- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT04746404
Aplicação de um Programa de Psicologia Positiva para o Desenvolvimento de Habilidades Emocionais na Prisão
Aplicação de um Programa de Psicologia Positiva para o Desenvolvimento de Competências Emocionais na Prisão: Estudo de Viabilidade
Estudos mostram que a competência emocional desempenha um papel significativo na saúde psicológica e física, e que os programas voltados para o seu desenvolvimento são eficazes. Um programa de psicologia positiva voltado para o desenvolvimento da competência emocional pode ser implementado como parte do cuidado no lugar da privação de liberdade? Os investigadores levantam a hipótese do interesse e possibilidade de implementação de um programa de desenvolvimento de competências emocionais no contexto específico dos cuidados prisionais.
O principal resultado esperado deste estudo é a identificação das adaptações necessárias do programa de desenvolvimento de competências emocionais de Kotsou, I. et al (2011) para a sua implementação em lares de detenção.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O resultado secundário esperado é a identificação do interesse do programa de desenvolvimento de habilidades emocionais (na prisão) em relação a:
- Apoio terapêutico para pacientes que atendem aos critérios para transtorno de personalidade borderline
- Satisfação do participante
- O desenvolvimento de habilidades emocionais
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
-
Montpellier, França, 34295
- Uhmontpellier
-
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Método de amostragem
População do estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Atender aos critérios para transtorno de personalidade limítrofe (DSM-V),
- Interesse pela questão do desenvolvimento de habilidades emocionais,
- Compreensão e uso da língua francesa adaptada ao estudo,
- Disposição para prática em grupo,
- Disposição atenta permitindo participar de uma atividade terapêutica por 3 horas.
- Acompanhamento psicológico/psiquiátrico na Unidade de Saúde da prisão de Villeneuve-lès-Maguelone
Critério de exclusão:
- Pacientes menores
- Com lançamento antes de julho de 2021,
- Transtornos psiquiátricos descompensados,
- Paciente em síndrome de abstinência.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Modelos de observação: Coorte
- Perspectivas de Tempo: Prospectivo
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Grupo de controle
Grupo de controle: Pacientes borderline graves acompanhados na Unidade de Saúde do Presídio Villeneuve-lès-Maguelone
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Grupo de teste
Grupo de teste: Pacientes limítrofes graves acompanhados na Unidade de Saúde do Presídio Villeneuve-lès-Maguelone
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Programa de Desenvolvimento de Habilidades Emocionais (psicologia positiva)
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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taxa de conformidade com o número de sessões
Prazo: 1 dia
|
Cumprimento dos objetivos de implementação e participação do programa: cumprimento do número de sessões
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1 dia
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Taxa de respeito da frequência das sessões
Prazo: 1 dia
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Cumprimento dos objetivos de implementação e participação do programa: respeito pela frequência das sessões: semanal
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1 dia
|
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taxa de respeito da duração de cada sessão
Prazo: 1 dia
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Cumprimento dos objetivos de implementação e participação do programa: respeito da duração de cada sessão
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1 dia
|
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taxa de respeito do número mínimo de participantes
Prazo: 1 dia
|
Cumprimento dos objetivos de implementação e participação do programa: respeito do número mínimo de participantes
|
1 dia
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Respeito à duração dos lembretes teóricos/práticos
Prazo: 1 dia
|
Cumprimento dos objetivos de implementação e participação do programa: Respeito à duração dos lembretes teóricos/práticos
|
1 dia
|
|
respeito da frequência de lembretes remotos teóricos/práticos
Prazo: 1 dia
|
Cumprimento dos objetivos de implementação e participação do programa: respeito da frequência de lembretes remotos teóricos/práticos
|
1 dia
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Magali RUBIO, Psychologist, University Hospital, Montpellier
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- RECHMPL21_0017
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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