PTSS-training voor PCP's in een virtuele wereld (VW)

Het algemene doel van dit project is het verbeteren van de toegang tot en betrokkenheid bij kwaliteitszorg voor militair personeel en veteranen die lijden aan posttraumatische stress (PTS). Veteranen die na militaire dienst PTS-symptomen hebben, zijn vaak resistent tegen verwijzingen naar geestelijke gezondheidszorg vanwege de krijgercultuur van stoïcisme in combinatie met het stigma van het zoeken naar geestelijke gezondheidszorg. Ook hebben veteranen die in landelijke of afgelegen gebieden wonen mogelijk geen toegang tot opgeleide professionals in de geestelijke gezondheidszorg. Veteranen presenteren zich dus vaak bij hun eerstelijnszorgverleners met symptomen van PTS en gerelateerde fysieke problemen. Helaas zijn de meeste eerstelijnszorgverleners niet opgeleid om voor veteranen met PTS te zorgen of met hen te communiceren op een manier die hen motiveert om zorg te verlenen. Dit kan resulteren in gemiste kansen om in te grijpen om te voorkomen wat in de toekomst chronische mentale en fysieke gezondheidsproblemen kunnen worden, die niet alleen de oorlogsjager treffen, maar ook hun families, partners en kinderen.

In een eerder project dat werd gefinancierd door het ministerie van Defensie (DoD), creëerden en testten onderzoeksonderzoekers een webgebaseerd trainingsprogramma om eerstelijnszorgverleners te leren hoe ze PTS moesten beoordelen en beheren, wat succesvol bleek in een kleine pilotstudie. Desalniettemin meldden eerstelijnszorgverleners die deelnamen aan de training dat de training niet interactief en boeiend genoeg was en ongeveer 30% voltooide deze niet. Bovendien maakte de pilotstudie geen gebruik van gouden standaardmethoden om de studieresultaten te meten en omdat de belanghebbenden bij het project, namelijk de Veterans Administration (VA) en de DoD, niet deelnamen aan de ontwikkeling van de training, konden onderzoekers de training niet gemakkelijk implementeren en verspreiden. aan huisartsen die in deze gezondheidszorgstelsels werken.

Virtual World-technologie is een driedimensionale meeslepende en zeer interactieve online ervaring waarin gebruikers virtuele omgevingen betreden als zelfbenoemde representaties van zichzelf, ook wel avatars genoemd. Virtuele werelden worden gebruikt in een aantal van de meest populaire en boeiende in de handel verkrijgbare videogames. Virtual World-technologie wordt ook steeds vaker gebruikt voor educatieve activiteiten, met name bij het leren over psychische problemen en communicatietechnieken. Dit komt omdat ervaringen zoals psychische symptomen zoals herbelevingen of opdringerige gedachten (flashbacks) kunnen worden gesimuleerd, en deelnemers (als avatars) kunnen oefenen en feedback krijgen op nieuwe communicatieve vaardigheden zonder zich zelfbewust te voelen. Leerlingen kunnen ook technieken voor motiverende gespreksvoering oefenen, zoals het gebruik van een gestileerde virtuele schaal om letterlijk de voor- en nadelen (weergegeven als blokken) van een bepaalde gedragsverandering af te wegen. Deze interactieve activiteiten die door Virtual World-technologie worden geboden, kunnen worden gebruikt om de leerervaring veel gedenkwaardiger en duurzamer te maken.

In deze studie stellen onderzoekers voor om een ​​Virtual World PTS en Motivational Interviewing training te ontwerpen, te testen en voor te bereiden door de volgende stappen te nemen: (1) werk samen met belanghebbenden om de training iteratief te ontwerpen, zodat deze inspeelt op de behoeften van de belanghebbenden en er ten volle van profiteert van de mogelijkheden van Virtual World-technologie om de interactiviteit, effectiviteit en duurzaamheid van trainingen te verbeteren, (2) een robuustere evaluatiecomponent toe te voegen, inclusief een gerandomiseerde controlestudie met sterkere zorgverlener- en patiëntresultaten om meer geldige resultaten te bereiken, en (3) bevindingen samenvatten en bereid je voor op de implementatie en verspreiding van de nieuwe training door feedback te vragen aan eerstelijnszorgverleners die hebben deelgenomen aan de training en aan oorspronkelijke projectbetrokkenen.