Rakenna pitkäaikaista akateemista menestystä jatkuvan hauskan kunto-ohjelman avulla (BLASTOFF)
perjantai 18. heinäkuuta 2025 päivittänyt: The University of Texas Medical Branch, Galveston
Tutkimustutkimuksen tarkoituksena on selvittää, onko päivittäisestä motorisesta toiminnasta, mukaan lukien kuntoilu, karkeamotoriset taidot, hienomotoriset taidot ja motoriset koordinaatiotoiminnot, fysiologisia, kognitiivisia ja käyttäytymiseen liittyviä etuja Odyssey Academyn lapsille.
Tutkimuksessa verrataan opiskelijoiden suorituksia intervention jälkeen vertaamalla interventiojaksoa tavanomaiseen hoitojaksoon ja vertaamalla interventioopiskelijoita opiskelijoihin, jotka osallistuvat tavanomaiseen koulutoimintaan akateemisen suorituskyvyn alalla.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämän tutkimuksen tavoitteena on seurata, parantaako kouluikäisten lasten päivittäinen motoriikkatoimintaan osallistuminen heidän akateemista suoritustaan. Akateeminen suorituskyky liittyy motorisiin taitoihin, koordinaatioon ja toimeenpanotoimintoihin. Tavoitteemme on määrittää, muuttaako päivittäinen osallistuminen motoriikkalaboratorioon näitä taitoja, ymmärtää paremmin näitä suhteita, seurata motorilaboratoriointerventioon osallistuvien lasten tuloksia verrattuna puuttumattomiin lapsiin ja lasten, jotka saavat normaalia hoitotasoa koulussa, ja pystyy seuraamaan interventioopiskelijoita ajan mittaan.
Tutkimuksen erityistavoitteet ovat:
- Sen tutkimiseksi, ennustavatko karkeat motoriset taidot, hienomotoriset taidot ja fyysinen kunto, toimeenpanotoiminnan taidot.
- Määrittää näiden muuttujien ja akateemisen suorituskyvyn välisen suhteen.
- Tutkia motorisiin laboratoriotoimintoihin osallistumisen suhdetta kuntoon, motorisiin taitoihin, hienomotorisiin taitoihin, toimeenpanotoimintoihin ja akateemiseen suorituskykyyn vaikuttavien mittareiden välillä.
- Arvioida, ennustaako osallistuminen päivittäiseen motoriikkatoimintaan kuntotasoa, motorisia taitoja, hienomotorisia taitoja, toimeenpanotoimintoja ja akateemista menestystä lukuvuoden lopussa ja seuraavana lukuvuonna.
Opintotyyppi
Interventio
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Texas
-
Galveston, Texas, Yhdysvallat, 77551
- Odyssey Academy
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
5 vuotta - 13 vuotta (Lapsi)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- oppilaat päiväkodin luokilta neljännelle luokalle,
- Lukemisen luokkatason alapuolella olevat oppilaat
- Odyssey Academyn lukuohjelmassa
Poissulkemiskriteerit:
- opiskelijoille, jotka eivät ole osa Odyssey Academyn erikoistunutta lukuohjelmaa
- eivät halua osallistua moottorilaboratorion interventioon
- puuttuu keskustelukyky englannin kielen käytössä.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Motor Lab
Ryhmä A saa 20 minuuttia moottorilaboratoriohoitoa päivittäin.
|
kunto-, bruttomotoriset, hienomotoriset ja motoriset koordinaatiotoiminnot
|
|
Ei väliintuloa: Hoitostandardi
Ryhmä B saa normaalia hoitoa, joka on 20 minuuttia lukemista päivässä.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos liikkeen arvioinnin paristossa lapsille-2 (MABC-2) 3 aikapisteen välillä (perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa)
Aikaikkuna: Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
Motoristen taitojen testi, joka antaa vakiopisteet 1-19, jossa korkeammat pisteet edustavat parempaa suorituskykyä.
|
Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
|
Muutos Wechsler Intelligence Scale for Children-5 (WISC-5) -asteikossa 3 aikapisteen välillä (perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa)
Aikaikkuna: Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
Toimeenpanotoiminnan mittarit, jotka antavat asteikkopisteitä 1-19, joissa korkeammat pisteet edustavat parempaa suorituskykyä.
|
Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
|
Muutos Visual Motor Integration (VMI) -testissä 3 aikapisteen välillä (perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa)
Aikaikkuna: Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
Visuaalisen havainnon ja visuaalisten motoristen taitojen mittaukset antavat pisteet 45-155, joissa korkeammat pisteet edustavat parempaa suorituskykyä.
|
Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
|
Muutos johtajien tehtävien käyttäytymisarvioinnissa - vanhemman ja opettajan lomakkeet kolmen aikapisteen välillä (perustilanne, 10 viikkoa, 20 viikkoa)
Aikaikkuna: Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
Käyttäytymisjohtamisfunktion mittaus pisteillä välillä 30-90, jossa pisteet >60 edustavat huonompaa suorituskykyä.
|
Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos Renaissance Star Reading -arvioinnissa 3 aikapisteen välillä (perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa)
Aikaikkuna: Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
Lukuarviointi verkkotunnuspisteillä 0–99, jossa korkeammat pisteet edustavat vahvempaa suorituskykyä.
|
Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
|
Fitness Gram -arvon muutos 3 aikapisteen välillä (perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa)
Aikaikkuna: Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
kuntoarviointi, jonka pisteet ovat joko terveen kunto-alueen, parannustarpeiden vyöhykkeen tai terveysriskialueen sisällä.
|
Perustaso, 10 viikkoa, 20 viikkoa
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Tutkijat
- Päätutkija: Karen Ratcliff, PhD, UTMB
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Tiistai 1. lokakuuta 2019
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 26. syyskuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 26. syyskuuta 2024
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Maanantai 30. syyskuuta 2019
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 1. lokakuuta 2019
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Torstai 3. lokakuuta 2019
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Keskiviikko 23. heinäkuuta 2025
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Perjantai 18. heinäkuuta 2025
Viimeksi vahvistettu
Tiistai 1. heinäkuuta 2025
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 19-0180
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
EI
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .