Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Budování dlouhodobého akademického úspěchu prostřednictvím trvalého zábavného fitness programu (BLASTOFF)

18. července 2025 aktualizováno: The University of Texas Medical Branch, Galveston
Účelem výzkumné studie je zjistit, zda každodenní motorické aktivity, včetně fitness aktivit, hrubých motorických dovedností, jemných motorických dovedností a pohybových koordinačních aktivit, vedou k fyziologickým, kognitivním a behaviorálním přínosům pro děti v Odyssey Academy. Studie bude porovnávat výkon studentů po intervenci srovnáním období intervence s obdobím standardní péče a srovnáním studentů intervence se studenty zapojených do standardních školních aktivit v oblasti školního výkonu.

Přehled studie

Postavení

Staženo

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Cílem této studie je sledovat, zda každodenní účast na aktivitách v motorické laboratoři u dětí školního věku zlepšuje jejich studijní výsledky. Akademický výkon je spojen s motorickými dovednostmi, koordinací a výkonnou funkcí. Naším cílem je zjistit, zda každodenní účast na aktivitách v motorické laboratoři mění tyto dovednosti, lépe porozumět těmto vztahům, sledovat výsledky dětí účastnících se intervence v motorické laboratoři ve srovnání s dětmi bez intervence a dětí, kterým se ve škole dostává standardní úrovně péče, a být schopni sledovat intervence studentů v průběhu času.

Konkrétní cíle studie jsou:

  1. Chcete-li zjistit, zda hrubé motorické dovednosti, jemné motorické dovednosti a fyzická zdatnost, předvídat výkonné funkční schopnosti.
  2. Zjistit vztah mezi těmito proměnnými a akademickým výkonem.
  3. Zkoumat vztah mezi účastí na činnostech motorické laboratoře a měřením změny kondice, hrubé motoriky, jemné motoriky, výkonných funkcí a akademického výkonu.
  4. Vyhodnotit, zda účast na každodenních činnostech motorické laboratoře předpovídá úroveň zdatnosti, hrubé motoriky, jemné motoriky, výkonné funkce a studijní úspěch na konci školního roku a v příštím školním roce.

Typ studie

Intervenční

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • Texas
      • Galveston, Texas, Spojené státy, 77551
        • Odyssey Academy

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

5 let až 13 let (Dítě)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • žáci ročníků mateřské školy až čtvrté třídy,
  • studenti pod úrovní ročníku ve čtení
  • ve čtenářském programu Odyssey Academy

Kritéria vyloučení:

  • studenti, kteří nejsou součástí specializovaného čtenářského programu na Odyssey Academy
  • nejsou ochotni se zúčastnit intervence v motorové laboratoři
  • nedostatek konverzačních schopností v používání anglického jazyka.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Motorová laboratoř
Skupina A bude mít denně 20 minut intervence v motorové laboratoři.
Behaviorální: Činnost motorické laboratoře
fitness, hrubá motorika, jemná motorika a pohybová koordinace
Žádný zásah: Standartní péče
Skupině B se dostane standardní péče, což bude 20 minut čtení denně.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna baterie pro hodnocení pohybu pro děti-2 (MABC-2) mezi 3 časovými body (základní stav, 10 týdnů, 20 týdnů)
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů
Test motorických dovedností, který poskytuje standardní skóre od 1 do 19, kde vyšší skóre znamená lepší výkon.
Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů
Změna Wechslerovy inteligenční stupnice pro děti-5 (WISC-5) mezi 3 časovými body (základní hodnota, 10 týdnů, 20 týdnů)
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů
Měřítka výkonné funkce, která poskytuje skóre na stupnici od 1 do 19, kde vyšší skóre představuje lepší výkon.
Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů
Změna v testu integrace vizuálního motoru (VMI) mezi 3 časovými body (výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů)
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů
Měření zrakového vnímání a zrakové motoriky poskytující skóre od 45 do 155, kde vyšší skóre představuje lepší výkon.
Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů
Změna v inventáři hodnocení chování výkonné funkce – formuláře pro rodiče a učitele mezi 3 časovými body (základní stav, 10 týdnů, 20 týdnů)
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů
Míra behaviorální exekutivní funkce se skóre v rozmezí 30-90, kde skóre >60 představuje horší výkon.
Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna v hodnocení Renaissance Star Reading Assessment mezi 3 časovými body (základní stav, 10 týdnů, 20 týdnů)
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů
Hodnocení čtení s doménovým skóre v rozmezí 0-99, kde vyšší skóre představuje vyšší výkon.
Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů
Změna ve Fitness Gram mezi 3 časovými body (základní stav, 10 týdnů, 20 týdnů)
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů
hodnocení kondice se skóre spadajícími buď do zóny zdravé kondice, zóny potřeb zlepšení nebo zóny zdravotního rizika.
Výchozí stav, 10 týdnů, 20 týdnů

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

The University of Texas Medical Branch, Galveston

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Karen Ratcliff, PhD, UTMB

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. října 2019

Primární dokončení (Aktuální)

26. září 2024

Dokončení studie (Aktuální)

26. září 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

30. září 2019

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

1. října 2019

První zveřejněno (Aktuální)

3. října 2019

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

23. července 2025

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

18. července 2025

Naposledy ověřeno

1. července 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • 19-0180

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Činnost motorické laboratoře

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Liberia

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit