基于健康信念模型的健康教育对女性宫颈癌知识和HPV疫苗态度的影响 (HBM-HPV)

本研究是一项准实验性前测-后测对照干预设计，旨在评估基于健康信念模型（HBM）的教育项目对女性宫颈癌知识和HPV疫苗接种态度的有效性。 该研究将在土耳其凡城的一家初级卫生保健机构进行。

研究人群包括在Tusba培训家庭健康中心就诊的18-49岁女性。 符合纳入标准并提供知情同意的参与者将被纳入研究。 样本量计划至少包括100名参与者，干预组和对照组人数大致相等。

参与者将根据入院顺序采用系统分配方法分配到干预组和对照组。 干预前，将使用参与者信息表、宫颈癌知识量表和卡罗莱纳HPV免疫态度与信念量表收集基线数据。

干预组将接受基于健康信念模型的结构化教育项目。 该项目包括两节课程，每节持续约30-40分钟，将以面对面形式进行。 内容包括宫颈癌信息、风险因素、筛查方法、HPV感染、HPV疫苗接种以及常见误解。 教育内容围绕HBM的核心结构构建，包括感知易感性、感知严重性、感知益处和感知障碍。

对照组将接受常规卫生保健服务，不进行额外的教育干预。

后测数据将在干预后约15天使用相同的测量工具收集。 数据将使用适当的统计方法进行分析，包括描述性统计以及组内和组间差异的比较检验。 统计显著性设定为p < 0.05。

本研究不涉及任何侵入性程序、生物样本收集或药物干预。 所有程序将按照伦理原则进行，并在整个研究过程中保持参与者的保密性。