减轻儿童术前焦虑的教育卡通片（CALM-KIDS） (CALM-KIDS)

术前焦虑在儿童中较为常见，可能对合作性、围手术期行为和整体手术体验产生负面影响。 本研究旨在评估，在接受择期全身麻醉手术的儿童中，与分散注意力的卡通片或单纯标准口头信息相比，儿童友好型教育卡通片是否能更有效地降低术前焦虑。 该研究为单中心前瞻性随机对照临床试验。 计划招募159名7至12岁的儿科患者，每个研究组分配53名参与者。 

参与者将被随机分为三组。 在第1组中，儿童将观看一部名为《Shuko的手术经历》的教育卡通片，该片由研究团队开发，旨在用儿童友好的语言解释术前准备、麻醉诱导和手术室环境。 在第2组中，儿童将观看一部先前由儿童选择的适合其年龄的分散注意力卡通片；卡通片选择将排除暴力或恐怖内容，并需经家长批准。 在第3组中，不播放视频，参与者仅接受常规的标准口头术前信息。 视频观看时间约为8至10分钟，将在术前等候区使用相同的设备和环境条件下进行。 视频观看后，还将根据标准实践提供常规口头信息。 所有儿童将在视频观看或口头信息前约20至30分钟，按照所有组别相同的标准化方案，口服0.5 mg/kg咪达唑仑作为常规术前用药。 

主要结局指标是儿童在完成指定干预后的麻醉诱导前期的术前焦虑水平，采用改良耶鲁术前焦虑量表（mYPAS）进行评估。 次要结局包括儿童自评的情境焦虑（采用儿童状态-特质焦虑量表-状态分量表（STAIC-State）评估）、家长术前焦虑和信息需求（采用阿姆斯特丹术前焦虑与信息量表（APAIS）评估），以及围手术期生理参数（包括心率、收缩压和舒张压、血氧饱和度）。 这些指标将用于比较三种信息策略的有效性，并探讨焦虑评分与生理应激反应之间的关系。 

符合条件的参与者是计划接受择期全身麻醉手术的7至12岁儿童，美国麻醉医师协会身体状况分级为I级或II级，其家长提供书面知情同意，且儿童提供适合其年龄的口头同意。 排除标准包括有神经或精神疾病史、发育迟缓或认知障碍、既往麻醉经历、妨碍视频观看的视力或听力损伤，以及儿童或家长拒绝参与。 参与是自愿的，退出研究不会影响医疗护理。 数据将仅使用编码标识符记录，并安全存储，访问权限仅限于研究团队。