Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv použití techniky skládačky na recenze kritických článků studentů ošetřovatelství a názory studentů

15. května 2026 aktualizováno: Duzce University

Vliv použití techniky skládačky na recenze kritických článků studentů ošetřovatelství a názory studentů na tuto techniku ​​- kvaziexperimentální studie

Studie prokázaly, že metoda učení Jigsaw, jedna z inovativních metod učení, je účinným vzdělávacím nástrojem pro studenty ošetřovatelství. Aby bylo ošetřovatelské vzdělání dostatečné k tomu, aby studentům poskytlo moderní role vyžadované touto profesí, musí se studenti aktivně učit namísto učení nazpaměť pregraduálního studia. -Vzdělávací programy by jim měly umožnit účastnit se vyučovacího procesu. Jedním z těchto programů jsou metody kooperativního učení. Technika učení skládačky vytváří současný model učení tím, že vytváří pozitivní učební prostředí, individualizuje studenty a rozvíjí smysl pro odpovědnost. Nebyla nalezena žádná vědecká literatura týkající se vlivu metody učení Jigsaw na výuku dovedností kritického čtení článků v kurzech ošetřovatelského výzkumu ve vzdělávání sester. Předpokládá se, že data získaná v této studii přispějí k účinku tréninku kritického čtení článků prováděného pomocí techniky Jigsaw, jedné z technik kooperativního učení v ošetřovatelském vzdělávání, na kritické recenze článků a názory studentů na tuto techniku.

Přehled studie

Postavení

Postavení

Označuje aktuální stav náboru nebo stav rozšířeného přístupu.
Dokončeno

Podmínky

Podmínky

Nemoc, porucha, syndrom, nemoc nebo zranění, které je studováno. Na webu ClinicalTrials.gov mohou podmínky zahrnovat i další problémy související se zdravím, jako je délka života, kvalita života a zdravotní rizika.

Intervence / Léčba

Intervence / Léčba

Proces nebo akce, na které se klinická studie zaměřuje. Intervence zahrnují léky, zdravotnická zařízení, postupy, vakcíny a další produkty, které jsou buď zkoušené nebo již dostupné. Intervence mohou také zahrnovat neinvazivní přístupy, jako je edukace nebo úprava stravy a cvičení.

Detailní popis

Studie prokázaly, že metoda učení Jigsaw, jedna z inovativních metod učení, je účinným vzdělávacím nástrojem pro studenty ošetřovatelství. Aby bylo ošetřovatelské vzdělání dostatečné k tomu, aby studentům poskytlo moderní role vyžadované touto profesí, musí se studenti aktivně učit namísto učení nazpaměť pregraduálního studia. -Vzdělávací programy by jim měly umožnit účastnit se vyučovacího procesu. Jedním z těchto programů jsou metody kooperativního učení. Technika učení skládačky vytváří současný model učení tím, že vytváří pozitivní učební prostředí, individualizuje studenty a rozvíjí smysl pro odpovědnost. Nebyla nalezena žádná vědecká literatura týkající se vlivu metody učení Jigsaw na výuku dovedností kritického čtení článků v kurzech ošetřovatelského výzkumu ve vzdělávání sester. Předpokládá se, že data získaná v této studii přispějí k účinku tréninku kritického čtení článků prováděného pomocí techniky Jigsaw, jedné z technik kooperativního učení v ošetřovatelském vzdělávání, na kritické recenze článků a názory studentů na tuto techniku.

Cíl: Účelem studie je zjistit vliv použití techniky Jigsaw na kritické recenze článků studentů ošetřovatelství a názory studentů na tuto techniku.

Metoda: Toto je randomizovaná kontrolovaná experimentální studie. Studium bude realizováno v jarním semestru akademického roku 2023-2024 se studenty, kteří navštěvují kurz Výzkum v ošetřovatelství na Katedře ošetřovatelství Fakulty zdravotnických věd Univerzity v Düzce. Vesmír jsou studenti kurzu Výzkum v ošetřovatelství (191 lidí). Pro získání statisticky významného rozdílu s 5% hladinou významnosti, 80% silou a velikostí účinku 0,50 bude náhodně vybráno celkem 144 jedinců, přičemž počet osob v experimentální a kontrolní skupině bude 2:1. K určení experimentální a kontrolní skupiny bude použito hodu mincí a studenti budou do skupin náhodně zařazeni.

