Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Kroonisesta tikihäiriöstä kärsivien lasten ja nuorten yhdistetyn virtuaalisen tikiharjoittelun hoitotulokset

sunnuntai 22. toukokuuta 2022 päivittänyt: Judith Becker Nissen, Aarhus University Hospital

Satunnaistettu kliininen tutkimus, jossa arvioidaan yhdistetyn virtuaalisen tikkuharjoittelun hoitotuloksia kroonista tikihäiriöstä kärsivillä lapsilla ja nuorilla

Tikit ovat ei-toivottuja, toistuvia liikkeitä tai ääniä, jotka ovat joko yksinkertaisia ​​tai monimutkaisia. Tic-häiriöillä on usein valtava vaikutus lasten elämään. Tutkijat ovat aiemmin osoittaneet positiivisen tuloksen tic-harjoittelusta, jossa yhdistyvät tottumusten kääntymisharjoittelu (HRT) ja altistumisvasteen ehkäisy (ERP) joko yksilöterapiana tai ryhmässä. Nuoret ja perheet ovat kuitenkin usein kiireisiä, ja koko päivän käyttäminen tic-treeneihin osallistumiseen on usein vaikeaa sekä nuorelle että hänen perheilleen. Siksi tämä tutkimus keskittyy kliinisiin tuloksiin virtuaaliharjoittelun ja sairaalakoulutuksen yhdistämisestä

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Aktiivinen, ei rekrytointi

Yksityiskohtainen kuvaus

Tikit ovat ei-toivottuja, lyhyitä, toistuvia, ei-rytmisiä liikkeitä tai ääniä, jotka luokitellaan joko yksinkertaisiksi tai monimutkaisiksi. Kestosta riippuen tikit jaetaan ohimeneviin ja kroonisiin ticeihin. Tic-häiriöt alkavat usein varhaisessa iässä, ja niillä voi olla suuri vaikutus nuoren elämään. Kroonisen tic-häiriön hoito käsittää ensisijaisesti terapeuttisen toimenpiteen, joka koostuu ERP:stä (Exposure Response Prevention) ja/tai HRT:stä (Habit Reversal Training).

Hankkeen tarkoitus on

  • Arvioi yhdistetyn videokonsultoinnin/sairaalan koulutustilaisuuksiin osallistumisen ja yhdistetyn itseohjatun videokoulutuksen/koulutukseen osallistumisen hoitotuloksia sairaalassa.
  • Vertaa sovelluksen kautta suoritetun täydentävän virtuaalisen konsultoinnin ja täydentävän videokoulutuksen hoitotuloksia aikaisempaan yksilöterapiaan osallistumisen hoitotuloksista tehtyyn tutkimukseen (NISSEN, 2018) benchmarkingin avulla.
  • Lisäksi selvitetään aistimodulaation (herkkyys), ei-just-oikean kokemuksen ja lapsen käsityksen merkitystä kroonisten tikkien vaikeusasteen ja hoidon tuloksen suhteen. Myös tutkia, muuttuuko näkemys, herkkyys ja ei-just-oikea kokemus hoidon aikana.
  • Koska sovellus on juuri kehitetty suhteessa tähän tutkimukseen, tutkijat haluavat selventää osallistujien arviota sovelluksesta käyttämällä äskettäin kehitettyä kyselylomaketta (suunniteltu tätä projektia varten). Vertailun vuoksi on laadittu kyselylomake täydentävien videoistuntojen soveltuvuuden arvioimiseksi.

Kun potilaat lähetetään Touretten poliklinikalle, Aarhusin yliopistolliseen sairaalaan, psykiatrian, suoritetaan kattava diagnostinen arviointi. Arviointi perustuu kouluikäisten lasten mielialahäiriöiden ja skitsofrenian aikataulun muutettuun versioon - nykyinen ja elinikäinen versio (K-SADS-PL). K-SADS-PL-tietoja käytetään kroonisen tikin ensisijaisen diagnoosin vahvistamiseen ja sen varmistamiseen, ettei mikään poissulkemiskriteeri täyty.

Sisällyttämiskriteerit

Osallistumiskriteerit on määritelty ICD-10-diagnoosin (kansainvälinen sairauksien ja niihin liittyvien terveysongelmien luokittelu) perusteella:

Krooniset motoriset/vokaaliset tikit (DF95.1) Touretten oireyhtymä (DF95.2), Ikähaarukka: 9-17 vuotta

Poissulkemiskriteerit

Poissulkemiskriteerit määritellään seuraavasti:

Potilaat, joilla on samanaikainen sairaus, kuten kehitysvamma (IQ = 70 tai vähemmän), psykoosi, vaikea hoitoa vaativa masennus, itsetuhokäyttäytyminen/itsemurhauhka tai vakava syömishäiriö.

Osallistunut hormonikorvaushoitoon/ERP-hoitoon perustuvaan tikikoulutukseen viimeisen kuuden kuukauden aikana.

Suullinen ja kirjallinen suostumus hankitaan vanhemmilta ja lapsilta/nuorilta (15-vuotiaat ja sitä vanhemmat).

Tutkimus on avoin, satunnaistettu, kontrolloitu kliininen tutkimus lapsille ja nuorille, joilla on kroonisia tic-häiriöitä. Osallistujat satunnaistetaan käyttämällä tietokoneella tehtyä satunnaistusta iän ja sukupuolen perusteella.

Osallistujat joko satunnaistetaan tics-harjoitteluun, jossa on läsnäolo yhdistettynä virtuaaliharjoitteluun (ryhmä 1) tai yhdistelmänä läsnäoloa ja itseohjautuvaa koulutusta sovelluksen videoiden kautta (ryhmä 2). Molemmat asetukset perustuvat "Niks til Tics" -käsikirjaan (NISSEN, 2018), jossa kuvataan tottumusten muuttamisen (HRT) ja altistumisen eston (ERP) harjoittelua yhdeksän istunnon aikana. Näin ollen perustetaan kaksi hoitoryhmää:

Ryhmä 1 (hoitoryhmä 1) koostuu yhdeksästä kokonaisesta istunnosta (kukin 60 min), mutta jossa neljä yhdeksästä istunnosta muunnetaan videokonsultaatioiksi. Videokonsultaatioiden sisältö on verrattavissa siihen tietoon ja koulutukseen, jonka potilaat olisivat saaneet käymällä klinikalla ja jotka on määritelty "Niks til Tics" -oppaassa.

Ryhmä 2 (hoitoryhmä 2) koostuu viidestä kokonaisesta istunnosta (60 min), joissa on läsnäoloa klinikalla, mutta kun istunnot 1 ja 2 yhdistetään yhdeksi 120 minuutin pituiseksi istunnoksi, jakso 4 pidetään tavalliseen tapaan ja osallistuja on viiden jälkeen. viikkoa, istunto 8 pidetään kymmenen viikkoa istunnon 4 jälkeen ja istunto 9 kahden kuukauden kuluttua. Lisäksi ryhmän 2 potilaille tarjotaan mahdollisuus keskustella terapeutin kanssa puhelimitse. Ryhmän 2 harjoituksia varten on kehitetty sovellus, jolla opetetaan potilaille tikiharjoittelumenetelmää. Jokaisella uudella hoitokerralla julkaistaan ​​uusi sovelluskerta, ja sovellusvideoiden sisältö seuraa niitä tietoja ja koulutusta, jotka potilaat olisivat saaneet, jos he olisivat olleet klinikalla ja jotka on määritelty "Niks til Ticsissä" "käsikirja.

Kaikki tic-harjoitukset ovat yksilöllisiä. Ensisijainen tulostavoite sisältää Yale Global Tics Severity Scale (YGTSS) -istunnon 8. Hoidon seuraamiseksi käytetään vanhempainraporttikyselyä ja itseraportointikyselyä, jotka arvioidaan YGTSS:n (Golden standard) mukaisesti. Kyselylomakkeet perustuvat Parent Tic Questionnaire (PTQ) -kyselyyn. Toissijaisia ​​tulosmittareita ovat lasten ahdistuneisuuteen liittyvien tunnehäiriöiden seulonta (SCARED), mieliala- ja tunnekyselylomake (MFQ), ennakkoluuloton asteikko (PUTS), uskomukset Ticsistä (BATS), NJR-C (ei vain oikeita kokemuksia), CATS. (ajatuksia kokemuksista, joille lapset voivat altistua), W-tc:tä (huolestuttavia ajatuksia) ja motivaatiokyselyä, ja vanhempia pyydetään täyttämään CBCL, BQ (yleistä tietoa) sekä aistiprofiili (yliherkkyydestä).

Tilastolliset analyysit Ensisijainen analyysi käsittää vaikutuskokojen vertailun hoitoryhmän sisällä, eli tic-intensiteetin vähenemisen arvioinnin kahdeksan hoitokerran aikana. Ero tic-intensiteetissä perusviivan ja istunnon 8 välillä arvioidaan t-testissä. Vaikutusten koot lasketaan keskimääräisen eron ja perustason ja istunnon 8 välisen eron keskihajonnan suhteella (SD-ero). Tehosteiden kokojen luottamusväli lasketaan käyttämällä ei-parametrista bootstrapia, jossa on 100 toistoa. Ryhmäkoolla 30, kun odotettu yhtenäinen YGTSS-perusviiva on 25 (satunnaistettu) ja odotettu SD-arvo 6,2 (aikaisemmasta tutkimuksesta (NISSEN 2018)) ja vahvuudella 0,8, pitäisi olla mahdollista havaita pisteen 3,4 lasku. (perustilasta istuntoon 8), mikä on tilastollisesti merkitsevää.

Responder-taso määritellään 25 %:n vähennykseksi YGTSS:n kokonais-tics-pisteestä.

Toissijaisissa analyyseissä tutkitaan tic-intensiteetin vähenemistä kahden hoitoryhmän välillä käyttämällä paritonta t-testiä. Kun ryhmäkoko on 30 ja loppu YGTSS on 15 (SD 6,2) ja vahvuus 0,80 (aikaisemmasta tutkimuksesta (NISSEN 2018)), 4,6 ero näiden kahden ryhmän välillä on tilastollisesti merkitsevä.

Ennusteanalyysi: perustason ominaisuuksia ja perustason tic-vakavuutta kahden ryhmän välillä verrataan käyttämällä yksimuuttujaa Chi-testiä kategorisille muuttujille ja t-testejä jatkuville muuttujille.

Tikin vakavuuden arvioivat riippumattomat arvioijat.

Vertailuanalyysin avulla tämän hoitotutkimuksen tuloksia verrataan aikaisemman HRT/ERP-hoitotutkimuksen tuloksiin (NISSEN, 2018).

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

31

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Aarhus, Tanska, 8240
        • Department of child and adolescent Psychiatry, Aarhus University Hospital

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

7 vuotta - 15 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Osallistumiskriteerit: perustuu ICD-10-diagnoosiin (kansainvälinen sairauksien ja niihin liittyvien terveysongelmien luokittelu):

  • Krooniset motoriset/vokaaliset tikit (DF95.1)
  • Tourettesin oireyhtymä (DF95.2)

Poissulkemiskriteerit:

Komorbiditeetti mukaan lukien

  • Henkinen hidastuminen
  • Psykoosi
  • Vakava masennus
  • Itsetuhoinen käyttäytyminen
  • Vaikea anoreksia tai
  • Jos he ovat osallistuneet tic-koulutukseen hormonikorvaushoidon ja/tai ERP:n kanssa viimeisen 6 kuukauden aikana

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Virtuaalinen tic koulutus
Yhdistelmä hoitoa virtuaalisen tic-koulutuksen ja sairaalakoulutuksen avulla. Yhteensä yhdeksän istuntoa käyttäen yhdistettyä HRT- ja ERP-koulutusta. Yhdeksästä harjoituksesta neljällä (istunto 3, 5, 6, 7) harjoitus suoritetaan virtuaaliharjoitteluna. Kaikki istunnot kestävät 60 minuuttia
tic-harjoittelu käyttäen HRT- ja ERP-periaatteita tic-intensiteetin vähentämiseksi
Kokeellinen: Video tic koulutus
Yhdistelmä hoitoa, jossa käytetään itseohjautuvia videoita ja koulutusta sairaalassa. Yhteensä yhdeksän istuntoa käyttäen yhdistettyä HRT- ja ERP-koulutusta. Neljä yhdeksästä istunnosta suoritetaan sairaalassa (istunto 1 ja 2 ovat yhteensä 120 minuuttia, istunto 4: 60 minuuttia, istunto 8: 60 minuuttia ja istunto 9: 60 minuuttia). Kaikille istunnoille on nauhoitettu itseohjautuvat videot, joissa opastetaan lasta ja hänen perheitään kuinka harjoitus tulee suorittaa
tic-harjoittelu käyttäen HRT- ja ERP-periaatteita tic-intensiteetin vähentämiseksi

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Yale Global Tic Severity Scale (YGTSS) -muutos lähtötilanteessa 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
YGTSS – kliinikon hallinnoima puolistrukturoitu haastattelu, joka sisältää tarkistusluettelon kaikista viime viikon aikana esiintyneistä ticistä. Se kattaa viisi ulottuvuutta, jotka on jaettu kymmeneen osaan, mukaan lukien motoristen ja lauluäänien lukumäärä, taajuus, intensiteetti, monimutkaisuus ja häiriöt. Lisäksi se sisältää erillisen arvioinnin toimintahäiriöstä. Mittaa tic-pisteiden ja toimintahäiriöiden muutosta. Väli 0-100, korkea pistemäärä tarkoittaa huonompaa tulosta
Lähtötilanne, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Lähtötilanteen muutos Premonitory Urge Scale (PUTS) 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
PUTS on lyhyt itseraportoiva asteikko, jossa on yhdeksän kohtaa. Se mittaa ticiin liittyvää ennakoivaa halua. Mittaa lähtötason ennakoivan halupisteen muutosta eri päätepisteissä. Väli 1-4, korkea pistemäärä tarkoittaa huonompaa lopputulosta
Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
Tics-asteikon (BATS) perustason uskomusten muutos 6 viikon, 16 viikon, 24 viikon, 40 viikon, 68 viikon kohdalla
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
BATS on itseraportoiva asteikko, jossa on 20 kohtaa, jotka on kehitetty arvioimaan lasten ja nuorten erilaisia ​​uskomuksia tic-oireista ja niiden tic-oireiden tukahduttamisesta. Mittaa lähtötason ennakoivan halupisteen muutosta eri päätepisteissä. Väli 1-4, korkea pistemäärä tarkoittaa huonompaa lopputulosta
Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
Lähtötilanteen muutos Vanhemman ja lapsen itsearviointikysely viikkojen 16, 24, 40, 68 viikon kohdalla
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
PTQ:n perusteella on kehitetty lapsille ja heidän vanhemmilleen itsearvioiva kyselylomake. Väli 1-4, korkea pistemäärä tarkoittaa huonompaa lopputulosta. Tuloksia verrataan kultaiseen YGTSS-standardiin
Lähtötilanne, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Lasten ahdistuneisuuteen liittyvien tunnehäiriöiden (SCARED) perusviivan muutos viikkojen 6, 16, 24, 40, 68 viikon kohdalla
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
SCARED sisältää erilliset versiot vanhemmille ja lapselle/nuorelle. Kyselylomakkeessa arvioidaan 41 kolmipisteasteikolla arvioitua kohtaa ahdistuneisuusoireiden esiintymistä DSM-IV:n perusteella. Väli 0-2, korkea pistemäärä tarkoittaa huonompaa lopputulosta
Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
Mood and Feelings Questionnairin (MFQ) lähtötilanteen muutos 6 viikon, 16 viikon, 24 viikon, 40 viikon, 68 viikon kohdalla
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
MFQ arvioi masennusoireiden esiintymistä käyttämällä 13:a kolmipisteasteikolla arvioitua asiaa. Väli 0-2, korkea pistemäärä tarkoittaa huonompaa lopputulosta
Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
NJR-C:n muutos (ei vain oikea) 6 viikon, 16 viikon, 24 viikon, 40 viikon, 68 viikon kohdalla
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
NJR-C on itseraportoiva kyselylomake, jossa on 19 kohtaa. Kyselyssä keskitytään ei-vain kokemuksiin, joita usein kohdataan potilailla, joilla on tikihäiriöitä tai OCD. Välikysymykset 1-10: 0-1, kysymys 12: 1-4, kysymykset 13-19: 1-7, korkea pistemäärä tarkoittaa huonompaa mittaa
Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
Muutos lasten automaattinen ajatusasteikko (CATS) 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
CATS on 40 kohdan kyselylomake, joka keskittyy lasten kielteisiin itseilmauksiin sekä sisäisten että ulkoisten ongelmien yhteydessä. Väli 0-4, korkea pistemäärä tarkoittaa huonompaa mittaa
Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
Lähtötilanne Hoidon motivaatiokyselylomakkeen
Aikaikkuna: Perustaso
Hoidon motivaatio -kysely on 15 kohdan kysely, joka arvioidaan nelipisteisellä likert-asteikolla. Kyselyssä keskitytään lapsen motivaatioon osallistua koulutukseen. Väli 0-2
Perustaso
Lähtötilan aistinvaraisen profiilin muutos viikkojen 6, 16, 24, 40, 68 viikon kohdalla
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa
Sensory Profile on kokoelma kyselylomakkeita eri ikäryhmille. Kyselyillä pyritään arvioimaan lasten reaktioita yleisesti esiintyviin aistitapahtumiin ja kykyä käsitellä sensorimotorisia vaikutelmia. Väli 1-5
Lähtötilanne, 6 viikkoa, 16 viikkoa, 24 viikkoa, 40 viikkoa, 68 viikkoa

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Judith Nissen, phd, Department of Child and Adolescent Psychiatry, Aarhus University Hospital, Denmark

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Perjantai 1. tammikuuta 2021

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 30. huhtikuuta 2022

Opintojen valmistuminen (Odotettu)

Lauantai 30. syyskuuta 2023

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 9. joulukuuta 2020

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 18. joulukuuta 2020

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 21. joulukuuta 2020

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 24. toukokuuta 2022

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 22. toukokuuta 2022

Viimeksi vahvistettu

Sunnuntai 1. toukokuuta 2022

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

Ei

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Krooninen Tic-häiriö

Kliiniset tutkimukset Yhdistetty HRT ja ERP

3
Tilaa