Lehrplanbewertung eines neuartigen Gesundheits- und Wellnessprogramms an New Yorker Schulen

Experimental: Gesundheits- und Wellnessprogramm

Verhaltensintervention

Verhalten: Yoga-informiertes Gesundheits- und Wellnessprogramm

Das HWP besteht aus Körperhaltungen, Atemübungen, einer Phase des stillen Sitzens (Meditation) und Entspannung, die zweimal pro Woche à 45 Minuten pro Sitzung für das gesamte Schuljahr (Sept. - Juni).

Aktiver Komparator: Sportunterricht

Verhaltensintervention

Verhalten: Sportunterricht

Standardsportunterricht

Akademische Leistung: Notendurchschnitt

Der GPA wurde als numerischer Durchschnitt der Kursergebnisse aller vom Studenten belegten Kurse berechnet, gewichtet nach der Kreditbelastung jedes Kurses, unter Verwendung eines Standardverfahrens an öffentlichen Schulen in New York.

Antwort auf den Stressfragebogen (RSQ)

Ein 57-Punkte-Selbstberichtsfragebogen, der als Maß für die emotionale Regulierung verwendet wurde. Wir untersuchten zwei der fünf Konstrukte (24 der 57 Punkte) innerhalb des RSQ, da diese theoretisch am direktesten für erwartete Veränderungen aufgrund der Yoga-Praxis relevant waren: freiwillig Engagement und unfreiwilliges Engagement. Höhere Werte bedeuten ein höheres Maß an negativen Stressreaktionen. Die Werte für die Subskala „Freiwilliges Engagement“ stellen den Mittelwert über 9 Fragen der Umfrage dar, und die Werte für die Subskala „Unfreiwilliges Engagement“ stellen den Mittelwert über 15 Fragen der Umfrage dar. Die Werte für jedes Element liegen zwischen 0 und 3, daher liegen die als Ergebnisse gemeldeten Gesamtmittelwerte zwischen 0 und 3.

Warwick Edinburgh Skala für psychisches Wohlbefinden

Ein 14-Punkte-Selbstbericht zur Beurteilung des subjektiven Wohlbefindens (Skala 1–5). Höhere Werte bedeuten ein positiveres psychisches Wohlbefinden. Das zusammenfassende Maß ist eine Summe der 14 Fragen (kein Mittelwert). Die zusammenfassenden Werte liegen daher zwischen 14 und 70.

Fragebogen zum Selbstbericht (Maßnahme zur Achtsamkeit bei Kindern und Jugendlichen)

Eine 10-Punkte-Selbstberichtsmaßnahme zur Bewertung der Achtsamkeitsfähigkeiten (Skala 1-4). Die Elemente werden umgekehrt bewertet und summiert (nicht gemittelt). Höhere Werte bedeuten mehr positive Achtsamkeitsfähigkeiten. Die Mindest- und Höchstpunktzahl beträgt 0–40.

Inventarisierung der Verhaltensbewertung der Studierenden durch Selbsteinschätzung der Führungsfunktion

Ein Selbstberichtsfragebogen mit 80 Punkten, der die exekutive Funktion und Selbstregulierung bewertet. Der BRIEF-SR misst 8 sich nicht überschneidende klinische Skalen, die verschiedene Aspekte der exekutiven Funktion messen, wobei die Unterskalen „Hemmen“, „Verschieben“, „Emotionale Kontrolle“ und „Überwachen“ kombiniert werden, um einen Verhaltensregulationsindex (BRI) und das Arbeitsgedächtnis, Planen/Organisieren und Organisieren von zu erstellen Materialien und Aufgabenerledigung werden kombiniert, um einen Meta-Kognitionsindex zu erstellen. Diese beiden Indizes bilden zusammen einen Global Executive Composite (GEC). Für die Analyse wurde im Rahmen dieser Studie ausschließlich der GEC verwendet. Rohwerte wurden in T-Werte umgewandelt (unter Verwendung von Geschlecht und Alter als Bevölkerungsnormen), wobei ein Wert von 50 den Mittelwert darstellt und eine Differenz von 10 vom Mittelwert eine Differenz von einer Standardabweichung anzeigt.

Lehrerbericht, Verhaltensbewertungsinventar der Führungsfunktion

Der Lehrer berichtete über einen 87-Punkte-Fragebogen zur Führungsfunktion und Selbstregulierung der Schüler. Der BRIEF für Lehrer misst 8 sich nicht überschneidende, theoretisch und empirisch abgeleitete klinische Skalen, die verschiedene Aspekte der exekutiven Funktion messen, wobei die Unterskalen „Hemmen“, „Verschieben“, „Emotionale Kontrolle“ und „Überwachen“ kombiniert werden, um einen Verhaltensregulationsindex (BRI) und das Arbeitsgedächtnis, Planen/ Organisieren, Organisieren von Materialien und Aufgabenerledigung werden kombiniert, um einen Meta-Kognitionsindex zu erstellen. Diese beiden Indizes bilden zusammen einen Global Executive Composite (GEC). In dieser Studie wurde nur der GEC zur Analyse verwendet. Die Rohwerte wurden in T-Werte umgewandelt (unter Verwendung von Geschlecht und Alter als Bevölkerungsnormen), wobei ein Wert von 50 den Mittelwert darstellt und eine Differenz von 10 vom Mittelwert eine Differenz von einer Standardabweichung anzeigt.