- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04678180
Výsledek léčby kombinovaného tréninku virtuálních tiků u dětí a dospívajících s chronickou tikovou poruchou
Randomizovaná klinická studie hodnotící výsledek léčby kombinovaného tréninku virtuálních tiků u dětí a dospívajících s chronickou tikovou poruchou
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Tiky jsou nežádoucí, krátké, opakující se nerytmické pohyby nebo zvuky, které jsou klasifikovány jako jednoduché nebo složité. V závislosti na délce trvání se tiky dělí na tiky přechodné a tiky chronické. Tikové poruchy často začínají v raném věku a mohou mít zásadní dopad na život mladého člověka. Léčba chronické tikové poruchy zahrnuje především terapeutickou intervenci, která se skládá z ERP (Exposure Response Prevention) a/nebo HRT (Habit Reversal Training).
Účelem projektu je
- Vyhodnoťte výsledek léčby kombinované videokonzultace/účasti na školeních v nemocnici a kombinovaného videoškolení s vlastním výukou/účasti na školeních v nemocnici.
- Porovnejte výsledek léčby doplňkové virtuální konzultace a doplňkového videotréninku prostřednictvím aplikace s předchozí studií o léčebném výsledku návštěvy individuální terapie (NISSEN, 2018) pomocí benchmarkingu.
- Dále vysvětlete význam senzorické modulace (senzitivity), ne zrovna správné zkušenosti a vnímání dítěte s ohledem na závažnost chronických tiků a výsledek léčby. Také prozkoumat, zda se v průběhu léčby mění vhled, citlivost a ne zrovna správný zážitek.
- Vzhledem k tomu, že aplikace je nově vyvinuta ve vztahu k této studii, chtějí vyšetřovatelé objasnit hodnocení aplikace účastníků pomocí nově vyvinutého dotazníku (určeného pro tento projekt). Pro srovnání byl navržen dotazník pro hodnocení použitelnosti doplňkových video sezení.
Když jsou pacienti odesláni do Tourette ambulance, Aarhus University Hospital, Psychiatrie, je provedeno komplexní diagnostické posouzení. Hodnocení vychází z upravené verze Harmonogramu pro afektivní poruchy a schizofrenii pro děti školního věku - současná a celoživotní verze (K-SADS-PL). Informace K-SADS-PL se používá pro potvrzení primární diagnózy chronických tiků a pro zajištění, že nebylo splněno žádné z vylučovacích kritérií.
Kritéria pro zařazení
Kritéria pro zařazení jsou definována na základě diagnózy MKN-10 (Mezinárodní klasifikace nemocí a souvisejících zdravotních problémů):
Chronické motorické/vokální tiky (DF95.1) Tourettův syndrom (DF95.2), Věkové spektrum: 9-17 let
Kritéria vyloučení
Kritéria vyloučení jsou definována takto:
Pacienti s komorbiditou, jako je mentální retardace (IQ = 70 nebo méně), psychóza, těžká deprese vyžadující léčbu, sebevražedné chování/hrozby nebo závažná porucha příjmu potravy.
Během posledních šesti měsíců se zúčastnila školení tiků na základě léčby HRT/ERP.
Ústní a písemný souhlas bude získán od rodičů a dětí/dospívajících (věk 15 let a více).
Studie bude otevřenou, randomizovanou kontrolovanou klinickou studií pro děti a dospívající s chronickými tikovými poruchami. Účastníci budou randomizováni pomocí počítačem generované randomizace na základě věku a pohlaví.
Účastníci budou buď náhodně vybráni pro trénink tiků s docházkou kombinovanou s virtuálním tréninkem (skupina 1) nebo kombinací docházky a školení s vlastním výukou prostřednictvím videí v aplikaci (skupina 2). Obě nastavení vycházejí z příručky „Niks til Tics“ (NISSEN, 2018), která popisuje trénink v oblasti Habit Reversal Training (HRT) a Exposure Response Prevention (ERP) během devíti sezení. Budou tedy vytvořeny dvě léčebné skupiny:
Skupina 1 (léčebná skupina 1) se bude skládat z devíti celých sezení (každé 60 minut), ale čtyři z devíti sezení budou převedeny na video konzultace. Obsah videokonzultací je srovnatelný s informacemi a školeními, které by pacienti absolvovali, kdyby se zúčastnili na klinice a které jsou definovány v příručce „Niks til Tics“.
Skupina 2 (léčebná skupina 2) bude zahrnovat pět celých sezení (60 minut) s účastí na klinice, ale tam, kde budou sezení 1 a 2 spojena do jednoho sezení v délce 120 minut, se sezení 4 bude konat jako obvykle s účastí po pěti. týdnu, zasedání 8 se bude konat deset týdnů po zasedání 4 a zasedání 9 se bude konat po dvou měsících. Pacienti ve skupině 2 navíc dostanou možnost hovořit s terapeutem po telefonu. Pro tréninky skupiny 2 byla vyvinuta aplikace pro výuku pacientů metodě tréninku tiků. Při každé nové léčebné relaci bude uvolněna nová aplikace a obsah videí aplikace bude navazovat na informace a školení, které by pacienti absolvovali, kdyby byli na klinice a které jsou definovány v „Niks til Tics "manuál.
Všechny tréninky tiků budou individuální. Primární výsledný cíl zahrnuje Yale Global Tics Severity Scale (YGTSS) v relaci 8. Aby bylo možné dodržet léčbu, bude použit rodičovský dotazník a dotazník self-report a budou vyhodnoceny v souladu s YGTSS (zlatý standard). Dotazníky jsou založeny na Parent Tic Questionnaire (PTQ). Sekundární výsledná měřítka jsou Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED), Dotazník nálady a pocitů (MFQ), Premonitory Urge Scale (PUTS), Beliefs About Tics Scale (BATS), NJR-C (nejen správné zkušenosti), CATS (myšlenky o zkušenostech, kterým mohou být děti vystaveny), W-tc (znepokojivé myšlenky) a motivační dotazník a rodiče jsou požádáni o vyplnění CBCL, BQ (obecné informace) a také senzorického profilu (o přecitlivělosti).
Statistické analýzy Primární analýza bude zahrnovat srovnání velikosti účinku v rámci léčebné skupiny, tj. posouzení snížení intenzity tiků během osmi sezení. Rozdíl v intenzitě tic mezi základní linií a relací 8 bude hodnocen v t-testu. Velikosti účinků budou vypočítány jako poměr středního rozdílu a standardní odchylky rozdílu mezi základní linií a relací 8 (SD diff). Interval spolehlivosti pro velikosti efektů bude vypočítán pomocí neparametrického bootstrapu se 100 replikacemi. Při velikosti skupiny 30 s očekávanou jednotnou výchozí hodnotou YGTSS 25 (randomizované) a s očekávanou SD 6,2 (z předchozí studie (NISSEN 2018)) a síle 0,8 by mělo být možné detekovat pokles o bod 3,4 (od výchozího stavu do relace 8), což je statisticky významné.
Úroveň respondéru bude definována jako 25% snížení celkového skóre tiků YGTSS.
Sekundární analýzy budou studovat snížení intenzity tic mezi dvěma léčebnými skupinami pomocí nepárového t-testu. Při velikosti skupiny 30 a očekávané koncové YGTSS 15 (SD 6,2) a síle 0,80 (z předchozí studie (NISSEN 2018)) bude rozdíl 4,6 mezi těmito dvěma skupinami statisticky významný.
Prediktorová analýza: základní charakteristiky a základní závažnost tiků mezi těmito dvěma skupinami budou porovnány pomocí jednorozměrného Chi testu pro kategorické proměnné a t-testů pro spojité proměnné.
Závažnost tiků bude posouzena nezávislými hodnotiteli.
Pomocí benchmarkingu budou výsledky této léčebné studie porovnány s výsledky předchozí léčebné studie o HRT/ERP (NISSEN, 2018).
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Aarhus, Dánsko, 8240
- Department of child and adolescent Psychiatry, Aarhus University Hospital
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení: na základě diagnózy MKN-10 (Mezinárodní klasifikace nemocí a souvisejících zdravotních problémů):
- Chronické motorické/vokální tiky (DF95.1)
- Tourettův syndrom (DF95.2)
Kritéria vyloučení:
Komorbidita včetně
- Mentální retardace
- Psychóza
- Těžká deprese
- Sebevražedné chování
- Těžká anorexie popř
- Pokud se během posledních 6 měsíců účastnili školení tiků s HRT a/nebo ERP
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Trénink virtuálních tiků
Kombinace léčby pomocí virtuálního tréninku tiků a tréninku v nemocnici.
Celkem devět sezení s využitím kombinovaného školení HRT a ERP.
Ve čtyřech z devíti lekcí (sezení 3, 5, 6, 7) probíhá školení jako virtuální trénink.
Všechny sezení trvají 60 minut
|
trénink tiků s využitím principů HRT a ERP ke snížení intenzity tiků
|
|
Experimentální: Video trénink tiků
Kombinace léčby pomocí autoinstruktážních videí a školení v nemocnici.
Celkem devět sezení s využitím kombinovaného školení HRT a ERP.
Čtyři z devíti sezení jsou dokončena v nemocnici (sezení 1 a 2 jsou kombinovány 120 minut, sezení 4: 60 minut, sezení 8: 60 minut a sezení 9: 60 minut).
U všech lekcí byla nahrána instruktážní videa, která instruují dítě a jeho rodiny, jak by měli výcvik provádět
|
trénink tiků s využitím principů HRT a ERP ke snížení intenzity tiků
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna výchozí Yale Global Tic Severity Scale (YGTSS) po 16 týdnech, 24 týdnech, 40 týdnech, 68 týdnech
Časové okno: Výchozí stav, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
YGTSS – polostrukturovaný rozhovor vedený lékařem včetně kontrolního seznamu všech tiků přítomných v minulém týdnu.
Pokrývá pět dimenzí rozdělených do deseti položek včetně počtu, frekvence, intenzity, složitosti a interference motorických a vokálních tiků.
Dále obsahuje samostatné hodnocení funkční poruchy.
Měří změnu celkového tikového skóre a funkční poruchu.
Interval 0-100, vysoké skóre znamená horší výsledek
|
Výchozí stav, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna základní linie Premonitory Urge Scale (PUTS) 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
Časové okno: Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
PUTS je krátká samovykazovací škála s devíti položkami.
Měří varovné nutkání související s tikem.
Měří změnu výchozího skóre varovného nutkání v různých koncových bodech.
Interval 1-4, vysoké skóre znamená horší výsledek
|
Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
|
Změna výchozích přesvědčení o Tics Scale (BATS) po 6 týdnech, 16 týdnech, 24 týdnech, 40 týdnech a 68 týdnech
Časové okno: Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
BATS je self-reporting škála s 20 položkami vyvinutými k posouzení různých názorů, které děti a dospívající zažívají ve vztahu k tikovým symptomům a k potlačení jejich tikových symptomů.
Měří změnu výchozího skóre varovného nutkání v různých koncových bodech.
Interval 1-4, vysoké skóre znamená horší výsledek
|
Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
|
Změna výchozího sebehodnotícího dotazníku pro rodiče a dítě v 16. týdnu, 24. týdnu, 40. týdnu, 68. týdnu
Časové okno: Výchozí stav, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
Na základě PTQ byl pro děti a jejich rodiče vytvořen sebehodnotící dotazník.
Interval 1-4, vysoké skóre znamená horší výsledek.
Výsledky budou porovnány se zlatým standardem YGTSS
|
Výchozí stav, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna výchozího screeningu pro dětské úzkostné emoční poruchy (SCARED) po 6 týdnech, 16 týdnech, 24 týdnech, 40 týdnech, 68 týdnech
Časové okno: Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
SCARED obsahuje samostatné verze pro rodiče a dítě/dospívající.
Pomocí 41 položek hodnocených na tříbodové škále dotazník hodnotí výskyt symptomů úzkosti na základě DSM-IV.
Interval 0-2, vysoké skóre znamená horší výsledek
|
Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
|
Změna výchozího dotazníku nálady a pocitů (MFQ) za 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
Časové okno: Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
MFQ hodnotí výskyt symptomů deprese pomocí 13 položek hodnocených na tříbodové škále.
Interval 0-2, vysoké skóre znamená horší výsledek
|
Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
|
Změna NJR-C (nejen správná) po 6 týdnech, 16 týdnech, 24 týdnech, 40 týdnech, 68 týdnech
Časové okno: Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
NJR-C je samovykazovací dotazník s 19 položkami.
Dotazník se zaměřuje na nejen zkušenosti, se kterými se často setkávají pacienti s tikovými poruchami nebo OCD.
Intervalové otázky 1-10: 0-1, otázka 12: 1-4, otázky 13-19: 1-7, vysoké skóre znamená horší výsledek
|
Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
|
Změna dětské automatické myšlenkové stupnice (CATS) v 6 týdnech, 16 týdnech, 24 týdnech, 40 týdnech, 68 týdnech
Časové okno: Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
CATS je dotazník o 40 položkách, který se zaměřuje na negativní sebevyjádření dětí v rámci internalizačních i externalizačních problémů.
Interval 0-4, vysoké skóre znamená horší měření
|
Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
|
Základní motivace léčebného dotazníku
Časové okno: Základní linie
|
Motivací léčebného dotazníku je 15-ti položkový dotazník hodnocený na čtyřbodové likertově škále.
Dotazník se zaměřuje na motivaci dítěte k účasti na školení.
Interval 0-2
|
Základní linie
|
|
Změna základního senzorického profilu po 6 týdnech, 16 týdnech, 24 týdnech, 40 týdnech, 68 týdnech
Časové okno: Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
Sensory Profile je soubor dotazníků pro různé věkové skupiny.
Cílem dotazníků je zhodnotit reakce dětí na běžně se vyskytující smyslové události a zhodnotit schopnost zpracovat senzomotorické dojmy.
Interval 1-5
|
Výchozí stav, 6 týdnů, 16 týdnů, 24 týdnů, 40 týdnů, 68 týdnů
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Judith Nissen, phd, Department of Child and Adolescent Psychiatry, Aarhus University Hospital, Denmark
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Abramovitch A, Reese H, Woods DW, Peterson A, Deckersbach T, Piacentini J, Scahill L, Wilhelm S. Psychometric Properties of a Self-Report Instrument for the Assessment of Tic Severity in Adults With Tic Disorders. Behav Ther. 2015 Nov;46(6):786-96. doi: 10.1016/j.beth.2015.06.002. Epub 2015 Jun 18.
- Andren P, Aspvall K, Fernandez de la Cruz L, Wiktor P, Romano S, Andersson E, Murphy T, Isomura K, Serlachius E, Mataix-Cols D. Therapist-guided and parent-guided internet-delivered behaviour therapy for paediatric Tourette's disorder: a pilot randomised controlled trial with long-term follow-up. BMJ Open. 2019 Feb 15;9(2):e024685. doi: 10.1136/bmjopen-2018-024685.
- Birmaher B, Brent DA, Chiappetta L, Bridge J, Monga S, Baugher M. Psychometric properties of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED): a replication study. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1999 Oct;38(10):1230-6. doi: 10.1097/00004583-199910000-00011.
- Leckman JF, Riddle MA, Hardin MT, Ort SI, Swartz KL, Stevenson J, Cohen DJ. The Yale Global Tic Severity Scale: initial testing of a clinician-rated scale of tic severity. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1989 Jul;28(4):566-73. doi: 10.1097/00004583-198907000-00015.
- Neal M, Cavanna AE. "Not just right experiences" in patients with Tourette syndrome: complex motor tics or compulsions? Psychiatry Res. 2013 Dec 15;210(2):559-63. doi: 10.1016/j.psychres.2013.06.033. Epub 2013 Jul 10.
- Nissen JB, Kaergaard M, Laursen L, Parner E, Thomsen PH. Combined habit reversal training and exposure response prevention in a group setting compared to individual training: a randomized controlled clinical trial. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2019 Jan;28(1):57-68. doi: 10.1007/s00787-018-1187-z. Epub 2018 Jun 28.
- Ricketts EJ, Goetz AR, Capriotti MR, Bauer CC, Brei NG, Himle MB, Espil FM, Snorrason I, Ran D, Woods DW. A randomized waitlist-controlled pilot trial of voice over Internet protocol-delivered behavior therapy for youth with chronic tic disorders. J Telemed Telecare. 2016 Apr;22(3):153-62. doi: 10.1177/1357633X15593192. Epub 2015 Jul 13.
- Singer HS. Tics and Tourette Syndrome. Continuum (Minneap Minn). 2019 Aug;25(4):936-958. doi: 10.1212/CON.0000000000000752.
- Steinberg T, Harush A, Barnea M, Dar R, Piacentini J, Woods D, Shmuel-Baruch S, Apter A. Tic-related cognition, sensory phenomena, and anxiety in children and adolescents with Tourette syndrome. Compr Psychiatry. 2013 Jul;54(5):462-6. doi: 10.1016/j.comppsych.2012.12.012. Epub 2013 Jan 15.
- Wood A, Kroll L, Moore A, Harrington R. Properties of the mood and feelings questionnaire in adolescent psychiatric outpatients: a research note. J Child Psychol Psychiatry. 1995 Feb;36(2):327-34. doi: 10.1111/j.1469-7610.1995.tb01828.x.
- Woods DW, Piacentini J, Himle MB, Chang S. Premonitory Urge for Tics Scale (PUTS): initial psychometric results and examination of the premonitory urge phenomenon in youths with Tic disorders. J Dev Behav Pediatr. 2005 Dec;26(6):397-403. doi: 10.1097/00004703-200512000-00001.
- ACHENBACH TM. Child behavior checklist and related instruments. In The use of psychological testing for treatment planning and outcome assessment. Edited by Maurish ME. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1994
- CHANG, S. Initial Psychometric Properties of a Brief Parent-Report Instrument for Assessing Tic Severity in Children with Chronic Tic Disorders. HIMLE, M. B.;TUCKER, B. T. P., et al. Child & Family Behavior Therapy: Taylor & Francis Group. 31: 181-191 p. 2009.
- Hedman E, Ljotsson B, Lindefors N. Cognitive behavior therapy via the Internet: a systematic review of applications, clinical efficacy and cost-effectiveness. Expert Rev Pharmacoecon Outcomes Res. 2012 Dec;12(6):745-64. doi: 10.1586/erp.12.67.
- Martino D, Pringsheim TM. Tourette syndrome and other chronic tic disorders: an update on clinical management. Expert Rev Neurother. 2018 Feb;18(2):125-137. doi: 10.1080/14737175.2018.1413938. Epub 2017 Dec 8.
- TEODORO M. Children's Automatic Thoughts Scale (Cats): adaptation and psychometric properties. Psico-USF [online], vol.18, n.1, pp.89-98. ISSN 1413-8271. https://doi.org/10.1590/S1413-8271201300100010, 2013
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 1-10-72-231-20
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .