Vývoj vzdělávací videohry ke zlepšení uvažování studentů ošetřovatelství u pacientů s akutním srdečním selháním
Vývoj seriózní hry pro zlepšení klinického uvažování studentů ošetřovatelství v kontextu akutního srdečního selhání
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Quebec
-
Montreal, Quebec, Kanada, H3T 1J4
- Université de Montréal
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Jako součást bakalářského programu ošetřovatelství, být registrován v kurzu, ve kterém jsou zaměřeny koncepty akutního srdečního selhání.
Kritéria vyloučení:
- Žádná vylučovací kritéria
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Crossover Assignment
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: SIGN@L-A následovaný SIGN@L-B
Účastníci této větve budou mít přístup k prototypu „SIGN@L-A“ vážné hry po dobu sedmi dnů.
K tomuto prototypu budou mít přístup ze svého osobního počítače a během tohoto období si s ním budou moci hrát, kdy budou chtít a jak dlouho budou chtít.
Po těchto sedmi dnech budou mít přístup stejným způsobem k prototypu „SIGN@L-B“.
|
V rámci této studie byly vyvinuty dva prototypy seriózní hry.
Design těchto prototypů vychází z konceptuálního modelu Alexiou a Schipperse (2018), který propojuje výukový design seriózní hry s vnitřní motivací, angažovaností a výsledky učení.
Design SIGN@L-A bude zahrnovat všechny prvky seriózního herního instruktážního designu navrženého těmito autory, což jsou herní mechanismy (tj. cíle, které je třeba splnit, zpětná vazba a odměny), příběh (tj. protagonista, nehratelné postavy, a narativní události) a estetika (tj. funkční a hédonická estetika).
Design SIGN@L-B bude zahrnovat pouze některé z těchto prvků, což jsou některé herní mechanismy (tj. cíle, které je třeba splnit, omezená zpětná vazba) a funkční estetiku.
|
|
Experimentální: SIGN@L-B následovaný SIGN@L-A
Účastníci této větve budou mít přístup k prototypu „SIGN@L-B“ vážné hry po dobu sedmi dnů.
K tomuto prototypu budou mít přístup ze svého osobního počítače a během tohoto období si s ním budou moci hrát, kdy budou chtít a jak dlouho budou chtít.
Po těchto sedmi dnech budou mít přístup stejným způsobem k prototypu „SIGN@L-A“.
|
V rámci této studie byly vyvinuty dva prototypy seriózní hry.
Design těchto prototypů vychází z konceptuálního modelu Alexiou a Schipperse (2018), který propojuje výukový design seriózní hry s vnitřní motivací, angažovaností a výsledky učení.
Design SIGN@L-A bude zahrnovat všechny prvky seriózního herního instruktážního designu navrženého těmito autory, což jsou herní mechanismy (tj. cíle, které je třeba splnit, zpětná vazba a odměny), příběh (tj. protagonista, nehratelné postavy, a narativní události) a estetika (tj. funkční a hédonická estetika).
Design SIGN@L-B bude zahrnovat pouze některé z těchto prvků, což jsou některé herní mechanismy (tj. cíle, které je třeba splnit, omezená zpětná vazba) a funkční estetiku.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Zapojení se SIGN@L-A
Časové okno: Až týden po přidělení SIGN@L-A
|
Měřeno pomocí francouzské verze User Engagement Scale – Short Form (Fontaine et al., 2019; O'Brien et al., 2018).
Jedná se o pětiúrovňovou stupnici Likertova typu (1 až 5).
Celkové skóre se pohybuje od 1 do 5, kde vyšší skóre znamená větší zapojení.
|
Až týden po přidělení SIGN@L-A
|
|
Zapojení se SIGN@L-B
Časové okno: Až týden po přidělení k SIGN@L-B
|
Měřeno pomocí francouzské verze User Engagement Scale – Short Form (Fontaine et al., 2019; O'Brien et al., 2018).
Jedná se o pětiúrovňovou stupnici Likertova typu (1 až 5).
Celkové skóre se pohybuje od 1 do 5, kde vyšší skóre znamená větší zapojení.
|
Až týden po přidělení k SIGN@L-B
|
|
Vnitřní motivace k SIGN@L-A
Časové okno: Až týden po přidělení SIGN@L-A
|
Měřeno pomocí odpovídající subškály Échelle de Motivation Situacenelle (Guay et al., 2000).
Jedná se o 7-úrovňovou subškálu Likertova typu (1 až 7), kterou si sami vyhlásíte.
Celkové skóre se pohybuje od 4 do 28, kde vyšší skóre ukazuje na větší vnitřní motivaci.
|
Až týden po přidělení SIGN@L-A
|
|
Vnitřní motivace směrem k SIGN@L-B
Časové okno: Až týden po přidělení k SIGN@L-B
|
Měřeno pomocí odpovídající subškály Échelle de Motivation Situacenelle (Guay et al., 2000).
Jedná se o 7-úrovňovou subškálu Likertova typu (1 až 7), kterou si sami vyhlásíte.
Celkové skóre se pohybuje od 4 do 28, kde vyšší skóre ukazuje na větší vnitřní motivaci.
|
Až týden po přidělení k SIGN@L-B
|
|
Změna klinického uvažování v kontextu akutního srdečního selhání
Časové okno: Na základní linii; až sedm dní po randomizaci
|
Měřeno ad hoc dotazníkem.
Účastníkovi je předloženo deset mřížek.
V každé mřížce musí být vytvořena logická síť mezi dvěma zvýrazněnými prvky.
Každý prvek odkazuje na koncept související s akutním srdečním selháním.
Každá mřížka je pak hodnocena jako nesprávná (0) nebo správná (1).
Celkové skóre se pohybuje od 0 do 10, kde vyšší skóre ukazuje na lepší klinické uvažování v kontextu akutního srdečního selhání.
|
Na základní linii; až sedm dní po randomizaci
|
|
Změna klinického uvažování v kontextu akutního srdečního selhání
Časové okno: Na základní linii; mezi sedmi a čtrnácti dny po randomizaci
|
Měřeno ad hoc dotazníkem.
Účastníkovi je předloženo deset mřížek.
V každé mřížce musí být vytvořena logická síť mezi dvěma zvýrazněnými prvky.
Každý prvek odkazuje na koncept související s akutním srdečním selháním.
Každá mřížka je pak hodnocena jako nesprávná (0) nebo správná (1).
Celkové skóre se pohybuje od 0 do 10, kde vyšší skóre ukazuje na lepší klinické uvažování v kontextu akutního srdečního selhání.
|
Na základní linii; mezi sedmi a čtrnácti dny po randomizaci
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Čas strávený hraním s SIGN@L-A
Časové okno: Až týden po přidělení SIGN@L-A
|
Vlastní odhad počtu minut strávených hraním.
|
Až týden po přidělení SIGN@L-A
|
|
Čas strávený hraním s SIGN@L-B
Časové okno: Až týden po přidělení k SIGN@L-B
|
Vlastní odhad počtu minut strávených hraním.
|
Až týden po přidělení k SIGN@L-B
|
|
Míra, do jaké by si účastník chtěl znovu zahrát s SIGN@L-A
Časové okno: Až týden po přidělení SIGN@L-A
|
Měřeno pomocí 10bodové škály, kterou sami uvedli (0: vůbec ne; 10; hodně).
Skóre se pohybuje od 0 do 10, kde vyšší skóre znamená vyšší stupeň, do kterého by si účastník rád znovu zahrál seriózní hru.
|
Až týden po přidělení SIGN@L-A
|
|
Stupeň, do kterého by si účastník chtěl znovu zahrát s SIGN@L-B
Časové okno: Až týden po přidělení k SIGN@L-B
|
Měřeno pomocí 10bodové škály, kterou sami uvedli (0: vůbec ne; 10; hodně).
Skóre se pohybuje od 0 do 10, kde vyšší skóre znamená vyšší stupeň, do kterého by si účastník rád znovu zahrál seriózní hru.
|
Až týden po přidělení k SIGN@L-B
|
|
Oblíbený prototyp vážné hry
Časové okno: Až 14 dní po randomizaci
|
Účastníci uvedou v dotazníku, který prototyp preferují (SIGN@L-A nebo SIGN@L-B)
|
Až 14 dní po randomizaci
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Marc-André Maheu-Cadotte, PhD(c), Université de Montréal
- Ředitel studie: Patrick Lavoie, PhD, Université de Montréal
- Ředitel studie: Véronique Dubé, PhD, Université de Montréal
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- CERSES-20-123-D
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .