Studium emocí a kognitivních schopností dětí s PWS a návrh inovativní nápravy (PRACOM1)
Komunikace u syndromu Prader-Willi: Studie emoční kontroly související s poruchami chování, jejich každodenní dopady a vyšetření inovativní terapie: Transkutánní elektrická nervová stimulace nervu vagus - PRACOM1
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Maithé TAUBER, MD
- Telefonní číslo: 0561777204
- E-mail: Tauber.m@chu-toulouse.fr
Studijní místa
-
-
-
Toulouse, Francie
- University Hospital
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Věk od 9 do 15 let
- Prader-Willi syndrom s identifikovaným genotypem.
- Žádná psychiatrická porucha ani PWS.
- Závažná globální symptomatologie potvrzená skóre CGI-S
Kritéria vyloučení:
- Zjištěné psychiatrické poruchy nebo poruchy chování
- Těžké poškození zraku nebo sluchu.
- syndrom spánkové apnoe léčený neinvazivní ventilací,
- Epileptické záchvaty
- Srdeční poruchy.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Nerandomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: děti s PWS
Hodnocení kognitivních schopností dětí s PWS pomocí několika kognitivních úloh a neuropsychologických testů.
|
Hodnocení poruch chování dětí s PWS pomocí dotazníků
Hodnocení vlivu 6měsíční stimulace pomocí t-VNS na emocionální, kognitivní a behaviorální/klinické charakteristiky 12 dětí s PWS na 30 pacientech s PWS.
|
|
Jiný: nepostižené děti
Hodnocení kognitivních schopností dětí s PWS ve srovnání s nepatologickou populací dětí pomocí několika kognitivních úloh a neuropsychologických testů
|
Hodnocení poruch chování dětí s PWS pomocí dotazníků
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
posouzení úrovně emoční kontroly
Časové okno: den 0
|
složené skóre úrovně emoční kontroly dětí s PWS složené ze skóre emoční lability
|
den 0
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Hodnocení poruch chování dětí s PWS škálou CBCL (Child Behavior Checklist).
Časové okno: měsíc 6
|
Škála CBCL (Child Behavior CheckList): je dotazník obsahující 1) škálu adaptivního fungování (aktivity, sociální a školní sféra), 2) škálu syndromů (sociální stažení, úzkost / deprese, somatické potíže, sociální problémy, problémy s myšlením, pozornost problémy, problémy s chováním a agresivita; celkový počet internalizovaných problémů a celkový počet externalizovaných problémů), 3) škála orientovaná na DSM (Lengua et al., 2001; úzkost, problémy s pozorností / hyperaktivita, problémy s chováním, deprese, opozice / nedůvěra, sociální problémy / nezralost, somatizace).
(doba trvání = 20 ') - neexistují žádné minimální a maximální hodnoty, protože se jedná o hodnocení poruch chování
|
měsíc 6
|
|
Hodnocení poruch chování dětí s PWS pomocí Hyperphagia Questionnaire
Časové okno: měsíc 6
|
Škála HQ-CT (Hyperphagia Questionnaire): Škála HQ-CT (Hyperphagia Questionnaire for Use in Prader-Willi Syndrome Clinical Trials, Fehnel et al., 2015, příloha 10) je škála odvozená z Dykens hyperphagia dotazníku (Dykens et al. , 2007).
Specifičnost dotazníku Dykens z něj činí oblíbený nástroj v mezinárodní literatuře při hodnocení stravovacího chování pacientů s PWS (Crain, 2010).
HQ-CT byl vytvořen speciálně pro hodnocení stravovacího chování těchto pacientů v klinických studiích.
Skládá se z 9 položek, u kterých osoba pečující o pacienta (rodina nebo pečovatel) udává frekvenci a závažnost chování popsaného na 5bodové Likertově škále (s 1 = absence chování a 5 = velmi časté chování resp. těžké) (⍺ = 0,91).
(trvání = 5 ') - takže 1 je minimální hodnota a 5 maximální hodnota a vyšší skóre znamená horší výsledek
|
měsíc 6
|
|
Hodnocení kognitivních schopností dětí s PWS
Časové okno: 2 dny
|
emoční jazykový úkol
|
2 dny
|
|
Test hodnocení kognitivních schopností
Časové okno: 2 dny
|
multimodální emoční rozpoznávací test MERT
|
2 dny
|
|
Hodnocení kognitivních schopností
Časové okno: 2 dny
|
WISC-V
|
2 dny
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Maithe TAUBER, MD, University Hospital, Toulouse
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- RC31/18/0335
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .