Školení PTSD pro PCP ve virtuálním světě (VW)

Celkovým cílem tohoto projektu je zlepšit přístup a zapojení do kvalitní péče pro vojenský personál a veterány trpící posttraumatickým stresem (PTS). Veteráni, kteří mají příznaky PTS po vojenské službě, jsou často odolní doporučením péče o duševní zdraví kvůli válečnické kultuře stoicismu spojeného se stigmatem hledání péče o duševní zdraví. Veteráni žijící ve venkovských nebo odlehlých oblastech také nemusí mít přístup k vyškoleným odborníkům na duševní zdraví. Veteráni tak často přicházejí u svých poskytovatelů primární péče s příznaky PTS a souvisejícími fyzickými problémy. Bohužel většina poskytovatelů primární péče nebyla vyškolena, aby se starali o veterány s PTS ani s nimi nekomunikovali způsobem, který by je motivoval k zapojení do péče. To může mít za následek promeškané příležitosti zasáhnout, aby se předešlo tomu, co se v budoucnu může stát chronickými duševními a fyzickými zdravotními problémy, které postihnou nejen válečníka, ale také jeho rodiny, partnery a děti.

V předchozím projektu financovaném ministerstvem obrany (DoD) vyšetřovatelé studie vytvořili a otestovali webový školicí program, aby naučili poskytovatele primární péče, jak hodnotit a řídit PTS, což se ukázalo jako úspěšné v malé pilotní studii. Nicméně poskytovatelé primární péče, kteří se školení zúčastnili, uvedli, že školení nebylo dostatečně interaktivní a poutavé a asi 30 % jej nedokončilo. Pilotní studie navíc nepoužívala metody zlatého standardu k měření výsledků studie a protože zúčastněné strany projektu, jmenovitě Správa veteránů (VA) a Ministerstvo obrany, se na vývoji školení nepodílely, vyšetřovatelé nebyli schopni snadno implementovat a šířit to lékařům primární péče, kteří pracují v těchto zdravotnických systémech.

Technologie Virtual World je trojrozměrný pohlcující a vysoce interaktivní online zážitek, ve kterém uživatelé vstupují do virtuálních prostředí jako vlastní reprezentace sebe sama, známé jako avataři. Virtuální světy se používají v některých z nejpopulárnějších a nejpoutavějších komerčně dostupných videoher. Technologie virtuálního světa se také stále více využívá pro vzdělávací aktivity, zejména při poznávání problémů duševního zdraví a komunikačních technik. Je to proto, že zážitky, jako jsou symptomy duševního zdraví, jako je opětovné prožívání nebo rušivé myšlenky (flashbacky), mohou být simulovány a účastníci (jako avataři) mohou procvičovat a přijímat zpětnou vazbu o nových komunikačních dovednostech, aniž by se cítili sebevědomě. Studenti si také mohou procvičit techniky motivačních rozhovorů, jako je použití stylizované virtuální škály k doslovnému zvážení pro a proti (reprezentované jako bloky) konkrétní změny chování. Tyto interaktivní aktivity poskytované technologií virtuálního světa mohou být použity k tomu, aby byl zážitek z učení mnohem nezapomenutelnější a trvalejší.

V této studii vyšetřovatelé navrhují navrhnout, otestovat a připravit k implementaci školení PTS virtuálního světa a motivačního pohovoru provedením následujících kroků: (1) partnerství se zúčastněnými stranami, aby iterativně navrhli školení tak, aby odpovídalo potřebám zainteresovaných stran a plně využívalo výhod. z možností technologie virtuálního světa pro zvýšení interaktivity, efektivity a trvanlivosti tréninku, (2) přidat robustnější hodnotící komponent, včetně randomizované kontrolní studie se silnějšími výsledky poskytovatele a pacienta, aby bylo dosaženo platnějších výsledků, a (3) shrnout zjištění a připravit se na implementaci a šíření nového školení vyžádáním si zpětné vazby od poskytovatelů primární péče, kteří se školení zúčastnili, a od původních účastníků projektu.