- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT01930500
Efektivita neuropsychologické rehabilitace u mladých dyslektických dospělých
Efektivita neuropsychologické rehabilitace u mladých dyslektických dospělých – jedna slepá, randomizovaná, kontrolovaná studie
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Detailní popis
Východiska: Neléčená dyslexie způsobuje jednotlivcům problémy při studiu, práci a zaměstnání. Je zapotřebí vysoce kvalitní výzkum nejlepších a cenově nejefektivnějších rehabilitačních metod.
Cíl: Zkoumat, zda neuropsychologická rehabilitace zlepšuje psychosociální pohodu a vnímané kognitivní deficity u dyslektických mladých dospělých, a vyhodnotit potenciální rozdíly mezi individuální a skupinovou neuropsychologickou rehabilitací.
Metody: Celkem 120 mladých dospělých s diagnózou dyslexie je randomizováno buď do jedné z intervenčních skupin (individuální neuropsychologická rehabilitace / skupinová neuropsychologická rehabilitace), nebo do kontrolní skupiny, která po 5měsíční čekací době obdrží některou z intervencí. Všechny studované subjekty jsou hodnoceny krátkou baterií neuropsychologických testů a také sebehodnotícími dotazníky hodnotícími náladu, QoL, vnímané kognitivní deficity a dopad poruchy učení na začátku, po pěti měsících (bezprostředně po intervencích nebo kontrolním období) a po 10 měsících. Po 20 měsících bude prostřednictvím pošty provedeno kratší sledování pouze pomocí vlastního hodnocení. Subjektům v intervenčních skupinách je nabízena neuropsychologická rehabilitace ve 12 sezeních vedených jednou týdně nebo jednou za dva týdny po dobu pěti měsíců. Subjekty v kontrolní skupině nedostávají během prvních pěti měsíců žádnou intervenci.
Výsledky: Účinky intervencí na psychosociální pohodu a vnímané kognitivní deficity jsou hodnoceny pomocí vhodných statistických postupů a porovnáním rozdílů mezi intervenčními skupinami a kontrolní skupinou.
Současný stav: Všechny intervence jsou dokončeny, stále se shromažďují následná data
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Malminkartano
-
Helsinki, Malminkartano, Finsko, 00410
- Rehabilitation Foundation
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- klinická diagnóza dyslexie
- věk 18-35
- problémy ve studiu, práci nebo zaměstnání související s dyslexií
- subjektivní a objektivní potřeba rehabilitace
- rodným jazykem je finština
Kritéria vyloučení:
- jiný neurologický stav než dyslexie
- jiné poruchy učení než dyslexie
- celkově slabá kognitivní kapacita
- psychiatrická diagnóza
- těžké deprese
- zneužívání alkoholu nebo drog
- neuropsychická rehabilitace přijatá ve věku 16 let nebo později
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: LÉČBA
- Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
- Intervenční model: PARALELNÍ
- Maskování: SINGL
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
EXPERIMENTÁLNÍ: Individuální neuropsychická rehabilitace
12krát 90 minut, jednou týdně nebo jednou za dva týdny, po dobu 5 měsíců
|
Psychoedukace, výuka kompenzačních strategií a nabídka psychologické podpory pro lepší zvládání dyslexie
|
|
EXPERIMENTÁLNÍ: Skupinová neuropsychologická rehabilitace
12krát 120 minut + brzda, jednou týdně nebo jednou za dva týdny, po dobu 5 měsíců
|
Psychoedukace, výuka kompenzačních strategií a nabízení psychologické podpory a podpory vrstevníků pro lepší zvládání dyslexie
|
|
NO_INTERVENTION: Kontrolní skupina
Kontrolní skupina během prvních 5 měsíců nepodstupuje neuropsychickou rehabilitaci ani jinou intervenci.
Po kontrolním období budou randomizováni k individuální nebo skupinové rehabilitaci.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Subjektivní kognitivní výkon
Časové okno: 5 měsíců
|
Účinky rehabilitace na subjektivní kognitivní výkon: Everyday Memory Questionnaire (EMQ)
|
5 měsíců
|
|
Subjektivní výkon související se čtením
Časové okno: 5 měsíců
|
Účinky rehabilitace na subjektivní výkon související se čtením: Dotazník historie čtení dospělých (ARHQ) upraven
|
5 měsíců
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Verbální plynulost a výkonná kontrola
Časové okno: 5 měsíců
|
Tyto kognitivní dovednosti jsou měřeny pomocí verbální plynulosti s přepínáním kategorií, Delis-Kaplan Executive Function System; D-KEFS.
Skóre je celkový počet správných slov vygenerovaných účastníkem v časovém limitu jedné minuty.
Rozsah bodů je od 0 do tolika slov, kolik mohou pravidla vygenerovat během jedné minuty.
Více bodů znamená lepší výsledek.
|
5 měsíců
|
|
Dosažení cíle
Časové okno: 5 měsíců
|
Dosažení cíle je měření pomocí škálování dosažení cílů (GAS).
