Снижение поведенческих факторов риска НИЗ: протокол школьной программы санитарного просвещения в Бангладеш

Это спланированное интервенционное исследование «до и после», проведенное в двух случайно выбранных средних школах: одна была выбрана случайным образом в качестве интервенционной школы, а другая — в качестве контрольной. Базовый опрос был проведен среди учащихся обеих школ с помощью предварительно протестированного вопросника, чтобы определить их текущий уровень знаний, отношения и практики, связанные с НИЗ. После этого в группу вмешательства были зачислены учащиеся, которые соответствовали критериям приемлемости школы вмешательства. Мероприятие проводилось в виде сеанса по укреплению здоровья для группы студентов, не более 25 человек одновременно, подготовленными фасилитаторами. Пост-интервенционный конечный опрос был проведен среди всех участников из обеих школ с использованием одного и того же вопросника через три месяца после базового опроса. Вмешательство было разработано на основе некоторых принципов двух психосоциальных теорий — мотивационного интервью и социально-когнитивной теории. Особое внимание уделялось мотивации подростков к здоровому образу жизни, поддержке самоэффективности для изменения, руководству способами саморегуляции, а также облегчению процесса желаемых изменений путем предоставления им возможности выбора мер профилактики НИЗ. Ожидается, что это вмешательство повысит осведомленность путем предоставления подросткам конкретных знаний и навыков и, таким образом, облегчит возможное изменение их привычного рискованного поведения.