Efekty edukační intervence na emoční inteligenci u žáků školy (EMCONMIGO)
11. prosince 2018 aktualizováno: Blanca Navarro Peral, Hospital Severo Ochoa
Účinky vzdělávací intervence na emoční inteligenci u studentů školy: Randomizovaná klinická studie
Cíle: Zhodnotit vliv výchovné intervence na úroveň emoční inteligence.
Design: Randomizovaná klinická studie
Metody: Intervence emoční inteligence byla provedena na základní škole. Studenti byli rekrutováni a randomizováni do intervenční nebo kontrolní skupiny (bez intervence) podle třídy (shluku). Celkový počet vzorků byl 179. Výsledky byly měřeny pomocí dotazníků EQi-YV a ERQ-CA. Statistická analýza byla provedena pomocí Studentova t a Mann-Whitneyho U testu.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Podmínky
Intervence / Léčba
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
179
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Madrid
-
Leganés, Madrid, Španělsko, 28911
- Hospital Universitario José Germain
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
10 let až 14 let (Dítě)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Pohlaví způsobilá ke studiu
Všechno
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Být v 5. nebo 6. ročníku španělského primárního vzdělávání.
- Přijměte informovaný souhlas se studií.
- Umět přečíst, pochopit a odpovědět na oba dotazníky
Kritéria vyloučení:
- Odvolat informovaný souhlas.
- Být ve dvou různých třídách ze školy.
- Absence na 25 % a více lekcí.
- Odpovězte na méně než 80 % jakéhokoli dotazníku.
- Nevyplnění obou dotazníků.
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Zásahová skupina
Získává 6 lekcí v 6 různých týdnech o emoční inteligenci
|
6 lekcí bylo poskytnuto studentům v oddělených týdnech stejným výzkumníkem.
Lekce trvaly 45–60 minut a každá byla věnována jednomu z hlavních aspektů emoční inteligence.
|
|
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Nepřijímá žádný zásah.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Zvýšení úrovní emoční inteligence pomocí dotazníku EQi-YV („Inventář emočního kvocientu: verze pro mládež“)
Časové okno: 6 týdnů
|
Zvýšení alespoň 3 bodů střední interpunkce emoční inteligence pomocí dotazníku EQi-YV.
Rozsah interpunkce: 60–240 bodů.
EQi-YV je metoda ve španělštině s vyšší vnitřní a vnější platností k měření emoční inteligence u dětí a dospívající populace.
Účastníci musí prokázat míru souhlasu s 60 položkami na Likertově škále 4 bodů (1: nikdy se mi to nestane, 4: stane se mi to vždy).
Skládá se z 5 subškál: obecná nálada, adaptabilita, zvládání stresu, interpersonální dovednosti a intrapersonální dovednosti.
Všechny negativní interpunkce byly pozitivizovány na analýzu (5-n).
Celková hodnota se získá součtem položek a odráží úroveň emoční inteligence.
Vyšší hodnota znamená pro pacienta lepší stav.
|
6 týdnů
|
|
Zvýšení úrovní emoční inteligence pomocí dotazníku ERQ-CA („Dotazník emoční regulace“)
Časové okno: 6 týdnů
|
Zvýšení alespoň 2 bodů střední emoční inteligence pomocí dotazníku ERQ-CA.
ERQ-CA měří emoční regulační schopnost, byla ověřena ve španělštině.
ERQ-CA se skládá z 10 Likertových položek na škále 5 bodů (1: nikdy se mi to nestane; 5: stane se mi to vždy).
Tvoří ji dvě subškály: kognitivní přehodnocení a emoční potlačení.
Celková interpunkce se získá součtem položek a pohybuje se od 10 do 50.
Všechny negativní interpunkce byly pozitivizovány na analýzu (6-n).
Vyšší hodnota znamená pro pacienta lepší stav.
|
6 týdnů
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Zvýšení úrovní subškály obecné nálady pomocí dotazníku EQi-YV ("Inventář emočního kvocientu: verze pro mládež")
Časové okno: 6 týdnů
|
Zvýšení alespoň 1,5 bodu střední interpunkce subškály obecné nálady pomocí dotazníku EQi-YV.
Rozsah interpunkce 14-56.
Účastníci musí prokázat míru souhlasu s položkami na Likertově škále 4 bodů (1: nikdy se mi to nestane, 4: stane se mi to vždy).
Skládá se ze 14 položek obecné nálady (položky 1, 4, 9, 13,19, 23, 29, 32, 37, 40, 47, 50, 56, 60).
Všechny negativní interpunkce byly pozitivizovány na analýzu (5-n).
Celková hodnota představuje úroveň celkové nálady.
Vyšší hodnota znamená pro pacienta lepší stav.
|
6 týdnů
|
|
Zvýšení úrovní subškály adaptability pomocí dotazníku EQi-YV ("Inventář emočního kvocientu: verze pro mládež")
Časové okno: 6 týdnů
|
Zvýšení alespoň 1,5 bodu střední interpunkce subškály adaptability pomocí dotazníku EQi-YV.
Rozsah interpunkce 10-40.
Účastníci musí prokázat míru souhlasu s položkami na Likertově škále 4 bodů (1: nikdy se mi to nestane, 4: stane se mi to vždy).
