Řízení stresu a životní spokojenost u vysokoškolských studentů (USSMLS)
Vliv tréninku zvládání stresu na vnímaný stres a spokojenost se životem: Experimentální mediační analýza
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: FEYZA KARSLI, PhD
- Telefonní číslo: +90 544 726 07 40
- E-mail: feyza.karsli@erzincan.edu.tr
Studijní místa
-
-
Merkez
-
Erzincan, Merkez, Turecko (Türkiye), 24100
- Erzincan Binali Yıldırım University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kriteria pro zařazení:
- Být vysokoškolským studentem
- Dobrovolná ochota účastnit se studie
- Účast na všech sezeních během vzdělávacího programu
- Žádná předchozí účast v podobném vzdělávacím programu pro zvládání stresu nebo zvládání stresu
Kriteria pro vyloučení:
- Nebýt vysokoškolským studentem
- Neposkytnutí dobrovolného souhlasu k účasti ve studii
- Nepravidelná účast nebo nedokončení vzdělávacích sezení
- Předchozí účast v podobném vzdělávacím programu pro zvládání stresu nebo zvládání stresu
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Faktorové přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Žádný zásah: Kontrolní skupina (žádné vzdělávání o stresu, žádný stresový úkol)
Účastníci v této skupině nedostávají ani výcvik ve zvládání stresu ani stresové úkoly.
|
|
|
Experimentální: Pouze úkol vyvolávající stres (žádná edukace o stresu)
Účastníci v této skupině dostávají úkoly související se stresem, které nezahrnují stresový trénink.
|
Intervence založená na úkolových situacích vyvolávajících stres, která zahrnuje strukturované aktivity navržené tak, aby zapojily účastníky a podpořily jejich aktivní účast.
|
|
Experimentální: Pouze vzdělávání o stresu (bez stresového úkolu)
Účastníci v této skupině absolvují trénink zvládání stresu bez jakýchkoli stresových úkolů.
|
Strukturovaný program stresového tréninku navržený tak, aby zvýšil účastníkům povědomí o stresu a naučil je základním strategiím zvládání stresu a vyrovnávání se s ním.
|
|
Experimentální: Vzdělávání o stresu + Úkol zaměřený na stres
Účastníci v této skupině dostávají jak stresový trénink, tak úkol.
|
Intervence založená na úkolových situacích vyvolávajících stres, která zahrnuje strukturované aktivity navržené tak, aby zapojily účastníky a podpořily jejich aktivní účast.
Strukturovaný program stresového tréninku navržený tak, aby zvýšil účastníkům povědomí o stresu a naučil je základním strategiím zvládání stresu a vyrovnávání se s ním.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Skóre spokojenosti se životem (Satisfaction With Life Scale)
Časové okno: Základní hodnota a 4 týdny
|
Spokojenost se životem byla hodnocena pomocí Škály spokojenosti se životem (SWLS) vyvinuté Dienerem a kol. (1985), což je ověřená metoda sebehodnocení.
Škála se skládá z 5 položek hodnocených na 7bodové Likertově škále, přičemž celkové skóre se pohybuje od 5 do 35.
Vyšší skóre znamená větší spokojenost se životem.
|
Základní hodnota a 4 týdny
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Skóre vnímaného stresu (Škála vnímaného stresu-14)
Časové okno: Výchozí stav a 4 týdny
|
Vnímaný stres byl hodnocen pomocí Škály vnímaného stresu-14 (PSS-14), kterou vyvinuli Cohen, Kamarck a Mermelstein (1983). Jedná se o validizovaný dotazník určený k měření míry, do jaké jsou situace v životě člověka vnímány jako stresující.
Škála se skládá ze 14 položek hodnocených na 5bodové Likertově škále od 0 (nikdy) do 4 (velmi často).
Celkové skóre se pohybuje od 0 do 56, přičemž vyšší skóre indikuje větší vnímaný stres.
Sedm pozitivně formulovaných položek je obráceně skórováno.
|
Výchozí stav a 4 týdny
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: FEYZA KARSLI, Erzincan Binali Yıldırım University, Department of Psychology
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Odhadovaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- Protocol No: 11/03
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .