Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Virkningen af teknologi-understøttet interaktiv undervisning i etikundervisning

13. maj 2026 opdateret af: Cennet Ciriş Yıldız, Istanbul Aydın University

Effekten af teknologi-understøttet interaktiv undervisning i etikundervisning på sygeplejestuderendes etiske følsomhed og etiske beslutningstagning. Et randomiseret kontrolleret studie

Formålet med studiet er at bestemme effekten af teknologi-understøttet interaktiv undervisning i etikundervisning på sygeplejerskestuderendes etiske følsomhed og etiske beslutningsniveauer.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Studerende udvalgt til undersøgelsen vil blive tildelt til en teknologi-assisteret undervisningsgruppe og en traditionel undervisningsgruppe ved hjælp af en forberedt randomiseringskontroliste.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

142

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

Være 18 år eller ældre. Være andetårs sygeplejestuderende. Bruge en smartphone. Ikke have modtaget tidligere sygeplejeetikuddannelse. Frivillig deltagelse i forskningen.

Eksklusionskriterier:

Være første-, tredje- eller fjerdeårs sygeplejestuderende. Have modtaget tidligere uddannelse i sygeplejeetik. Ikke bruge en smartphone.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Teknologiassisteret undervisningsgruppe
Andet: Teknologiassisteret undervisningsgruppe
Deltagerne i den teknologiassisterede undervisningsgruppe vil modtage en 8-ugers teknologiassisteret.
Eksperimentel: Traditionel undervisningsgruppe
Andet: Traditionel undervisningsgruppe
Deltagerne i den traditionelle undervisningsgruppe vil modtage etiktræning ved hjælp af en 8-ugers traditionel undervisningsmetode udviklet af forskerne.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Etisk Dilemma Test i Sygepleje
Tidsramme: Baseline
Nursing Dilemma Test (NDT) blev udviklet af Crisham (1981), og dens validitet og pålidelighed på tyrkisk blev testet af Cerit (2010). Svar på skalaen evalueres ved hjælp af en Likert-type skala, hvilket giver scores for "Principle Thinking (PT)," "Practical Thinking (PT)," og "Familiarity (A)." Principielt tænkning afspejler, hvor meget betydning sygeplejersker lægger på etiske principper, når de træffer etiske beslutninger. Intervallet for PT-scorer er mellem 18 og 66. Praktisk tænkning måler den betydning, sygeplejersker giver til miljømæssige faktorer i etiske spørgsmål. Intervallet for PT-scorer er mellem 6 og 36. I bekendtskabsafsnittet indikerer scorer mellem 6 og 17 bekendtskab med en lignende situation, mens scorer mellem 18 og 30 indikerer mangel på bekendtskab.
Baseline
Moral sensitivitets skala
Tidsramme: Baseline
Skalaens tyrkiske validitet og pålidelighed, udviklet af Lutzen et al. (2017), blev udviklet af Tosun (2018). Denne skala har 30 emner og seks underdimensioner. Underdimensionerne er: holistisk tilgang, implementering, autonomi, konflikt, velgørenhed og orientering. Deltagerne brugte en syv-punkts vurderingsskala ved siden af hvert emne og tildelte en værdi mellem 1 (meget enig) og 7 (meget uenig). Den samlede score spænder fra 30 til 210, hvor niveauet af etisk følsomhed falder, når scoren stiger.
Baseline
Etisk Dilemma Test i Sygepleje
Tidsramme: Efter 6 uger.
Nursing Dilemma Test (NDT) blev udviklet af Crisham (1981), og dens validitet og pålidelighed på tyrkisk blev testet af Cerit (2010). Svar på skalaen vurderes ved hjælp af en Likert-type skala, hvilket giver point for "Principtænkning (PT)," "Praktisk tænkning (PT)," og "Bekendtskab (A)." Principtænkning afspejler, hvor meget betydning sygeplejersker lægger på etiske principper, når de træffer etiske beslutninger. Området for PT-point er mellem 18 og 66. Praktisk tænkning måler, hvor vigtigt sygeplejersker giver miljøfaktorer i etiske spørgsmål. Området for PT-point er mellem 6 og 36. I bekendtskabsafsnittet indikerer point mellem 6 og 17 bekendtskab med en lignende situation, mens point mellem 18 og 30 indikerer ukendtskab.
Efter 6 uger.
Moral sensitivitets skala
Tidsramme: Efter 6 uger.
Den tyrkiske validitet og pålidelighed af skalaen udviklet af Lutzen et al. (2017) blev udviklet af Tosun (2018). Denne skala har 30 punkter og seks underdimensioner. Underdimensionerne er: holistisk tilgang, implementering, autonomi, konflikt, velgørenhed og orientering. Deltagerne brugte en syv-punkts vurderingsskala ved siden af hvert punkt og tildelte en værdi mellem 1 (meget enig) og 7 (meget uenig). Den samlede score spænder fra 30 til 210, hvor niveauet af etisk følsomhed aftager, når scoren stiger.
Efter 6 uger.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Istanbul Aydın University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

14. maj 2026

Primær færdiggørelse (Anslået)

30. juni 2026

Studieafslutning (Anslået)

30. juni 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

27. januar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

24. marts 2026

Først opslået (Faktiske)

30. marts 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

14. maj 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

13. maj 2026

Sidst verificeret

1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Ammende

Kliniske forsøg med Teknologiassisteret undervisningsgruppe

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Turkmenistan

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner