Snížení behaviorálních rizikových faktorů nepřenosných nemocí: Protokol pro školní program výchovy ke zdraví v Bangladéši

Toto je předem navržená intervenční studie provedená na dvou náhodně vybraných středních školách – jedna byla náhodně vybrána jako intervenční škola a druhá jako kontrolní škola. Mezi studenty obou škol byl proveden základní průzkum pomocí předem otestovaného dotazníku s cílem zjistit jejich aktuální stav znalostí, postojů a praktik souvisejících s nepřenosnými nemocemi. Poté byli do intervenční skupiny zařazeni studenti, kteří splnili kritéria způsobilosti intervenční školy. Intervence byla poskytnuta prostřednictvím školení na podporu zdraví skupině studentů, ne více než 25 najednou, vyškolenými facilitátory. Pointervenční konečný průzkum byl proveden mezi všemi účastníky z obou škol pomocí stejného dotazníku tři měsíce po základním průzkumu. Byla vyvinuta intervence založená na některých principech dvou psychosociálních teorií – motivačního rozhovoru a sociální kognitivní teorie. Důraz byl kladen na motivaci adolescentů ke zdravému životnímu stylu, na podporu změny vlastní účinnosti, na vedení autoregulačních cest spolu s usnadněním žádoucího procesu změny tím, že je zmocníme k výběru preventivních opatření NCD. Očekává se, že tato intervence zvýší povědomí tím, že vybaví adolescenty specifickými znalostmi a dovednostmi, a tím usnadní případnou změnu v jejich praktikovaném rizikovém chování.