感官增强异步远程康复模式：改善脑瘫儿童功能 (Tele-Rehab)
2026年4月7日 更新者：Tamer Mohamed El-Saeed、Cairo University
感官增强型异步远程康复模式改善脑瘫儿童功能的随机对照试验
目的：本研究评估了通过异步视频指导提供的感官增强家庭强化计划（SE-HIP）与标准家庭计划（SHP）相比，在改善脑瘫（CP）儿童上肢功能方面的有效性。
背景：脑瘫（CP）儿童通常存在上肢（UL）功能障碍，限制了日常生活和参与。强化、重复的治疗至关重要，但传统方式存在局限性。基于家庭的计划结合远程康复可提高治疗剂量和可及性。通过视频指导提供的异步模式具有灵活性，但在强化上肢治疗方面的研究较少。脑瘫中常见感觉处理缺陷；整合感官增强可能促进运动学习。目前缺乏结合感官增强的异步强化上肢计划的证据。
假设：研究者假设，接受感官增强家庭强化计划（SE-HIP）的儿童，在主要上肢功能结果（通过箱块测试（BBT）和九孔钉板测试（NHPT）测量）方面，将比接受标准家庭计划（SHP）的儿童表现出显著更大的改善。
研究问题：与标准视频指导家庭计划相比，感官增强的异步视频指导家庭计划是否能显著改善脑瘫（CP）儿童的上肢功能（通过箱块测试（BBT）和九孔钉板测试（NHPT）测量的手部灵巧性）？
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
40
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Cairo Governorate
-
Giza、Cairo Governorate、埃及、12613
- Faculty of Physical Therapy, Cairo University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 轻度痉挛（MAS 1级或1+级），独立行走（允许使用踝足矫形器），并能遵循简单指令
排除标准：
- 明显的固定畸形、妨碍参与的认知或感觉障碍、未受控制的癫痫，或近期接受过肉毒毒素或骨科手术等干预
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：感官增强居家强化计划 (SE-HIP)
儿童会收到包含感官准备和强化运动练习的视频，作为感官增强家庭强化计划（SE-HIP）的一部分。
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视频内容包括感官准备和密集运动练习，通过异步方式在家中完成。
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有源比较器：标准家庭计划 (SHP)
儿童将收到涵盖标准活动的视频，作为标准家庭计划（SHP）的一部分。
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视频涵盖标准家庭锻炼活动，以异步方式在家进行。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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九孔插板测试
大体时间：基线及训练6周后
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评估精细手动灵巧度（手指灵巧度）。
患者尽可能快速地将九个钉子放入板中并取出。
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基线及训练6周后
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方框和积木测试
大体时间：训练前及训练6周后
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评估大体手部灵活性。
患者在60秒内将小木块移过分隔板
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训练前及训练6周后
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Kashif M, Albalwi A, Mehdi Kazmi SA, Alharbi AA, Bashir K, Aqeel Aslam M, Ghaffar T. Role of telerehabilitation in the rehabilitation of children with cerebral palsy during COVID-19: A review. Medicine (Baltimore). 2024 Mar 1;103(9):e37214. doi: 10.1097/MD.0000000000037214.
- Molinaro A, Micheletti S, Pagani F, Garofalo G, Galli J, Rossi A, Fazzi E, Buccino G. Action Observation Treatment in a tele-rehabilitation setting: a pilot study in children with cerebral palsy. Disabil Rehabil. 2022 Apr;44(7):1107-1112. doi: 10.1080/09638288.2020.1793009. Epub 2020 Aug 17.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2026年1月1日
初级完成 (实际的)
2026年3月30日
研究完成 (实际的)
2026年3月31日
研究注册日期
首次提交
2026年3月31日
首先提交符合 QC 标准的
2026年4月7日
首次发布 (实际的)
2026年4月8日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年4月8日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年4月7日
最后验证
2026年4月1日
更多信息
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