Wolf LE, Chase A, Desrochers E, Kye B, Gunthert Z, Hayes HC, Morgan JC, Hess DC. Researcher photographs in recruitment materials to increase willingness to participate in brain health research. Alzheimers Dement (N Y). 2026 Feb 26;12(1):e70215. doi: 10.1002/trc2.70215. eCollection 2026 Jan-Mar.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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