Metody akumulace dat: Ve studii budou jako data použity popisné prvky, škála dispozice kritického myšlení, Kolbův inventář stylů učení, škály dovedností samořízeného učení a škála názorů na skládačku.

Předtesty budou zadány studentům v kontrolní skupině a budou zadávány individuální domácí úkoly. Budou poskytnuty k analýze článků pod dohledem výzkumníka. Budou aplikovány post-testy.

Studenti v experimentální skupině budou absolvovat předtest. Studenti budou heterogenně rozděleni do osmi skupin podle průměrného akademického prospěchu. Skupiny budou tvořit 7 lidí. Každý student bude zodpovědný za jednu ze 7 sekcí článků. Tyto sekce jsou: 1) Název

- Abstrakt 2) Úvod 3) Metoda 4) Výsledky 5) Diskuze 6) Závěr a doporučení 7) Omezení - Zdroje. V rámci skupiny bude určeno, který člen bude odpovědný za kterou článkovou sekci. sběratelské nástroje.

Typ studie

Typ studie

Popisuje povahu klinické studie. Typy studií zahrnují intervenční studie (také nazývané klinické studie), observační studie (včetně registrů pacientů) a rozšířený přístup.
Intervenční

Zápis (Aktuální)

Zápis

Počet účastníků klinické studie. „Očekávaný“ zápis je cílový počet účastníků, které výzkumníci pro studii potřebují.
144

Fáze

Fáze

Fáze klinické studie studující lék nebo biologický produkt na základě definic vyvinutých americkým Úřadem pro kontrolu potravin a léčiv (FDA). Fáze je založena na cíli studie, počtu účastníků a dalších charakteristikách. Existuje pět fází: časná fáze 1 (dříve uváděná jako fáze 0), fáze 1, fáze 2, fáze 3 a fáze 4. Nepoužitelný se používá k popisu zkoušek bez fází definovaných FDA, včetně zkoušek zařízení nebo behaviorálních intervencí.
  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní kontakt

Jméno a kontaktní údaje osoby, která může odpovědět na otázky týkající se registrace do klinické studie. Každé místo, kde se studie provádí, může mít také konkrétní kontakt, který může lépe odpovědět na tyto otázky.

Studijní záloha kontaktů

Studijní místa

  • Turecko (Türkiye)
      • Düzce, Turecko (Türkiye), 81100
        • Duzce University
    • Düzce
      • Düzce, Düzce, Turecko (Türkiye), 81100
        • Duzce University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Kritéria způsobilosti

Klíčové požadavky, které musí lidé, kteří se chtějí zúčastnit klinické studie, splňovat nebo vlastnosti, které musí mít. Kritéria způsobilosti se skládají jak z kritérií pro zařazení (která jsou vyžadována pro účast osoby ve studii), tak z kritérií vyloučení (která brání osobě v účasti). Typy kritérií způsobilosti zahrnují, zda studie přijímá zdravé dobrovolníky, má požadavky na věk nebo věkovou skupinu nebo je omezena pohlavím.

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Studenti se musí dobrovolně zúčastnit studie.

Kritéria vyloučení:

  • Studenti, kteří se studie odmítnou zúčastnit
  • Studenti, kteří se nebudou moci zapojit do aplikace průběžně

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Základní věda
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm

Skupina účastníků / Arm

Skupina nebo podskupina účastníků klinické studie, která podle protokolu studie dostává konkrétní intervenci/léčbu nebo žádnou intervenci.
Intervence / Léčba

Intervence / Léčba

Proces nebo akce, na které se klinická studie zaměřuje. Intervence zahrnují léky, zdravotnická zařízení, postupy, vakcíny a další produkty, které jsou buď zkoušené nebo již dostupné. Intervence mohou také zahrnovat neinvazivní přístupy, jako je edukace nebo úprava stravy a cvičení.
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Se studenty v kontrolní skupině bude pod dohledem vyučujícího probíhat standardní individuální revize článku.
Experimentální: Experimentální skupina
Studenti v experimentální skupině budou rozděleni do 7 hlavních skupin po 7 studentech podle studijního průměru. V těchto skupinách bude každý člen zodpovědný za jednu ze 7 částí článku. Ti, kteří ve skupinách zastávají stejnou sekci, se spojí, aby vytvořili expertní skupiny a specializovali se prací na této sekci. Studenti se poté vrátí ke svým hlavním skupinám a analyzují experimentální článek. Ze skupin, které prezentují své recenze, bude vybrán vítěz.
Behaviorální: Technika skládačky
Technika skládačky je jednou z metod kooperativního učení. Téma, které se má v lekci naučit, je rozděleno do sekcí a tyto sekce jsou distribuovány studentům v hlavní skupině. Studenti, kteří jsou zodpovědní za stejné sekce ve skupinách, se spojí do expertních skupin a specializují se tím, že pracují na daném tématu. Poté se vrátí do své hlavní skupiny, aby se podělili o své znalosti a vytvořili prezentaci na dané téma.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Primární výstupní opatření

V protokolu klinické studie je plánovaná výsledná míra, která je nejdůležitější pro hodnocení účinku intervence/léčby. Většina klinických studií má jedno primární měřítko výsledku, ale některé mají více než jedno.
Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Škála dispozice kritického myšlení
Časové okno: 28 až 30 dnů
Critical Thinking Disposition Scale: Stupnice byla vyvinuta společností Semerci v roce 2000. Váha se skládá ze 49 položek s 5 rozměry. Dílčími tématy škály jsou metakognice, flexibilita, systematičnost, houževnatost-trpělivost a otevřenost. 14 položek je v metakognici, 11 z nich ve flexibilitě, 11 z nich v houževnatosti a trpělivosti a 8 z nich v otevřené mysli. Cronbachův alfa koeficient CDTH je 0,96.
28 až 30 dnů
Inventář Kolbových stylů učení-III
Časové okno: 28 až 30 dnů
Přestože došlo ke změnám výrazů za účelem konkretizace inventáře, jehož poslední verze byla připravena v roce 1999, důležitý rozdíl je v procesech vyhodnocování a kódování. Kromě toho byly v konečné verzi stupnice změněny názvy stylů na „ Rozklad“, „Přepínání“, „Asimilace“ a „Ubytování“. Kolb tuto změnu popisuje jako „malou, ale důležitou změnu“. Tento rozdíl vystupuje do popředí při interpretaci škály. Stupnice obsahuje 12 doplňkových položek, stejně jako v předchozí verzi. Čtyři možnosti v každé položce jsou hodnoceny od 1 do 4. Nejnižší skóre ze škály je 12, nejvyšší skóre je 48.
28 až 30 dnů
Škála dovedností samořízeného učení
Časové okno: 28 až 30 dnů
Stupnici vyvinuli Tekkol a Demirel (2018). „Škála dovedností sebeřízeného učení“ se skládá z 21 položek a čtyř dimenzí. Rozměry váhy; pojmenované jako motivace, sebekontrola, sebekontrola a sebedůvěra. Koeficient vnitřní konzistence Cronbach Alpha byl 0,895.
28 až 30 dnů

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Sponzor

Organizace nebo osoba, která iniciuje studii a která má autoritu a kontrolu nad studií.
Duzce University

Vyšetřovatelé

Vyšetřovatelé

Výzkumník zapojený do klinické studie. Související pojmy zahrnují hlavní řešitel, dílčí řešitel, vedoucí studie, vedoucí studie a hlavní řešitel studie.
  • Vrchní vyšetřovatel: Merve Cakar, PhD, Duzce University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

Začátek studia

Skutečné datum, kdy byl první účastník zařazen do klinické studie. „Očekávané“ datum zahájení studie je datum, o kterém si vědci myslí, že bude datem zahájení studie.
22. března 2024

Primární dokončení (Aktuální)