Skládá se z 10 položek přizpůsobivosti (položky 12, 16, 22, 25, 30, 34, 38, 44, 48, 57).
Všechny negativní interpunkce byly pozitivizovány na analýzu (5-n).
Celková hodnota představuje úroveň adaptability.
Vyšší hodnota znamená pro pacienta lepší stav.
|
6 týdnů
|
|
Zvýšení úrovní subškály zvládání stresu pomocí dotazníku EQi-YV ("Inventář emočního kvocientu: verze pro mládež")
Časové okno: 6 týdnů
|
Zvýšení alespoň 1,5 bodu střední interpunkce subškály zvládání stresu pomocí dotazníku EQi-YV.
Rozsah interpunkce 12-48.
Účastníci musí prokázat míru souhlasu s položkami na Likertově škále 4 bodů (1: nikdy se mi to nestane, 4: stane se mi to vždy).
Skládá se z 12 položek zvládání stresu (položky 3, 6, 11, 15, 21, 26, 35, 39, 46, 49, 54, 58).
Všechny negativní interpunkce byly pozitivizovány na analýzu (5-n).
Celková hodnota představuje úroveň zvládání stresu.
Vyšší hodnota znamená pro pacienta lepší stav.
|
6 týdnů
|
|
Zvýšení úrovně subškály interpersonálních dovedností pomocí dotazníku EQi-YV ("Inventář emočního kvocientu: verze pro mládež")
Časové okno: 6 týdnů
|
Zvýšení alespoň 1,5 bodu střední interpunkce subškály interpersonálních dovedností pomocí dotazníku EQi-YV.
Rozsah interpunkce 11-44.
Účastníci musí prokázat míru souhlasu s položkami na Likertově škále 4 bodů (1: nikdy se mi to nestane, 4: stane se mi to vždy).
Skládá se z 11 položek interpersonálních dovedností (položky 2, 5, 10, 14, 20, 24, 36, 41, 45, 55, 59).
Všechny negativní interpunkce byly pozitivizovány na analýzu (5-n).
Celková hodnota představuje úroveň interpersonálních dovedností.
Vyšší hodnota znamená pro pacienta lepší stav.
|
6 týdnů
|
|
Zvýšení úrovní subškály intrapersonálních dovedností pomocí dotazníku EQi-YV ("Inventář emočního kvocientu: verze pro mládež")
Časové okno: 6 týdnů
|
Zvýšení alespoň 1,5 bodu střední interpunkce subškály intrapersonálních dovedností pomocí dotazníku EQi-YV.
Rozsah interpunkce 6-24.
Účastníci musí prokázat míru souhlasu s položkami na Likertově škále 4 bodů (1: nikdy se mi to nestane, 4: stane se mi to vždy).
Skládá se ze 6 položek intrapersonálních dovedností (položky 7, 17, 28, 31, 43, 53).
Všechny negativní interpunkce byly pozitivizovány na analýzu (5-n).
Celková hodnota představuje úroveň intrapersonálních dovedností.
Vyšší hodnota znamená pro pacienta lepší stav.
|
6 týdnů
|
|
Zvýšení úrovní subškály kognitivního přehodnocení pomocí dotazníku ERQ-CA („Dotazník emoční regulace“)
Časové okno: 6 týdnů
|
Zvýšení alespoň 1 bodu střední subškály kognitivního přehodnocení pomocí dotazníku ERQ-CA.
Rozsah interpunkce 6-30.
Účastníci musí prokázat míru souhlasu s položkami na Likertově škále 5 bodů (1: nikdy se mi to nestane; 5: stane se mi to vždy).
Skládá se ze 6 položek kognitivního přehodnocení (položky 1, 3, 5, 7, 8, 10).
Všechny negativní interpunkce byly pozitivizovány na analýzu (6-n).
Celková hodnota představuje úroveň kognitivního přehodnocení.
Vyšší hodnota znamená pro pacienta lepší stav.
|
6 týdnů
|
|
Zvýšení úrovní subškály emočního potlačení pomocí dotazníku ERQ-CA („Dotazník emoční regulace“)
Časové okno: 6 týdnů
|
Zvýšení alespoň 1 bodu mediánu subškály emoční suprese pomocí dotazníku ERQ-CA.
Rozsah interpunkce 4-20.
Účastníci musí prokázat míru souhlasu s položkami na Likertově škále 5 bodů (1: nikdy se mi to nestane; 5: stane se mi to vždy).
Skládá se ze 4 položek emočního potlačení (položky 2, 4, 6, 9).
Všechny negativní interpunkce byly pozitivizovány na analýzu (6-n).
Celková hodnota představuje úroveň emočního potlačení.
Vyšší hodnota znamená pro pacienta lepší stav.
|
6 týdnů
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Blanca Navarro Peral, Nurse resident in Mental Health
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
7. září 2018
Primární dokončení (Aktuální)
22. října 2018
Dokončení studie (Aktuální)
30. října 2018
Termíny zápisu do studia
První předloženo
5. prosince 2018
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
5. prosince 2018
První zveřejněno (Aktuální)
6. prosince 2018
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
13. prosince 2018
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
11. prosince 2018
Naposledy ověřeno
1. prosince 2018
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- pos05/18
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .