- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT04678180
Resultado do tratamento do treinamento de tique virtual combinado em crianças e adolescentes com transtorno de tique crônico
Estudo clínico randomizado avaliando o resultado do tratamento do treinamento virtual combinado de tiques em crianças e adolescentes com transtorno de tique crônico
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Os tiques são movimentos ou sons indesejados, breves, repetitivos e não rítmicos, classificados como simples ou complexos. Dependendo da duração, os tiques são divididos em tiques transitórios e tiques crônicos. Os transtornos de tique geralmente têm início em idade precoce e podem ter um grande impacto na vida de um jovem. O tratamento de um transtorno de tique crônico compreende principalmente intervenção terapêutica que consiste em ERP (Prevenção de Resposta à Exposição) e/ou TRH (Treinamento de Reversão de Hábitos).
O objetivo do projeto é
- Avalie o resultado do tratamento da combinação de videoconsulta/participação em sessões de treinamento no hospital e da combinação de videotreinamento autoinstruído/participação em sessões de treinamento no hospital.
- Compare o resultado do tratamento da consulta virtual complementar e do treinamento complementar em vídeo por meio de um aplicativo com um estudo anterior sobre o resultado do tratamento de atendimento individual (NISSEN, 2018) por meio de benchmarking.
- Além disso, exponha o significado da modulação sensorial (sensibilidade), da experiência não apenas correta e da percepção da criança com relação à gravidade dos tiques crônicos e ao resultado do tratamento. Além disso, investigar se o insight, a sensibilidade e a experiência não-certa mudam durante o tratamento.
- Como o aplicativo foi desenvolvido recentemente em relação ao presente estudo, os investigadores desejam esclarecer a avaliação dos participantes sobre o aplicativo usando um questionário recém-desenvolvido (desenhado para este projeto). Para comparação, um questionário foi elaborado para avaliar a aplicabilidade das sessões de vídeo complementares.
Quando os pacientes são encaminhados para o ambulatório de Tourette, Aarhus University Hospital, Psychiatry, uma avaliação diagnóstica abrangente é realizada. A avaliação baseia-se numa versão modificada da Escala para transtornos afetivos e esquizofrenia para crianças em idade escolar - versão presente e ao longo da vida (K-SADS-PL). As informações do K-SADS-PL são usadas para confirmar o diagnóstico primário de tiques crônicos e para garantir que nenhum dos critérios de exclusão tenha sido atendido.
Critério de inclusão
Os critérios de inclusão são definidos com base no diagnóstico da CID-10 (Classificação Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde):
Tiques motores/vocais crônicos (DF95.1) síndrome de Tourette (DF95.2), Faixa etária: 9-17 anos
Critério de exclusão
Os critérios de exclusão são definidos da seguinte forma:
Pacientes com comorbidade, como retardo mental (QI = 70 ou menos), psicose, depressão grave que requer tratamento, comportamento/ameaças suicidas ou transtorno alimentar grave.
Participou de treinamento de tiques baseado em tratamento HRT/ERP nos últimos seis meses.
O consentimento oral e por escrito será obtido dos pais e crianças/adolescentes (15 anos de idade ou mais).
O estudo será um estudo clínico randomizado controlado aberto para crianças e adolescentes com transtornos de tiques crônicos. Os participantes serão randomizados usando randomização gerada por computador com base em idade e sexo.
Os participantes serão randomizados para treinamento de tiques com atendimento combinado com treinamento virtual (grupo 1) ou uma combinação de atendimento e treinamento autoinstruído por meio de vídeos em um aplicativo (grupo 2). Ambas as configurações são baseadas no manual "Niks til Tics" (NISSEN, 2018) que descreve o treinamento em Habit Reversal Training (HRT) e Exposure Response Prevention (ERP) em nove sessões. Assim, serão constituídos dois grupos de tratamento:
O grupo 1 (grupo de tratamento 1) consistirá em nove sessões inteiras (60 min cada), mas onde quatro das nove sessões serão convertidas em videoconsultas. O conteúdo das videoconsultas é comparável à informação e formação que os doentes teriam recebido se tivessem comparecido na clínica e que estão definidos no manual "Niks til Tics".
O grupo 2 (grupo de tratamento 2) será composto por cinco sessões inteiras (60 min) com atendimento clínico, mas onde as sessões 1 e 2 serão combinadas em uma sessão com duração de 120 min, a sessão 4 será realizada normalmente com atendimento após cinco semanas, a sessão 8 será realizada dez semanas após a sessão 4 e a sessão 9 será realizada após dois meses. Além disso, os pacientes do grupo 2 terão a oportunidade de falar com o terapeuta por telefone. Para as sessões de treinamento do grupo 2, foi desenvolvido um aplicativo para ensinar aos pacientes o método de treinamento de tiques. A cada nova sessão de tratamento será lançada uma nova sessão do aplicativo, e o conteúdo dos vídeos do aplicativo seguirá as informações e treinamentos que os pacientes teriam recebido se tivessem comparecido na clínica e que estão definidos no "Niks til Tics " manual.
Todas as sessões de treino de tiques serão individuais. O objetivo primário do resultado inclui a Escala Global de Gravidade de Tiques de Yale (YGTSS) na sessão 8. Para seguir o tratamento, um questionário de relato dos pais e um questionário de autorrelato serão utilizados e avaliados de acordo com YGTSS (padrão ouro). Os questionários são baseados no Parent Tic Questionnaire (PTQ). As medidas de resultados secundários são Triagem para Transtornos Emocionais Relacionados à Ansiedade Infantil (SCARED), Questionário de Humor e Sentimentos (MFQ), Escala de Urgência Premonitória (PUTS), Escala de Crenças Sobre Tics (BATS), NJR-C (não apenas experiências certas), CATS (pensamentos sobre experiências às quais as crianças podem estar expostas), W-tc (pensamentos preocupantes) e questionário de motivação, e os pais são solicitados a preencher CBCL, BQ (informações gerais) e um perfil sensorial (sobre hipersensibilidade).
Análises estatísticas A análise primária compreenderá uma comparação dos tamanhos de efeito dentro do grupo de tratamento, ou seja, uma avaliação da redução da intensidade dos tiques durante as oito sessões. A diferença na intensidade do tique entre a linha de base e a sessão 8 será avaliada no teste t. Os tamanhos de efeito serão calculados por uma razão entre a diferença média e o desvio padrão da diferença entre a linha de base e a sessão 8 (SD diff). O intervalo de confiança para tamanhos de efeito será calculado usando bootstrap não paramétrico com 100 replicações. Em tamanhos de grupo de 30 com uma linha de base YGTSS uniforme esperada de 25 (randomizado) e com um SD esperado de 6,2 (de um estudo anterior (NISSEN 2018)) e uma força de 0,8, deve ser possível detectar uma diminuição do ponto 3,4 (da linha de base até a sessão 8), o que é estatisticamente significativo.
O nível de resposta será definido como uma redução de 25% da pontuação total de tiques do YGTSS.
As análises secundárias estudarão a redução na intensidade dos tiques entre os dois grupos de tratamento usando o teste t não pareado. Em um tamanho de grupo de 30 e YGTSS final esperado de 15 (DP 6,2) e força de 0,80 (de um estudo anterior (NISSEN 2018)), uma diferença de 4,6 entre os dois grupos será estatisticamente significativa.
Análise preditiva: as características basais e a gravidade dos tiques basais entre os dois grupos serão comparadas usando o teste Chi univariado para variáveis categóricas e testes t para variáveis contínuas.
A gravidade do tique será avaliada por avaliadores independentes.
Usando benchmarking, os resultados deste estudo de tratamento serão comparados com os resultados de um estudo de tratamento anterior sobre HRT/ERP (NISSEN, 2018).
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
-
Aarhus, Dinamarca, 8240
- Department of child and adolescent Psychiatry, Aarhus University Hospital
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critérios de inclusão: com base no diagnóstico da CID-10 (Classificação Internacional de Doenças e Problemas Relacionados à Saúde):
- Tiques motores/vocais crônicos (DF95.1)
- Síndrome de Tourette (DF95.2)
Critério de exclusão:
Comorbidade incluindo
- retardamento mental
- Psicose
- Depressão severa
- comportamento suicida
- Anorexia grave ou
- Se eles participaram de treinamento de tiques com HRT e/ou ERP durante os últimos 6 meses
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Treinamento de tique virtual
Uma combinação de tratamento usando treinamento de tique virtual e treinamento no hospital.
No total nove sessões usando um treinamento combinado de HRT e ERP.
Em quatro das nove sessões (sessões 3, 5, 6, 7) o treinamento é realizado como um treinamento virtual.
Todas as sessões duram 60 minutos
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treinamento de tiques usando os princípios de HRT e ERP para reduzir a intensidade dos tiques
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Experimental: Treinamento de tiques em vídeo
Uma combinação de tratamento com vídeos autoinstrutivos e treinamento no hospital.
No total nove sessões usando um treinamento combinado de HRT e ERP.
Quatro das nove sessões são realizadas no hospital (sessão 1 e 2 são combinadas de 120 minutos, sessão 4: 60 minutos, sessão 8: 60 minutos e sessão 9: 60 minutos).
Para todas as sessões, foram gravados vídeos autoinstrutivos instruindo a criança e seus familiares como devem realizar o treinamento
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treinamento de tiques usando os princípios de HRT e ERP para reduzir a intensidade dos tiques
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Alteração da linha de base da Escala Global de Gravidade de Tic de Yale (YGTSS) em 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
Prazo: Linha de base, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
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YGTSS - uma entrevista semiestruturada administrada pelo médico, incluindo uma lista de verificação de todos os tiques presentes na última semana.
Abrange cinco dimensões divididas em dez itens incluindo número, frequência, intensidade, complexidade e interferência dos tiques motores e vocais.
Além disso, inclui uma avaliação separada do comprometimento funcional.
Mede a mudança na pontuação total de tiques e comprometimento funcional.
Intervalo 0-100, pontuação alta significa pior resultado
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Linha de base, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Alteração da linha de base Premonitory Urge Scale (PUTS) 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
Prazo: Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
|
PUTS é uma escala curta de autorrelato com nove itens.
Ele mede o impulso premonitório relacionado ao tique.
Mede a alteração da pontuação de urgência premonitória da linha de base em diferentes pontos finais.
Intervalo 1-4, pontuação alta significa pior resultado
|
Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
|
Mudança da escala de crenças sobre tiques (BATS) da linha de base em 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
Prazo: Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
|
A BATS é uma escala de autorrelato com 20 itens desenvolvida para avaliar as diferentes crenças que crianças e adolescentes vivenciam em relação aos sintomas de tique e à supressão de seus sintomas de tique.
Mede a alteração da pontuação de urgência premonitória da linha de base em diferentes pontos finais.
Intervalo 1-4, pontuação alta significa pior resultado
|
Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
|
Alteração da linha de base Questionário de autoavaliação para pais e filhos em 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
Prazo: Linha de base, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
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Com base no PTQ, foi desenvolvido um questionário de autoavaliação para as crianças e seus pais.
Intervalo 1-4, pontuação alta significa pior resultado.
Os resultados serão comparados com o padrão ouro YGTSS
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Linha de base, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Alteração da triagem inicial para Transtornos Emocionais Relacionados à Ansiedade Infantil (SCARED) em 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
Prazo: Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
|
SCARED inclui versões separadas para pais e para a criança/adolescente.
Utilizando 41 itens classificados em uma escala de três pontos, o questionário avalia a ocorrência de sintomas de ansiedade com base no DSM-IV.
Intervalo 0-2, pontuação alta significa pior resultado
|
Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
|
Alteração do Questionário de Humor e Sentimentos (MFQ) da linha de base em 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
Prazo: Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
|
O MFQ avalia a ocorrência de sintomas depressivos, utilizando 13 itens avaliados em uma escala de três pontos.
Intervalo 0-2, pontuação alta significa pior resultado
|
Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
|
Mudança de NJR-C (não apenas certo) em 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
Prazo: Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
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O NJR-C é um questionário de autorrelato com 19 itens.
O questionário se concentra nas experiências não apenas encontradas com frequência em pacientes com transtornos de tiques ou TOC.
Perguntas de intervalo 1-10: 0-1, pergunta 12: 1-4, perguntas 13-19: 1-7, pontuação alta significa pior medida
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Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
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Escala de pensamento automático Change of Children (CATS) em 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
Prazo: Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
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O CATS é um questionário de 40 itens com foco nas autoafirmações negativas das crianças em problemas de internalização e externalização.
Intervalo 0-4, pontuação alta significa pior medida
|
Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
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Questionário de motivação de linha de base do tratamento
Prazo: Linha de base
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O questionário de motivação do tratamento é um questionário de 15 itens avaliados em uma escala likert de quatro pontos.
O questionário centra-se na motivação da criança para participar na formação.
Intervalo 0-2
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Linha de base
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Alteração do perfil sensorial basal em 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
Prazo: Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
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Perfil Sensorial é uma coleção de questionários para diferentes faixas etárias.
O objetivo dos questionários é avaliar as respostas das crianças a eventos sensoriais que ocorrem comumente e avaliar a capacidade de processar as impressões sensório-motoras.
Intervalo 1-5
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Linha de base, 6 semanas, 16 semanas, 24 semanas, 40 semanas, 68 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Judith Nissen, phd, Department of Child and Adolescent Psychiatry, Aarhus University Hospital, Denmark
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Abramovitch A, Reese H, Woods DW, Peterson A, Deckersbach T, Piacentini J, Scahill L, Wilhelm S. Psychometric Properties of a Self-Report Instrument for the Assessment of Tic Severity in Adults With Tic Disorders. Behav Ther. 2015 Nov;46(6):786-96. doi: 10.1016/j.beth.2015.06.002. Epub 2015 Jun 18.
- Andren P, Aspvall K, Fernandez de la Cruz L, Wiktor P, Romano S, Andersson E, Murphy T, Isomura K, Serlachius E, Mataix-Cols D. Therapist-guided and parent-guided internet-delivered behaviour therapy for paediatric Tourette's disorder: a pilot randomised controlled trial with long-term follow-up. BMJ Open. 2019 Feb 15;9(2):e024685. doi: 10.1136/bmjopen-2018-024685.
- Birmaher B, Brent DA, Chiappetta L, Bridge J, Monga S, Baugher M. Psychometric properties of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED): a replication study. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1999 Oct;38(10):1230-6. doi: 10.1097/00004583-199910000-00011.
- Leckman JF, Riddle MA, Hardin MT, Ort SI, Swartz KL, Stevenson J, Cohen DJ. The Yale Global Tic Severity Scale: initial testing of a clinician-rated scale of tic severity. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1989 Jul;28(4):566-73. doi: 10.1097/00004583-198907000-00015.
- Neal M, Cavanna AE. "Not just right experiences" in patients with Tourette syndrome: complex motor tics or compulsions? Psychiatry Res. 2013 Dec 15;210(2):559-63. doi: 10.1016/j.psychres.2013.06.033. Epub 2013 Jul 10.
- Nissen JB, Kaergaard M, Laursen L, Parner E, Thomsen PH. Combined habit reversal training and exposure response prevention in a group setting compared to individual training: a randomized controlled clinical trial. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2019 Jan;28(1):57-68. doi: 10.1007/s00787-018-1187-z. Epub 2018 Jun 28.
- Ricketts EJ, Goetz AR, Capriotti MR, Bauer CC, Brei NG, Himle MB, Espil FM, Snorrason I, Ran D, Woods DW. A randomized waitlist-controlled pilot trial of voice over Internet protocol-delivered behavior therapy for youth with chronic tic disorders. J Telemed Telecare. 2016 Apr;22(3):153-62. doi: 10.1177/1357633X15593192. Epub 2015 Jul 13.
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- Steinberg T, Harush A, Barnea M, Dar R, Piacentini J, Woods D, Shmuel-Baruch S, Apter A. Tic-related cognition, sensory phenomena, and anxiety in children and adolescents with Tourette syndrome. Compr Psychiatry. 2013 Jul;54(5):462-6. doi: 10.1016/j.comppsych.2012.12.012. Epub 2013 Jan 15.
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- CHANG, S. Initial Psychometric Properties of a Brief Parent-Report Instrument for Assessing Tic Severity in Children with Chronic Tic Disorders. HIMLE, M. B.;TUCKER, B. T. P., et al. Child & Family Behavior Therapy: Taylor & Francis Group. 31: 181-191 p. 2009.
- Hedman E, Ljotsson B, Lindefors N. Cognitive behavior therapy via the Internet: a systematic review of applications, clinical efficacy and cost-effectiveness. Expert Rev Pharmacoecon Outcomes Res. 2012 Dec;12(6):745-64. doi: 10.1586/erp.12.67.
- Martino D, Pringsheim TM. Tourette syndrome and other chronic tic disorders: an update on clinical management. Expert Rev Neurother. 2018 Feb;18(2):125-137. doi: 10.1080/14737175.2018.1413938. Epub 2017 Dec 8.
- TEODORO M. Children's Automatic Thoughts Scale (Cats): adaptation and psychometric properties. Psico-USF [online], vol.18, n.1, pp.89-98. ISSN 1413-8271. https://doi.org/10.1590/S1413-8271201300100010, 2013
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Antecipado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 1-10-72-231-20
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
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