Dosažené cíle stanovené na začátku intervence a měřené na stupnici od -2 do +2 na konci intervence.
Skóre je založeno na diskuzi s terapeutem a účastníkem.
Skóre pod nulou znamená, že stanoveného cíle nebylo dosaženo.
Skóre 0 znamená, že cíle bylo dosaženo a skóre nad 0 znamená, že cíle bylo dosaženo nad očekávání.
|
5 měsíců
|
|
Kvalita života: QOLIBRI-OS
Časové okno: 5 měsíců
|
Účinky rehabilitace na kvalitu života se měří pomocí celkové škály kvality života po poranění mozku (QOLIBRI-OS).
Skóre se pohybuje od 6 do 30.
Více bodů znamená lepší kvalitu života.
|
5 měsíců
|
|
Nálada
Časové okno: 5 měsíců
|
Účinky rehabilitace na náladu se měří pomocí Profilu náladových stavů (POMS).
Finská verze obsahuje 38 otázek a celkové skóre se pohybuje od 0 do 152.
Méně bodů znamená lepší situaci pro náladu.
|
5 měsíců
|
|
Sociální a kognitivně behaviorální strategie
Časové okno: 5 měsíců
|
Dotazník strategie a atribuce (SAQ) se skládá z 20 otázek pomocí 7bodové škály (od 1 = „zcela nesouhlasím“ do 7 = „rozhodně souhlasím“) k posouzení sociálních a kognitivních behaviorálních strategií.
|
5 měsíců
|
|
Rychlost zpracování a pozornost
Časové okno: 5 měsíců
|
Tyto kognitivní dovednosti se měří pomocí testu Symbol Digit Modalities.
Skóre se pohybuje od 0 do 110.
Více bodů znamená lepší výsledek.
|
5 měsíců
|
|
Verbální učení
Časové okno: 5 měsíců
|
Verbální učení se měří pomocí subtestu Seznamy slov (Wechsler Memory Test-III, WMS-III).
Celkové skóre je mezi 0 - 48.
Více bodů znamená lepší výsledek.
|
5 měsíců
|
|
Čtení s porozuměním
Časové okno: 5 měsíců
|
Porozumění čtení se měří pomocí V3, součásti finské baterie testů schopností, "Kykytestistö AVO-9".
Skóre se pohybuje od 0 do 20.
Více bodů znamená lepší výsledek.
|
5 měsíců
|
|
Vizuální plynulost a výkonná kontrola
Časové okno: 5 měsíců
|
Tyto kognitivní dovednosti jsou měřeny pomocí plynulosti návrhu, Delis-Kaplan Executive Function System; D-KEFS.
Skóre je celkový počet správných kreseb vytvořených během jedné minuty sečtený ze tří různých minutových relací s různými pravidly.
Rozsah bodů je od 0 do tolika kreseb, kolik lze vygenerovat podle pravidel během tří minutových relací.
Více bodů znamená lepší výsledek.
|
5 měsíců
|
|
Pracovní paměť
Časové okno: 5 měsíců
|
Pracovní paměť je posuzována pomocí sekvenování číselného rozsahu (Wechsler Adult Intelligence Scale - Fourth Edition, WAIS-IV).
Celkové skóre je mezi 0 - 16.
Více bodů znamená lepší výsledek.
|
5 měsíců
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Ředitel studie: Erja Poutiainen, PhD, Rehabilitation Foundation
- Vrchní vyšetřovatel: Johanna Nukari, LicPsych, Rehabilitation Foundation
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia
Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)
Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (ODHAD)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (AKTUÁLNÍ)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- Luki-40211
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Individuální neuropsychická rehabilitace
-
University of California, Los AngelesUniversity of Nebraska; Southern California College of Optometry at Marshall... a další spolupracovníciNáborNízké vidění | Pomůcky pro slabozrakéSpojené státy
-
University of California, Los AngelesBoston University; National Eye Institute (NEI); University of Nebraska; Southern... a další spolupracovníciDokončeno
-
New England College of OptometryUniversity of California, Los Angeles; National Institute on Disability, Independent...DokončenoNízké viděníSpojené státy
-
Shirley Ryan AbilityLabU.S. Department of EducationDokončenoPoranění míchySpojené státy
-
Florida State UniversityNational Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD); Duquesne...DokončenoSociální komunikaceSpojené státy
-
McMaster UniversityNáborKřehkost | Syndrom křehkosti | Křehcí starší dospělí | Křehkost ve stárnutíKanada
-
University of MichiganNational Eye Institute (NEI)NáborDědičná onemocnění sítniceSpojené státy
-
Clalit Health ServicesUkončeno
-
Taipei Veterans General Hospital, TaiwanNeznámýSyndrom křehkosti | Inteligentní POWER Rehabilitation Cluster MachineTchaj-wan
-
University Hospital, LinkoepingLinkoeping University; Ryhov County HospitalNeznámý