- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04746404
Aplikace programu pozitivní psychologie pro rozvoj emocionálních dovedností ve věznici
Aplikace programu pozitivní psychologie pro rozvoj emočních dovedností ve věznici : studie proveditelnosti
Studie ukazují, že emoční kompetence hraje významnou roli v psychickém a fyzickém zdraví a že programy zaměřené na jejich rozvoj jsou účinné. Lze program pozitivní psychologie zaměřený na rozvoj emoční kompetence realizovat jako součást péče namísto zbavení svobody? Vyšetřovatelé předpokládají zájem a možnost implementace programu rozvoje emočních dovedností ve specifickém kontextu vězeňské péče.
Hlavním očekávaným výstupem této studie je identifikace nezbytných adaptací programu rozvoje emočních dovedností Kotsou, I. et al (2011) pro jeho implementaci ve vazebních věznicích.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Očekávaným sekundárním výsledkem je identifikace zájmu o program rozvoje emočních dovedností (ve věznici) týkající se:
- Terapeutická podpora pacientů splňujících kritéria hraniční poruchy osobnosti
- Spokojenost účastníků
- Rozvoj emočních dovedností
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Montpellier, Francie, 34295
- Uhmontpellier
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Metoda odběru vzorků
Studijní populace
Popis
Kritéria pro zařazení:
- splnit kritéria pro hraniční poruchu osobnosti (DSM-V),
- Zájem o problematiku rozvoje emočních dovedností,
- porozumění a používání francouzského jazyka přizpůsobeného studiu,
- Dispozice ke skupinovému cvičení,
- Pozorná dispozice umožňující účastnit se terapeutické aktivity po dobu 3 hodin.
- Psychologické/psychiatrické sledování na zdravotní jednotce věznice Villeneuve-lès-Maguelone
Kritéria vyloučení:
- Nezletilí pacienti
- Zveřejnit do července 2021,
- dekompenzované psychiatrické poruchy,
- Pacient s abstinenčním syndromem.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Observační modely: Kohorta
- Časové perspektivy: Budoucí
Kohorty a intervence
Skupina / kohorta |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Kontrolní skupina
Kontrolní skupina: Hlavní hraniční pacienti sledováni na zdravotnickém oddělení vazební věznice Villeneuve-lès-Maguelone
|
|
|
Testovací skupina
Testovací skupina: Hlavní hraniční pacienti sledováni na zdravotnickém oddělení vazební věznice Villeneuve-lès-Maguelone
|
Program rozvoje emočních dovedností (pozitivní psychologie)
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
míra vompliance s počtem sezení
Časové okno: 1 den
|
Dosažení cílů realizace programu a účasti: dodržení počtu sezení
|
1 den
|
|
Míra respektování frekvence sezení
Časové okno: 1 den
|
Dosažení cílů realizace programu a účasti: respektování frekvence sezení: týdně
|
1 den
|
|
míra respektování trvání každé relace
Časové okno: 1 den
|
Dosažení cílů realizace programu a účasti: respektování délky trvání každého zasedání
|
1 den
|
|
míra respektování minimálního počtu účastníků
Časové okno: 1 den
|
Dosažení cílů realizace programu a účasti: respektování minimálního počtu účastníků
|
1 den
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Respektování doby trvání teoretických/praktických upomínek
Časové okno: 1 den
|
Dosažení cílů implementace a participace programu : Respektování doby trvání teoretických/praktických připomínek
|
1 den
|
|
respektování frekvence teoretických/praktických vzdálených upomínek
Časové okno: 1 den
|
Dosažení cílů realizace programu a účasti: respektování frekvence teoretických/praktických vzdálených připomínek
|
1 den
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Magali RUBIO, Psychologist, University Hospital, Montpellier
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- RECHMPL21_0017
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Program rozvoje emocionálních dovedností
-
University of RoehamptonUniversity of Malaya; Universidad Complutense de Madrid; Saglik Bilimleri Universitesi a další spolupracovníciNáborÚzkost | Deprese v dospíváníMalajsie
-
Universidad Miguel Hernandez de ElcheMinisterio de Economía y Competitividad, SpainDokončenoDeprese | Poruchy nálady | Úzkostné poruchy | Emocionální porucha | Příznaky deprese | Dětská duševní porucha | Úzkostné poruchy a příznakyŠpanělsko
-
Boston University Charles River CampusNational Institute of Mental Health (NIMH)DokončenoSchizofrenie | Schizoafektivní porucha | Bipolární porucha | Velká deprese | Chronická duševní poruchaSpojené státy
-
Koç UniversityAktivní, ne náborDeprese | Úzkost | Psychická tíseň | Sekundární traumaKrocan
-
University of California, San DiegoNational Institute of Mental Health (NIMH); San Diego State University; University...NáborImplementační věda | Porucha pozornosti/hyperaktivita | Výzkum týmové efektivity | Školní intervenceSpojené státy
-
Fatima Jinnah Women UniversityDokončenoSociální dovednosti | Problémy s chováním | Emocionální problémy | Dětská úzkost | Dětská deprese | Kvalita života (QOL) | Nízká sebeúctaPákistán
-
Human Development Research Foundation, PakistanUniversity of Liverpool; Institute of Psychiatry, WHO Collaborating Center...DokončenoDeprese | Úzkost | Psychická tíseň | Emocionální problémPákistán
-
University of California, San FranciscoNational Institute of Mental Health (NIMH); University of California, BerkeleyDokončenoPorucha pozornosti s hyperaktivitouSpojené státy