Pilotní studie smíšené intervence zaměřené na dysregulaci emocí u dospělých s ADHD
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Emilie Nordby, Cand. Psychol
- Telefonní číslo: +47 45440197
- E-mail: emilie.nordby@uib.no
Studijní místa
-
-
Vestland
-
Bergen, Vestland, Norsko, 5019
- University of Bergen
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- 18 let nebo starší
- Diagnóza ADHD
- Aktuální problémy s regulací emocí, jak je uvedeno se skóre nad 80 na stupnici obtíží regulace emocí (DERS)
- Přístup k chytrému telefonu
Kritéria vyloučení:
- Současná self-reportovaná diagnóza závažného psychiatrického onemocnění, jako je pokračující zneužívání návykových látek nebo psychóza.
- Vysoké riziko sebevraždy, jak je indikováno a) pokusil se o sebevraždu během posledního roku, b) se již dříve pokusil o sebevraždu a hlásí sebevražedné myšlenky, nebo c) hlásí aktuální myšlenky a má plán nebo preferovanou metodu.
- Další pokračující psychologická léčba ADHD nebo jiných psychiatrických onemocnění.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Regulace emocí Intervence
8týdenní smíšená intervence zaměřená na dysregulaci emocí u ADHD
|
Intervence bude založena na principech dialektické behaviorální terapie.
Celkovým cílem intervence je zlepšit schopnosti regulace emocí.
Intervence se bude skládat z osmi skupinových sezení tváří v tvář a digitální doprovodné aplikace, kterou mohou účastníci používat k procvičování dovedností mezi sezeními.
Skupiny budou zahrnovat cvičení založená na všímavosti, kontrolu domácích úkolů, úvod do nových dovedností a vzájemné diskuse.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Dotazník důvěryhodnosti a očekávání (CEQ)
Časové okno: Až 12 týdnů
|
Třetí položka z dotazníku The Credibility and Expectancy Questionnaire (CEQ) bude sloužit k posouzení důvěryhodnosti léčby.
Třetí položka uvádí: „Nakolik byste si byli jisti, že doporučíte tuto léčbu příteli s podobnými problémy?
Položka je hodnocena na stupnici od 1 (vůbec žádná jistota) do 9 (velmi jistá)
|
Až 12 týdnů
|
|
Otevřené otázky o spokojenosti s léčbou
Časové okno: Až 12 týdnů
|
V pointervenčním hodnocení budou účastníci dotázáni, zda je pravděpodobné, že budou cvičení z intervence používat i v budoucnu a zda u nich došlo k nějakým nežádoucím příhodám, kde účastníci budou mít možnost rozvést v otevřeném textu- pole.
Budou také provedeny kvalitativní rozhovory s účastníky, které prověří jejich zkušenosti (pozitivní i negativní) s programem.
|
Až 12 týdnů
|
|
Dodržování léčby
Časové okno: Až 12 týdnů
|
Počet navštívených skupinových sezení a počet splněných domácích úkolů
|
Až 12 týdnů
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Obtíže na stupnici regulace emocí (DERS)
Časové okno: Až 12 týdnů
|
Měřítkem je dotazník self-report, který se běžně používá k posouzení dysregulace emocí v klinických populacích.
Škála zahrnuje 36 položek hodnocených na 5bodové škále od „nikdy“ (1) do „téměř vždy“ (5), přičemž celkové skóre se pohybuje mezi 36 – 180, přičemž vyšší skóre ukazuje na vyšší stupeň dysregulace emocí. .
|
Až 12 týdnů
|
|
Samohodnotící škála ADHD pro dospělé (ASRS)
Časové okno: Až 12 týdnů
|
Škála hodnotí příznaky nepozornosti (devět položek) a příznaky hyperaktivity-impulzivity (devět položek) a zahrnuje celkem 18 položek.
Typ odpovědi se skládá z 5bodové stupnice s možnostmi „Nikdy“ (0), „Zřídka“ (1), „Někdy“ (2), „Často“ (3) nebo „Velmi často“ (4), které udávají stupnici maximální skóre 72 pro full-scale ASRS a 36 pro každou ze dvou subškál nepozornosti a hyperaktivity-impulzivity. Vyšší skóre ukazuje na vyšší závažnost symptomů.
|
Až 12 týdnů
|
|
Míra kvality života dospělých s ADHD (AAQoL)
Časové okno: Až 12 týdnů
|
Opatření hodnotí kvalitu života během posledních dvou týdnů a je speciálně vyvinuto pro dospělé s ADHD.
Škála obsahuje 29 položek hodnocených na stupnici od „vůbec ne/nikdy“ (1) po „extrémně/velmi často“ (5), přičemž celkové skóre se pohybuje mezi 0 – 100 body.
Škála také zahrnovala čtyři subškály: životní produktivita, psychologické zdraví, životní vyhlídky a vztahy, přičemž všechny dávaly skóre mezi 0 - 100 body.
Vyšší skóre znamená lepší kvalitu života.
|
Až 12 týdnů
|
|
Nemocniční škála úzkosti a deprese (HADS)
Časové okno: Až 12 týdnů
|
Škála zkoumá příznaky deprese a úzkosti.
Škála se skládá ze 14 položek s možnostmi odpovědi v rozmezí od 0 do 3, přičemž 3 představuje nejzávažnější úroveň symptomů.
Škála poskytuje jedno celkové skóre v rozmezí 0–42 a jedno skóre subškály deprese a jednu subškálu úzkosti v rozmezí 0–21.
|
Až 12 týdnů
|
|
Inventář hodnocení chování výkonných funkcí pro dospělé verze (BRIEF-A)
Časové okno: Až 12 týdnů
|
The Behavior Rating Inventory of Executive Functioning Adult version (BRIEF-A) je self-report dotazník hodnotící výkonné fungování v každodenním životě.
Škála se skládá ze 75 položek a jedná se o sazby na 3bodové stupnici od „Nikdy“ (1) po „Často“ (3).
|
Až 12 týdnů
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Astri Lundervold, PhD, University of Bergen
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Nordby ES, Guribye F, Schonning V, Andersen SL, Kuntsi J, Lundervold AJ. A Blended Intervention Targeting Emotion Dysregulation in Adults With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Development and Feasibility Study. JMIR Form Res. 2024 Jan 17;8:e53931. doi: 10.2196/53931.
- Nordby ES, Schonning V, Barnes A, Denyer H, Kuntsi J, Lundervold AJ, Guribye F. Experiences of change following a blended intervention for adults with ADHD and emotion dysregulation: a qualitative interview study. BMC Psychiatry. 2025 Jan 20;25(1):56. doi: 10.1186/s12888-025-06476-1.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 494659
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .