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El Impacto de la Enseñanza Interactiva Apoyada por la Tecnología en la Educación Ética

13 de mayo de 2026 actualizado por: Cennet Ciriş Yıldız, Istanbul Aydın University

El Impacto de la Enseñanza Interactiva Apoyada por Tecnología en la Educación Ética sobre la Sensibilidad Ética y los Niveles de Toma de Decisiones Éticas de los Estudiantes de Enfermería. Un Ensayo Controlado Aleatorio

El objetivo del estudio es determinar el efecto de la enseñanza interactiva apoyada por tecnología en la educación ética sobre la sensibilidad ética y los niveles de toma de decisiones éticas de los estudiantes de enfermería.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Los estudiantes seleccionados para el estudio serán asignados a un grupo de instrucción asistida por tecnología y a un grupo de instrucción tradicional utilizando una lista de aleatorización preparada previamente.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

142

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Ubicaciones de estudio

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

Tener 18 años de edad o más Ser estudiante de enfermería de segundo año Usar un smartphone No haber recibido formación previa en ética de enfermería Participación voluntaria en la investigación.

Criterios de exclusión:

Ser estudiante de enfermería de primer, tercer o cuarto año. Haber recibido formación previa en ética de enfermería. No usar un smartphone.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupo de enseñanza asistida por tecnología
Los participantes del grupo de enseñanza asistida por tecnología recibirán 8 semanas de asistencia tecnológica.
Experimental: Grupo de enseñanza tradicional
Los participantes del grupo de enseñanza tradicional recibirán formación en ética utilizando un método de enseñanza tradicional de 8 semanas desarrollado por los investigadores.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Prueba de Dilema Ético en Enfermería
Periodo de tiempo: Línea base
La Prueba del Dilema de Enfermería (NDT) fue desarrollada por Crisham (1981) y su validez y confiabilidad en turco fueron probadas por Cerit (2010). Las respuestas a la escala se evalúan utilizando una escala tipo Likert, obteniendo puntuaciones para "Pensamiento de Principios (PT)," "Pensamiento Práctico (PT)," y "Familiaridad (A)." El pensamiento de principios refleja la importancia que las enfermeras otorgan a los principios éticos al tomar decisiones éticas. El rango de puntuaciones PT está entre 18 y 66. El pensamiento práctico mide la importancia que las enfermeras dan a los factores ambientales en cuestiones éticas. El rango de puntuaciones PT está entre 6 y 36. En la sección de familiaridad, las puntuaciones entre 6 y 17 indican familiaridad con una situación similar, mientras que las puntuaciones entre 18 y 30 indican falta de familiaridad.
Línea base
Escala de sensibilidad moral
Periodo de tiempo: Línea de base
La validez y fiabilidad turca de la escala desarrollada por Lutzen et al. (2017) fue desarrollada por Tosun (2018). Esta escala tiene 30 ítems y seis subdimensiones. Las subdimensiones son: enfoque holístico, implementación, autonomía, conflicto, beneficencia y orientación. Los participantes utilizaron una escala de valoración de siete puntos junto a cada ítem, asignando un valor entre 1 (totalmente de acuerdo) y 7 (totalmente en desacuerdo). La puntuación total oscila entre 30 y 210, disminuyendo el nivel de sensibilidad ética a medida que aumenta la puntuación.
Línea de base
Prueba de Dilema Ético en Enfermería
Periodo de tiempo: Después de 6 semanas.
La Prueba del Dilema de Enfermería (NDT) fue desarrollada por Crisham (1981) y su validez y fiabilidad en turco fueron evaluadas por Cerit (2010). Las respuestas a la escala se evalúan utilizando una escala tipo Likert, obteniendo puntuaciones para "Pensamiento de Principios (PT)," "Pensamiento Práctico (PT)," y "Familiaridad (A)." El pensamiento de principios refleja la importancia que las enfermeras otorgan a los principios éticos al tomar decisiones éticas. El rango de puntuaciones de PT está entre 18 y 66. El pensamiento práctico mide la importancia que las enfermeras dan a los factores ambientales en cuestiones éticas. El rango de puntuaciones de PT está entre 6 y 36. En la sección de familiaridad, las puntuaciones entre 6 y 17 indican familiaridad con una situación similar, mientras que las puntuaciones entre 18 y 30 indican falta de familiaridad.
Después de 6 semanas.
Escala de sensibilidad moral
Periodo de tiempo: Después de 6 semanas.
La validez y fiabilidad turca de la escala desarrollada por Lutzen et al. (2017) fue desarrollada por Tosun (2018). Esta escala tiene 30 ítems y seis subdimensiones. Las subdimensiones son: enfoque holístico, implementación, autonomía, conflicto, beneficencia y orientación. Los participantes utilizaron una escala de valoración de siete puntos junto a cada ítem, asignando un valor entre 1 (totalmente de acuerdo) y 7 (totalmente en desacuerdo). La puntuación total oscila entre 30 y 210, disminuyendo el nivel de sensibilidad ética a medida que aumenta la puntuación.
Después de 6 semanas.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Estimado)

14 de mayo de 2026

Finalización primaria (Estimado)

30 de junio de 2026

Finalización del estudio (Estimado)

30 de junio de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

27 de enero de 2026

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de marzo de 2026

Publicado por primera vez (Actual)

30 de marzo de 2026

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

14 de mayo de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

13 de mayo de 2026

Última verificación

1 de marzo de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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