Gestione dello Stress e Soddisfazione di Vita negli Studenti Universitari (USSMLS)

Questo studio è progettato per valutare la relazione tra gestione dello stress, stress percepito e soddisfazione di vita all'interno di un quadro causale utilizzando un modello di mediazione sperimentale. Lo studio esamina l'effetto di una formazione strutturata sulla gestione dello stress sullo stress percepito e sulla soddisfazione di vita dei partecipanti. La psicoeducazione è ampiamente utilizzata in contesti di salute mentale per migliorare la comprensione delle emozioni, dello stress e delle strategie di coping degli individui. Tuttavia, le prove riguardanti la sua efficacia in popolazioni specifiche sono limitate. I partecipanti verranno assegnati in modo casuale a un gruppo di intervento che riceve un programma di psicoeducazione e svolge un compito di stress, o a un gruppo di controllo che non riceve alcun intervento e svolge un compito di stress, per la durata dello studio. Il programma di psicoeducazione sarà erogato in formato di gruppo e si concentrerà su argomenti come la consapevolezza emotiva, la gestione dello stress, le abilità di coping adattive e la risoluzione dei problemi. I dati verranno raccolti utilizzando misure di autovalutazione dopo il completamento dell'intervento. Lo studio non prevede alcun trattamento farmacologico o dispositivo medico ed è considerato a rischio minimo. Si prevede che i risultati di questo studio facciano luce sui futuri programmi di intervento psicosociale.