Avaliação curricular de um novo programa de saúde e bem-estar nas escolas da cidade de Nova York

Experimental: Programa de saúde e bem-estar

Intervenção comportamental

Comportamental: Programa de saúde e bem-estar baseado em ioga

O HWP será composto por posturas físicas, exercícios respiratórios, um período de silêncio (meditação) e relaxamento duas vezes por semana, 45 minutos por sessão, durante todo o ano letivo (setembro). - Junho).

Comparador Ativo: Aula de Educação Física

Intervenção comportamental

Comportamental: Aula de Educação Física

Educação física padrão

Desempenho Acadêmico: médias de notas

O GPA foi calculado como a média numérica das pontuações de todos os cursos cursados ​​pelo aluno, ponderada pela carga de crédito de cada curso, usando um processo padrão nas escolas públicas de Nova York.

Questionário de Resposta ao Estresse (RSQ)

Um questionário de autorrelato de 57 itens que foi usado como uma medida de regulação emocional Examinamos dois dos cinco construtos (24 dos 57 itens) dentro do RSQ, pois eram teoricamente mais diretamente relevantes para as mudanças esperadas devido à prática de ioga: voluntário engajamento e engajamento involuntário. Valores mais altos representam níveis mais altos de respostas negativas ao estresse. Os valores para a subescala de envolvimento voluntário representam o valor médio em 9 perguntas da pesquisa e os valores para a subescala involuntária representam o valor médio em 15 perguntas na pesquisa. Os valores para cada item variam de 0 a 3, portanto, os valores médios totais relatados como resultados variam de 0 a 3.

Escala de bem-estar mental de Warwick Edimburgo

Uma medida de autorrelato de 14 itens que avalia o bem-estar subjetivo (escala de 1 a 5). Valores mais altos representam bem-estar mental mais positivo. A medida resumida é uma soma das 14 questões (não uma média). Os valores resumidos, portanto, variam de 14 a 70.

Questionário de autoavaliação (medida de atenção plena para crianças e adolescentes)

Uma medida de auto-relato de 10 itens avaliando habilidades de atenção plena (escala 1-4). Os itens são pontuados inversamente e somados (não significam). Pontuações mais altas significam habilidades de atenção plena mais positivas. Pontuações mínimas e máximas são 0-40.

Inventário de Avaliação de Comportamento de Autorrelato do Aluno da Função Executiva

Um questionário de autorrelato de 80 itens avaliando a função executiva e a autorregulação. O BRIEF-SR mede 8 escalas clínicas não sobrepostas que medem diferentes aspectos do funcionamento executivo com as subescalas Inibir, Mudar, Controle Emocional e Monitorar combinando para criar um Índice de Regulação Comportamental (BRI) e a Memória de Trabalho, Planejar/Organizar, Organização de Combinação de materiais e conclusão de tarefas para criar um índice de metacognição. Esses dois índices se combinam para criar um Global Executive Composite (GEC). Apenas o GEC foi usado neste estudo para análise. As pontuações brutas foram convertidas em pontuações T (usando gênero e idade para normas populacionais), em que uma pontuação de 50 representa a média e uma diferença de 10 da média indica uma diferença de um desvio padrão.

Relatório do Professor Inventário de Classificação Comportamental da Função Executiva

O professor relatou um questionário de 87 itens sobre função executiva e autorregulação dos alunos. O BRIEF para professores mede 8 escalas clínicas derivadas teórica e empiricamente, não sobrepostas, que medem diferentes aspectos do funcionamento executivo com as subescalas Inibir, Deslocar, Controle emocional e Monitorar, combinando-se para criar um Índice de Regulação Comportamental (BRI) e Memória de Trabalho, Planejar/ Organize, Organização de Materiais e Conclusão de Tarefas combinando para criar um Índice de Meta Cognição. Esses dois índices se combinam para criar um Global Executive Composite (GEC). Apenas o GEC foi usado neste estudo para análise As pontuações brutas foram convertidas em pontuações T (usando gênero e idade para normas populacionais), em que uma pontuação de 50 representa a média e uma diferença de 10 da média indica uma diferença de um desvio padrão.