Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Hodnocení osnov nového programu zdraví a wellness v rámci škol v New Yorku

17. září 2016 aktualizováno: Marshall Hagins, Long Island University
Účelem této studie je porovnat akademické a psychosociální přínosy programu zdraví a wellness (HWP) založeného na józe se standardním programem tělesné výchovy pro studenty středních a vysokých škol na školách v New Yorku (NYC).

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Přibližně 100 studentů na veřejné New York City High School bude náhodně rozděleno na úrovni třídy buď do experimentální (zdraví a wellness program s informacemi o józe) nebo kontrolní větve (třída tělesné výchovy). Studenti budou během akademického roku absolvovat dvě hodiny týdně po přibližně 45 minutách. Údaje budou shromažďovány v září 2014 a v únoru a květnu 2015.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

112

Fáze

  • Fáze 1

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • New York
      • New York, New York, Spojené státy, 10009
        • Eastside Community High School

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

14 let až 19 let (Dítě, Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • • Studenti nebo studenti navštěvující školy v New Yorku

Kritéria vyloučení:

  • Nedostatek povolení navštěvovat hodiny tělesné výchovy

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Program zdraví a wellness
Behaviorální intervence
Behaviorální: Program zaměřený na zdraví a wellness zaměřený na jógu
HWP se bude skládat z fyzických pozic, dechová cvičení, klidového sezení (meditace) a relaxace poskytované dvakrát týdně, 45 minut na sezení, po celý školní rok (září. - Červen).
Aktivní komparátor: Třída tělesné výchovy
Behaviorální intervence
Behaviorální: Třída tělesné výchovy
Standardní tělesná výchova

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Akademický výkon: Průměry známek
Časové okno: 1 rok
GPA byla vypočtena jako číselný průměr skóre všech kurzů, které student absolvoval, vážený kreditním zatížením každého kurzu pomocí standardního procesu v rámci veřejných škol v New Yorku.
1 rok

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Odpověď na stresový dotazník (RSQ)
Časové okno: 1 rok
Dotazník o 57 položkách, který byl použit jako měřítko emoční regulace Zkoumali jsme dva z pěti konstruktů (24 z 57 položek) v rámci RSQ, protože ty byly teoreticky nejvíce přímo relevantní pro očekávané změny způsobené jógovou praxí: dobrovolné angažovanost a nedobrovolná angažovanost. Vyšší hodnoty představují vyšší úrovně negativních stresových reakcí. Hodnoty pro subškálu dobrovolné angažovanosti představují průměrnou hodnotu v 9 otázkách v průzkumu a hodnoty pro subškálu nedobrovolné představují průměrnou hodnotu v 15 otázkách v průzkumu. Hodnoty pro každou položku se pohybují v rozmezí 0-3, takže celkové průměrné hodnoty uváděné jako výsledky se pohybují v rozmezí 0-3.
1 rok
Warwick Edinburghská stupnice duševní pohody
Časové okno: 1 rok
14-položkové sebehodnotící opatření hodnotící subjektivní pohodu (škála 1-5). Vyšší hodnoty představují pozitivnější duševní pohodu. Souhrnná míra je součtem 14 otázek (není průměr). Souhrnné hodnoty se tedy pohybují v rozmezí 14-70.
1 rok

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Self Report Questionnaire (míra všímavosti u dětí a dospívajících)
Časové okno: 1 rok
10-položková sebehodnotící míra hodnotící schopnosti všímavosti (škála 1-4). Položky jsou zpětně hodnoceny a sečteny (nikoli průměrné). Vyšší skóre znamená pozitivnější schopnosti všímavosti. Minimální a maximální skóre je 0-40.
1 rok
Student Self-Report Behavior Rating Inventory of Executive Function
Časové okno: 1 rok
Dotazník s 80 položkami, který hodnotí exekutivní funkce a seberegulaci. BRIEF-SR měří 8 nepřekrývajících se klinických škál, které měří různé aspekty exekutivního fungování pomocí subškál Inhibit, Shift, Emotional control a Monitor, které se kombinují za účelem vytvoření indexu regulace chování (BRI) a pracovní paměti, plánu/organizace, organizace. Kombinace materiálů a dokončování úkolů k vytvoření indexu metakognice. Tyto dva indexy se spojí a vytvoří Global Executive Composite (GEC). V této studii byl pro analýzu použit pouze GEC. Hrubá skóre byla převedena na T skóre (s použitím pohlaví a věku pro populační normy), kde skóre 50 představuje průměr a rozdíl 10 od průměru označuje rozdíl jedné standardní odchylky.
1 rok
Zpráva učitele Inventář hodnocení chování výkonné funkce
Časové okno: Jeden rok
Učitel uvedl 87 položkový dotazník o výkonné funkci žáků a autoregulaci. BRIEF pro učitele měří 8 nepřekrývajících se teoreticky a empiricky odvozených klinických škál, které měří různé aspekty exekutivního fungování se subškálami Inhibit, Shift, Emotional control a Monitor, které se kombinují za účelem vytvoření indexu regulace chování (BRI) a pracovní paměti, plánu/ Kombinace organizace, organizace materiálů a dokončování úkolů k vytvoření indexu meta poznání. Tyto dva indexy se spojí a vytvoří Global Executive Composite (GEC). V této studii byl pro analýzu použit pouze GEC Nezpracované skóre bylo převedeno na T skóre (s použitím pohlaví a věku pro populační normy), kde skóre 50 představuje průměr a rozdíl 10 od průměru označuje rozdíl jedné standardní odchylky.
Jeden rok

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Long Island University

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Marshall Hagins, PhD, Long Island University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. září 2014

Primární dokončení (Aktuální)

1. srpna 2015

Dokončení studie (Aktuální)

1. srpna 2015

Termíny zápisu do studia

První předloženo

29. prosince 2014

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

30. prosince 2014

První zveřejněno (Odhad)

31. prosince 2014

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)

4. listopadu 2016

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

17. září 2016

Naposledy ověřeno

1. září 2016

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • SONIMA001

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Dospívající chování

Klinické studie na Program zaměřený na zdraví a wellness zaměřený na jógu

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Madagascar

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit