Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv programu zlepšování znalostí s poruchou pozornosti a hyperaktivitou na učitele základních škol mužů

11. prosince 2019 aktualizováno: Abdullah Mohammed Alshehri, King Khalid University

Vliv programu zlepšování znalostí s poruchou pozornosti a hyperaktivitou na učitele základních škol mužů ve městě Abha: Randomizovaná kontrolovaná studie

Cílem studie je posoudit dopad implementace programu zlepšování znalostí o ADHD na znalosti učitelů základních škol týkajících se ADHD v Abha City v Saúdské Arábii.

Přehled studie

Postavení

Neznámý

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Učitelé základních škol hrají zásadní roli při včasné detekci a správné léčbě školních dětí trpících poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD). Existují náznaky, že učitelé nemusí mít dostatečné znalosti o této poruše. Školicí programy mohou pomoci zlepšit znalosti učitelů o ADHD.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

100

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let až 70 let (Dospělý, Starší dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Mužský

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Učitelé ve státních a soukromých základních školách v Abha City, Saúdská Arábie.

Kritéria vyloučení:

  • Ti, kteří mají podobný tréninkový program již dříve.
  • Ti, kteří nejsou přímo zapojeni do vyučovacího procesu.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Výcvik
skupina absolvuje školení o ADHD
Jiný: Program zlepšování znalostí o ADHD
Tento školicí program bude zahrnovat přehled ADHD, prevalenci, příčiny, symptomy, rizikové faktory, související poškození, prognózu a možnosti léčby včetně behaviorálních intervencí a léků.
Žádný zásah: Řízení
skupina nedostane školení o ADHD

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Dotazník znalostí učitelů
Časové okno: 1 měsíc
Samostatný dotazník. Dotazník se skládal ze 6 položek pokrývajících sociodemografické charakteristiky učitelů (věk, národnost, roky praxe, úroveň vzdělání, odbornost a typ školy) a 20 položek hodnotících znalosti učitelů o ADHD. Každá položka byla hodnocena na 2bodové škále (nesprávná odpověď a nevím = 0, správná odpověď = 1) s maximálním skóre 20. Položky dotazníku byly následující: povaha onemocnění (1 položka), věk propuknutí (1 položka), prevalence pohlaví (1 položka), průběh onemocnění (1 položka), příznaky (7 položek), rizikové faktory (4 položky), přitěžující faktory (4 položky) a management (1 položka). Za adekvátní znalosti byly považovány, když učitelé dosáhli 65 % z celkového skóre.
1 měsíc

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

King Khalid University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

16. září 2019

Primární dokončení (Očekávaný)

1. ledna 2020

Dokončení studie (Očekávaný)

1. února 2020

Termíny zápisu do studia

První předloženo

8. prosince 2019

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

10. prosince 2019

První zveřejněno (Aktuální)

12. prosince 2019

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

13. prosince 2019

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

11. prosince 2019

Naposledy ověřeno

1. prosince 2019

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • ADHD

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

ANO

Typ podpůrných informací pro sdílení IPD

  • PROTOKOL STUDY
  • ICF

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na ADHD

Klinické studie na Program zlepšování znalostí o ADHD

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Luxembourg

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit