技术支持的互动教学在伦理教育中的影响
2026年5月13日 更新者：Cennet Ciriş Yıldız、Istanbul Aydın University
技术支持下的互动式伦理教学对护生伦理敏感性与伦理决策水平的影响：一项随机对照试验
本研究的目的是确定技术支持的交互式教学在伦理教育中对护理专业学生伦理敏感性和伦理决策水平的影响。
研究概览
详细说明
被选中参与研究的学生将根据预先准备好的随机化清单，分配到技术辅助教学组和传统教学组。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
142
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Cennet ÇİRİŞ YILDIZ, Associate professor
- 电话号码：+904441428
- 邮箱：cennetcirisyildiz@aydin.edu.tr
学习地点
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Florya
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Istanbul、Florya、土耳其（türkiye）、27470
- Istanbul Aydın Univesity
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接触：
- Cennet ÇİRİŞ YILDIZ, Associate professor
- 电话号码：4441428
- 邮箱：cennetcirisyildiz@aydin.edu.tr
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
年满18周岁或以上 为护理专业二年级学生 使用智能手机 未接受过护理伦理培训 自愿参与研究。
排除标准：
为护理专业一年级、三年级或四年级学生。 曾接受过护理伦理培训。 不使用智能手机。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：技术辅助教学组
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技术辅助教学组的参与者将接受为期8周的技术辅助教学。
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实验性的：传统教学组
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传统教学组的参与者将接受为期8周、由研究人员开发的传统教学法进行的伦理培训。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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护理中的伦理困境测试
大体时间：基线
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护理困境测试（NDT）由Crisham（1981年）开发，其在土耳其语中的效度和信度由Cerit（2010年）测试。
该量表的回答采用李克特式量表进行评估，得出“原则思维（PT）”、“实践思维（PT）”和“熟悉度（A）”的分数。
原则思维反映了护士在做出伦理决策时对伦理原则的重视程度。
PT分数的范围在18至66之间。
实践思维衡量护士在伦理问题中对环境因素的重视程度。
PT分数的范围在6至36之间。
在熟悉度部分，6至17分表示对类似情况熟悉，而18至30分则表示不熟悉。
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基线
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道德敏感性量表
大体时间：基线
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由Lutzen等人（2017年）开发的量表的土耳其语效度和信度由Tosun（2018年）确立。
该量表包含30个项目，分为六个子维度。 子维度包括：整体方法、实施、自主性、冲突、有益性和导向性。 参与者使用七点评分量表对每个项目进行评分，分值从1（非常同意）到7（非常不同意）。 总分范围为30至210分，分数越高表明伦理敏感度越低。 |
基线
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护理中的伦理困境测试
大体时间：6周后。
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护理困境测试（NDT）由Crisham（1981年）开发，其土耳其语版本的有效性和可靠性由Cerit（2010年）验证。
该量表的回答采用李克特式量表进行评估，得出“原则性思维（PT）”、“实用性思维（PT）”和“熟悉度（A）”的分数。
原则性思维反映了护士在做出伦理决策时对伦理原则的重视程度。
PT分数的范围在18至66之间。
实用性思维衡量护士在伦理问题中对环境因素的重视程度。
PT分数的范围在6至36之间。
在熟悉度部分，6至17分的分数表示对类似情况熟悉，而18至30分的分数则表示不熟悉。
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6周后。
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道德敏感性量表
大体时间：6周后。
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Lutzen等人（2017年）开发的量表在土耳其的有效性和可靠性由Tosun（2018年）完成验证。
该量表包含30个条目和六个子维度。
子维度包括：整体方法、实施、自主性、冲突、有益性和导向性。
参与者在每个条目旁使用七点评分量表进行评分，分值范围从1（非常同意）到7（非常不同意）。
总分范围为30至210分，得分越高表明伦理敏感度水平越低。
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6周后。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2026年5月14日
初级完成 (估计的)
2026年6月30日
研究完成 (估计的)
2026年6月30日
研究注册日期
首次提交
2026年1月27日
首先提交符合 QC 标准的
2026年3月24日
首次发布 (实际的)
2026年3月30日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年5月14日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年5月13日
最后验证
2026年3月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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