Primární dokončení

Datum, kdy byl poslední účastník klinické studie vyšetřen nebo obdržel intervenci ke sběru konečných dat pro primární měření výsledku. Zda byla klinická studie ukončena podle protokolu nebo byla ukončena, toto datum neovlivňuje. U klinických studií s více než jedním primárním výstupním měřením s různými daty dokončení se tento termín vztahuje k datu, kdy je dokončen sběr dat pro všechna primární výsledná měření. „Očekávané“ datum primárního dokončení je datum, o kterém si vědci myslí, že bude primárním datem dokončení studie.
22. dubna 2025

Dokončení studie (Aktuální)

Dokončení studie

Datum, kdy byl poslední účastník klinické studie vyšetřen nebo dostal intervenci/léčbu za účelem shromáždění konečných dat pro měření primárního výsledku, sekundárního měření výsledku a nežádoucí příhody (tj. poslední návštěva posledního účastníka). „Očekávané“ datum dokončení studie je datum, o kterém si vědci myslí, že bude datem dokončení studie.
24. května 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

První předloženo

Datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející poprvé předložil záznam studie na ClinicalTrials.gov. Mezi prvním odeslaným datem a dostupností záznamu na ClinicalTrials.gov (první zveřejněné datum) je obvykle několik dní.
25. března 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

Datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející poprvé předloží záznam studie, který je v souladu s kritérii kontroly kvality (QC) Národní lékařské knihovny (NLM). Sponzor nebo zkoušející může potřebovat revidovat a předložit záznam studie jednou nebo vícekrát, než budou splněna kritéria kontroly kontroly kvality NLM. Je odpovědností sponzora nebo zkoušejícího zajistit, aby byl záznam studie v souladu s kritérii kontroly kontroly kvality NLM.
25. března 2024

První zveřejněno (Aktuální)

První zveřejněno

Datum, kdy byl záznam studie poprvé k dispozici na webu ClinicalTrials.gov poté, co byla dokončena kontrola kontroly kvality (QC) National Library of Medicine (NLM). Mezi datem, kdy zadavatel studie nebo zkoušející předložil záznam studie, a prvním zveřejněným datem je typicky několik dní zpoždění.
1. dubna 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

Poslední zveřejněná aktualizace

Nejnovější datum, kdy byly změny záznamu studie zpřístupněny na ClinicalTrials.gov. Mezi okamžikem, kdy byly změny odeslány na ClinicalTrials.gov sponzorem nebo zkoušejícím studie (datum poslední předložení aktualizace), a datem zveřejnění poslední aktualizace může nastat zpoždění.
18. května 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

Nejnovější datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející předložil změny záznamu studie, které jsou v souladu s kritérii kontroly kvality (QC) National Library of Medicine (NLM). Je odpovědností sponzora nebo zkoušejícího zajistit, aby byl záznam studie v souladu s kritérii kontroly kontroly kvality NLM.
15. května 2026

Naposledy ověřeno

Naposledy ověřeno

Nejnovější datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející potvrdil informace o klinické studii na webu ClinicalTrials.gov jako přesné a aktuální. Pokud jde o studii s náborovým statusem náboru; ještě nenabírá nábor; nebo aktivní, nebyl nábor potvrzen během posledních 2 let, status náboru studie je uveden jako neznámý.
1. května 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

Další identifikační čísla studie

Identifikátory nebo ID čísla jiná než číslo NCT, které klinické studii přiděluje zadavatel studie, financující subjekty nebo jiní. Tato čísla mohou zahrnovat jedinečné identifikátory z jiných registrů studií a čísla grantů National Institutes of Health.
  • Duzce-U-merve0002

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Studenti, Ošetřovatelství

Klinické studie na Technika skládačky

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Nastavení souborů cookie

Používáme cookies, abychom zajistili, že vám poskytneme nejlepší zážitek z našich webových stránek. Pro více informací si pečlivě přečtěte naše Zásady ochrany osobních údajů a cookies. ...>>>Svou preference můžete kdykoli změnit nebo svůj souhlas odvolat odstraněním cookies z vašeho webu nebo počítače, jak je popsáno v zásadách. Přijměte to a vyberte své předvolby zaškrtnutím příslušných polí v části „Správa nastavení“ níže. Než budete pokračovat v používání jakékoli části tohoto webu, pozorně si prosím přečtěte naše Podmínky služby.
«Spravovat nastavení