联合虚拟抽动训练对儿童青少年慢性抽动障碍的治疗效果
评估儿童和青少年慢性抽动障碍联合虚拟抽动训练治疗效果的随机临床研究
研究概览
详细说明
抽动是不需要的、短暂的、重复的、无节奏的运动或声音,可分为简单或复杂。 根据持续时间,抽动分为短暂性抽动和慢性抽动。 抽动障碍通常发病较早,可能对年轻人的生活产生重大影响。 慢性抽动障碍的治疗主要包括由 ERP(暴露反应预防)和/或 HRT(习惯逆转训练)组成的治疗干预。
该项目的目的是
- 评估结合视频咨询/参加医院培训课程和结合自学视频培训/参加医院培训课程的治疗结果。
- 通过基准测试将通过应用程序进行的补充虚拟咨询和补充视频培训的治疗结果与之前关于参加个体治疗的治疗结果的研究(NISSEN,2018)进行比较。
- 此外,阐述感觉调节(敏感性)的意义、不正确的体验和孩子对慢性抽动的严重程度和治疗结果的看法。 此外,调查洞察力、敏感性和不正确的体验是否在治疗期间发生变化。
- 由于该应用程序是与本研究相关的新开发的,因此研究人员希望使用新开发的问卷(专为该项目设计)来阐明参与者对该应用程序的评价。 为了进行比较,设计了一份问卷来评估补充视频会议的适用性。
当患者被转诊至奥胡斯大学医院精神病学图雷特门诊时,将进行全面的诊断评估。 该评估基于学龄儿童情感障碍和精神分裂症时间表的修改版本 - 当前和终生版本 (K-SADS-PL)。 K-SADS-PL 信息用于确认慢性抽动症的初步诊断,并确保未满足任何排除标准。
纳入标准
纳入标准是根据 ICD-10 诊断(国际疾病和相关健康问题分类)定义的:
慢性运动/发声抽搐 (DF95.1) 图雷特综合症 (DF95.2), 年龄段:9-17岁
排除标准
排除标准定义如下:
患有精神发育迟滞(IQ = 70 或以下)、精神病、需要治疗的严重抑郁症、自杀行为/威胁或严重饮食失调等合并症的患者。
在过去六个月内参加过基于 HRT/ERP 治疗的抽动训练。
将获得父母和儿童/青少年(15 岁及以上)的口头和书面同意。
该研究将是一项针对患有慢性抽动障碍的儿童和青少年的开放、随机对照临床研究。 参与者将根据年龄和性别使用计算机生成的随机化进行随机化。
参与者将被随机分配参加结合虚拟训练的抽动训练(第 1 组)或通过应用程序上的视频进行出勤和自学训练的组合(第 2 组)。 这两种设置均基于“Niks til Tics”手册(NISSEN,2018 年),该手册描述了九个疗程中的习惯逆转训练 (HRT) 和暴露反应预防 (ERP) 训练。 因此,将设立两个治疗组:
第 1 组(治疗组 1)将包括九个完整的会话(每个会话 60 分钟),但九个会话中的四个将转换为视频咨询。 视频咨询的内容与患者在诊所接受的信息和培训相当,并且在“Niks til Tics”手册中有定义。
第 2 组(治疗组 2)将包括五次完整的会议(60 分钟),需要诊所出席,但第 1 次和第 2 次将合并为一次,持续时间为 120 分钟,第 4 次将照常举行,5 次后出席周,第 8 节将在第 4 节十周后举行,第 9 节将在两个月后举行。 此外,第 2 组的患者将有机会通过电话与治疗师交谈。 对于第 2 组培训课程,开发了一个应用程序来教授患者抽动训练方法。 每次新的治疗会话都会发布一个新的应用程序会话,应用程序视频的内容将遵循信息和培训,这些信息和培训是患者在诊所就诊时会接受的,并且在“Niks til Tics”中定义“ 手动的。
所有抽动训练课程都是单独的。 主要成果目标包括第 8 节中的耶鲁全球抽动严重程度量表 (YGTSS)。 为了跟踪治疗,将根据 YGTSS(黄金标准)使用和评估家长报告问卷和自我报告问卷。 问卷基于家长抽动问卷 (PTQ)。 次要结果测量是儿童焦虑相关情绪障碍筛查 (SCARED)、情绪和感受问卷 (MFQ)、先兆冲动量表 (PUTS)、关于抽动的信念量表 (BATS)、NJR-C(不仅仅是正确的体验)、CATS (关于孩子可能接触到的经历的想法)、W-tc(担心的想法)和动机问卷,要求家长填写 CBCL、BQ(一般信息)以及感官概况(关于超敏反应)。
统计分析主要分析将包括治疗组内效应量的比较,即评估八个疗程期间抽动强度的降低。 基线和会话 8 之间抽动强度的差异将在 t 检验中进行评估。 效果大小将通过基线和会话 8 之间的平均差和标准差的比率(SD 差异)来计算。 将使用具有 100 次重复的非参数引导程序计算效果大小的置信区间。 在小组规模为 30 且预期统一 YGTSS 基线为 25(随机)且预期 SD 为 6.2(来自之前的研究(NISSEN 2018))和强度为 0.8 时,应该可以检测到点 3.4 的减少(从基线到第 8 次会议),具有统计学意义。
反应者水平将被定义为 YGTSS 总抽动评分降低 25%。
二次分析将使用非配对 t 检验研究两个治疗组之间抽动强度的降低。 在 30 人的小组规模和 15 (SD 6.2) 的预期结束 YGTSS 和 0.80 的强度(来自之前的研究 (NISSEN 2018))下,两组之间 4.6 的差异将具有统计学意义。
预测分析:使用单变量卡方检验分类变量和连续变量 t 检验比较两组之间的基线特征和基线抽动严重程度。
抽动的严重程度将由独立的评估者进行评估。
使用基准测试,将这项治疗研究的结果与之前关于 HRT/ERP 的治疗研究的结果进行比较(NISSEN,2018 年)。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
-
Aarhus、丹麦、8240
- Department of child and adolescent Psychiatry, Aarhus University Hospital
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:基于 ICD-10 诊断(国际疾病和相关健康问题分类):
- 慢性运动/发声抽搐 (DF95.1)
- 图雷特综合症 (DF95.2)
排除标准:
合并症包括
- 智力迟钝
- 精神病
- 严重的忧郁症
- 自杀行为
- 严重厌食或
- 如果他们在过去 6 个月内参加过 HRT 和/或 ERP 的抽动训练
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:虚拟抽动训练
使用虚拟抽动训练和在医院训练的治疗相结合。
使用 HRT 和 ERP 联合培训的总共九个课程。
在九个课程中的四个(课程 3、5、6、7)中,培训作为虚拟培训进行。
所有课程持续 60 分钟
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使用 HRT 和 ERP 原理进行抽动训练以降低抽动强度
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实验性的:视频抽动训练
使用自学视频进行治疗和在医院进行培训相结合。
使用 HRT 和 ERP 联合培训的总共九个课程。
九节中的四节是在医院完成的(第一节和第二节合计 120 分钟,第四节:60 分钟,第八节:60 分钟,第九节:60 分钟)。
对于所有课程,都录制了自学视频,指导孩子及其家人如何进行培训
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使用 HRT 和 ERP 原理进行抽动训练以降低抽动强度
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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16周、24周、40周、68周时耶鲁全球抽动严重程度量表(YGTSS)基线变化
大体时间:基线、16周、24周、40周、68周
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YGTSS - 临床医生管理的半结构化访谈,包括过去一周出现的所有抽动的清单。
涵盖运动和发声抽动的数量、频率、强度、复杂程度和干扰等十项五个维度。
此外,它还包括对功能障碍的单独评估。
测量总抽动评分和功能障碍的变化。
区间0-100,高分代表较差的结果
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基线、16周、24周、40周、68周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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Premonitory Urge Scale (PUTS) 基线变化 6 周、16 周、24 周、40 周、68 周
大体时间:基线、6周、16周、24周、40周、68周
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PUTS 是一个简短的自我报告量表,有九个项目。
它测量与抽动相关的先兆冲动。
测量不同终点基线前兆冲动分数的变化。
区间1-4,高分意味着更差的结果
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基线、6周、16周、24周、40周、68周
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6 周、16 周、24 周、40 周、68 周时关于抽动量表(BATS)的基线变化
大体时间:基线、6周、16周、24周、40周、68周
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BATS 是一个自我报告量表,有 20 个项目,用于评估儿童和青少年在抽动症状和抑制抽动症状方面的不同信念。
测量不同终点基线前兆冲动分数的变化。
区间1-4,高分意味着更差的结果
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基线、6周、16周、24周、40周、68周
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16周、24周、40周、68周时亲子自评问卷基线变化
大体时间:基线、16周、24周、40周、68周
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在 PTQ 的基础上,为孩子们和他们的父母开发了一份自我评估问卷。
区间1-4,高分代表较差的结果。
结果将与黄金标准 YGTSS 进行比较
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基线、16周、24周、40周、68周
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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6周、16周、24周、40周、68周时儿童焦虑相关情绪障碍(SCARED)基线筛查的变化
大体时间:基线、6周、16周、24周、40周、68周
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SCARED 包括针对父母和儿童/青少年的不同版本。
问卷采用三分制评分的 41 个项目,基于 DSM-IV 评估焦虑症状的发生。
区间0-2,高分意味着更差的结果
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基线、6周、16周、24周、40周、68周
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6周、16周、24周、40周、68周基线情绪和感受问卷(MFQ)的变化
大体时间:基线、6周、16周、24周、40周、68周
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MFQ 评估抑郁症状的发生,使用 13 个项目,按三分制进行评分。
区间0-2,高分意味着更差的结果
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基线、6周、16周、24周、40周、68周
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6周、16周、24周、40周、68周时NJR-C的变化(不是刚刚好)
大体时间:基线、6周、16周、24周、40周、68周
