Anwendung eines Positive-Psychologie-Programms zur Entwicklung emotionaler Fähigkeiten im Gefängnis
22. Oktober 2021 aktualisiert von: University Hospital, Montpellier
Anwendung eines Positive-Psychologie-Programms zur Entwicklung emotionaler Fähigkeiten im Gefängnis: Machbarkeitsstudie
Studien zeigen, dass emotionale Kompetenz eine bedeutende Rolle für die psychische und physische Gesundheit spielt und dass Programme, die auf ihre Entwicklung abzielen, wirksam sind. Kann ein positives Psychologieprogramm, das auf die Entwicklung emotionaler Kompetenz abzielt, als Teil der Fürsorge anstelle von Freiheitsentzug umgesetzt werden? Die Forscher vermuten das Interesse und die Möglichkeit der Umsetzung eines Programms zur Entwicklung emotionaler Fähigkeiten im spezifischen Kontext der pflegerischen Betreuung.
Das wichtigste erwartete Ergebnis dieser Studie ist die Identifizierung notwendiger Anpassungen des Programms zur Entwicklung emotionaler Fähigkeiten von Kotsou, I. et al. (2011) für seine Umsetzung in Untersuchungshaftanstalten.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Das erwartete sekundäre Ergebnis ist die Ermittlung des Interesses an einem Programm zur Entwicklung emotionaler Fähigkeiten (im Gefängnis) in Bezug auf:
- Therapeutische Unterstützung für Patienten, die die Kriterien einer Borderline-Persönlichkeitsstörung erfüllen
- Zufriedenheit der Teilnehmer
- Die Entwicklung emotionaler Fähigkeiten
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Tatsächlich)
12
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
-
Montpellier, Frankreich, 34295
- Uhmontpellier
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Männlich
Probenahmeverfahren
Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe
Studienpopulation
Große Patienten wurden in der Gesundheitsabteilung des Untersuchungsgefängnisses Villeneuve-lès-Maguelone weiterbehandelt
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- die Kriterien für eine Borderline-Persönlichkeitsstörung (DSM-V) erfüllen,
- Interesse am Thema emotionale Kompetenzentwicklung,
- Verständnis und Gebrauch der französischen Sprache, angepasst an das Studium,
- Bereitschaft zur Gruppenpraxis,
- Aufmerksames Gemüt, das die Teilnahme an einer therapeutischen Aktivität für 3 Stunden ermöglicht.
- Psychologische/psychiatrische Betreuung in der Gesundheitsabteilung des Gefängnisses Villeneuve-lès-Maguelone
Ausschlusskriterien:
- Kleinere Patienten
- Veröffentlichung vor Juli 2021,
- Dekompensierte psychiatrische Störungen,
- Patient mit Entzugssyndrom.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Beobachtungsmodelle: Kohorte
- Zeitperspektiven: Interessent
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Kontrollgruppe
Kontrollgruppe: Schwerwiegende Borderline-Patienten werden in der Gesundheitsabteilung des Untersuchungsgefängnisses Villeneuve-lès-Maguelone weiterverfolgt
|
|
|
Testgruppe
Testgruppe: Schwerwiegende Borderline-Patienten werden in der Gesundheitsabteilung des Untersuchungsgefängnisses Villeneuve-lès-Maguelone weiterverfolgt
|
Programm zur Entwicklung emotionaler Fähigkeiten (Positive Psychologie)
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Compliance-Rate mit der Anzahl der Sitzungen
Zeitfenster: 1 Tag
|
Erreichen der Umsetzungs- und Teilnahmeziele des Programms: Einhaltung der Anzahl der Sitzungen
|
1 Tag
|
|
Einhaltung der Häufigkeit der Sitzungen
Zeitfenster: 1 Tag
|
Erreichen der Umsetzungs- und Teilnahmeziele des Programms: Einhaltung der Häufigkeit der Sitzungen: wöchentlich
|
1 Tag
|
|
Einhaltung der Dauer jeder Sitzung
Zeitfenster: 1 Tag
|
Erreichen der Umsetzungs- und Teilnahmeziele des Programms: Einhaltung der Dauer jeder Sitzung
|
1 Tag
|
|
Einhaltung der Mindestteilnehmerzahl
Zeitfenster: 1 Tag
|
Erreichen der Umsetzungs- und Teilnahmeziele des Programms: Einhaltung der Mindestteilnehmerzahl
|
1 Tag
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Einhaltung der Dauer der theoretischen/praktischen Erinnerungen
Zeitfenster: 1 Tag
|
Erreichen der Umsetzungs- und Teilnahmeziele des Programms: Einhaltung der Dauer der theoretischen/praktischen Erinnerungen
|
1 Tag
|
|
Berücksichtigung der Häufigkeit theoretischer/praktischer Fernerinnerungen
Zeitfenster: 1 Tag
|
Erreichen der Umsetzungs- und Teilnahmeziele des Programms: Einhaltung der Häufigkeit theoretischer/praktischer Fernerinnerungen
|
1 Tag
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Magali RUBIO, Psychologist, University Hospital, Montpellier
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. Januar 2021
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
30. Mai 2021
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. Juni 2021
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
29. Januar 2021
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
5. Februar 2021
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
9. Februar 2021
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
25. Oktober 2021
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
22. Oktober 2021
Zuletzt verifiziert
1. Oktober 2021
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- RECHMPL21_0017
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Unentschieden
Beschreibung des IPD-Plans
NC
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
Klinische Studien zur Programm zur Entwicklung emotionaler Fähigkeiten
-
University of Southern CaliforniaEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...AbgeschlossenInfarkt | Streicheln | Zerebrovaskuläre Erkrankungen | Ischämie des GehirnsVereinigte Staaten
-
University of Southern CaliforniaEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... und andere MitarbeiterAbgeschlossenStreicheln | Zerebrovaskuläre Erkrankungen | Ischämie des Gehirns | Hirninfarkt | HirninfarktVereinigte Staaten