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NJR-C 是一份包含 19 个项目的自我报告问卷。
问卷关注的不仅仅是抽动障碍或强迫症患者经常遇到的经历。
区间问题1-10:0-1,问题12:1-4,问题13-19:1-7,高分意味着较差的衡量标准
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基线、6周、16周、24周、40周、68周
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6周、16周、24周、40周、68周时儿童自动思维量表(CATS)的变化
大体时间:基线、6周、16周、24周、40周、68周
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CATS 是一份包含 40 个项目的问卷,重点关注儿童对内化和外化问题的负面自我陈述。
区间 0-4,高分意味着较差的衡量标准
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基线、6周、16周、24周、40周、68周
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治疗问卷的基线动机
大体时间:基线
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治疗动机调查问卷是一份 15 项调查问卷,采用四点李克特量表进行评估。
调查问卷侧重于孩子参加培训的动机。
区间 0-2
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基线
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6 周、16 周、24 周、40 周、68 周时基线感觉特征的变化
大体时间:基线、6周、16周、24周、40周、68周
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Sensory Profile 是针对不同年龄组的问卷集合。
问卷的目的是评估儿童对常见感觉事件的反应,并评估处理感觉运动印象的能力。
间隔 1-5
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基线、6周、16周、24周、40周、68周
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Judith Nissen, phd、Department of Child and Adolescent Psychiatry, Aarhus University Hospital, Denmark
出版物和有用的链接
一般刊物
- Abramovitch A, Reese H, Woods DW, Peterson A, Deckersbach T, Piacentini J, Scahill L, Wilhelm S. Psychometric Properties of a Self-Report Instrument for the Assessment of Tic Severity in Adults With Tic Disorders. Behav Ther. 2015 Nov;46(6):786-96. doi: 10.1016/j.beth.2015.06.002. Epub 2015 Jun 18.
- Andren P, Aspvall K, Fernandez de la Cruz L, Wiktor P, Romano S, Andersson E, Murphy T, Isomura K, Serlachius E, Mataix-Cols D. Therapist-guided and parent-guided internet-delivered behaviour therapy for paediatric Tourette's disorder: a pilot randomised controlled trial with long-term follow-up. BMJ Open. 2019 Feb 15;9(2):e024685. doi: 10.1136/bmjopen-2018-024685.
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- Ricketts EJ, Goetz AR, Capriotti MR, Bauer CC, Brei NG, Himle MB, Espil FM, Snorrason I, Ran D, Woods DW. A randomized waitlist-controlled pilot trial of voice over Internet protocol-delivered behavior therapy for youth with chronic tic disorders. J Telemed Telecare. 2016 Apr;22(3):153-62. doi: 10.1177/1357633X15593192. Epub 2015 Jul 13.
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研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (预期的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
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慢性抽动症的临床试验
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Hospital Universitari Vall d'Hebron Research InstituteInstituto de Salud Carlos III完全的
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