- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04786080
Podpora rodičů a dětí prostřednictvím zážitků z uzamčení (SPARKLE). (SPARKLE)
Podpora rodičů a dětí prostřednictvím zážitků z uzamčení (SPARKLE): Paralelní randomizovaná kontrolovaná zkušební verze aplikace na podporu digitálního rodičovství implementovaná v obecné populaci během pandemie COVID-19.
Během pandemie COVID-19 omezený přístup k péči o děti, starosti související s penězi a zdravím a prodloužená izolace a sociální izolace vyvíjely na mnoho rodin velký tlak. Existují důkazy o tom, že mnoho rodičů ve Spojeném království má problém zvládnout chování svých dětí. Například Co-SPACE, probíhající celobritská studie vedená Oxfordskou univerzitou, zjistila významný nárůst počtu rodičů, kteří hlásili problémy s chováním dětí, a nárůst stresu souvisejícího s rodinou v reakci na různá místní a národní omezení. Co-SPACE také zjistilo, že až 70 % rodičů uvedlo, že chtějí další podporu.
Cílem studie SPARKLE (Podpora rodičů a dětí prostřednictvím zážitků z uzamčení) je řešit tuto naléhavou potřebu. SPARKLE je randomizovaná kontrolovaná studie s rychlým nasazením, která hodnotí, zda může digitální rodičovská intervence v oblasti veřejného zdraví pomoci rodičům zvládnout problémy s chováním jejich dětí, které jsou ovlivněny pandemií COVID-19 ve Spojeném království a uzamčením.
Naším cílem je vyhodnotit, zda lze negativní účinky pandemie zvrátit poskytováním rodičovského poradenství digitálně pomocí speciálně navržené aplikace Parent Positive. Aplikace Parent Positive poskytne rodičům rady prostřednictvím animací a doručí zprávy pečlivě vybrané rodiči a odborníky v oboru. Poselství budou doplněna praktickými zdroji pro rodičovství a příležitostí k propojení s ostatními rodiči za účelem podpory vrstevníků. Animace jsou odlehčené, vtipné a neodsuzující a dodává je osm známých osobností, které jsou zároveň rodiči.
Studie SPARKLE bude zahrnovat 616 rodičů Co-SPACE, z nichž polovina získá přístup k aplikaci Parent Positive a polovina ne.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
London, Spojené království
- King's College London
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Budou platit kritéria pro zařazení do Co-SPACE: účastník je ochoten a schopen dát informovaný souhlas, musí mu být alespoň 18 let a žít ve Spojeném království.
- Specifická kritéria pro SPARKLE budou: účastník (rodič/pečovatel) má dítě ve věku 4–10 let a má přístup k chytrému telefonu nebo tabletu s operačním systémem OS 8-9 nebo vyšším (zařízení Android) nebo iOS 12-13 nebo vyšším ( zařízení Apple).
Kritéria vyloučení:
- Nebudou existovat žádná kritéria vyloučení. Účastníci nebudou vybíráni na základě již existujících problémů s chováním dětí.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Dvojnásobek
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Rodič pozitivní
Jedná se o aplikaci vyvinutou pro použití na chytrém telefonu, která poskytuje flexibilní digitální prostor, kde mohou rodiče získat podporu a rady, které jim pomohou zvládat chování jejich dětí.
Aplikace bude zdarma a rodiče budou mít přístup k informacím v případě potřeby a v pořadí, jaké si zvolí.
Rodiče v intervenční skupině získají přístup během období bezprostředně po randomizaci.
|
Parent Positive je aplikace pro chytré telefony, která poskytuje informace a podporu rodičovství s cílem zlepšit pohodu v rodině a snížit tlak na služby vzhledem k probíhajícím výzvám souvisejícím s pandemií. Bude se skládat ze tří zón, které budou poskytovat:
|
|
Žádný zásah: Následná kontrola jako obvykle
FAU byla vybrána jako komparátor kvůli pragmatické povaze zkoušky.
Jednotlivci randomizovaní do FAU nebudou dostávat žádnou intervenci po dobu prvních 10 týdnů, dokud se shromažďují data pro výchozí stav (T1), T2 a T3.
Poté budou mít přístup do všech tří zón aplikace.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Dotazník silných stránek a obtíží (SDQ; Goodman, 1997) Problémy s chováním
Časové okno: Měřeno jeden měsíc po randomizaci (T2).
|
Podškála chování rodičů SDQ; pětipoložková subškála měřící opoziční, vzdorovité a rušivé chování hodnocené na 3bodové Likertově škále (není pravda, spíše pravdivá a určitě pravdivá) se směsí pozitivních a negativně formulovaných položek.
Skóre jednotlivých položek se sečtou, aby se získalo celkové skóre subškály symptomů.
Toto měření se také shromažďuje na začátku (T1), před randomizací.
|
Měřeno jeden měsíc po randomizaci (T2).
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Problémy s chováním SDQ
Časové okno: Měřeno dva měsíce po randomizaci (T3).
|
Podškála chování rodičů SDQ; pětipoložková subškála měřící opoziční, vzdorovité a rušivé chování hodnocené na 3bodové Likertově škále (není pravda, spíše pravdivá a určitě pravdivá) se směsí pozitivních a negativně formulovaných položek.
Skóre jednotlivých položek se sečtou, aby se získalo celkové skóre subškály symptomů.
Toto měření se také shromažďuje na začátku (T1), před randomizací.
|
Měřeno dva měsíce po randomizaci (T3).
|
|
SDQ emoční problémy
Časové okno: Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
Emoční problémy hodnocené rodiči subškála SDQ; pětipoložková subškála měřící strach a úzkost hodnocenou na 3bodové Likertově škále (není pravda, spíše pravdivá a určitě pravdivá) s pozitivně formulovanými položkami.
Skóre jednotlivých položek se sečtou, aby se získalo celkové skóre subškály symptomů.
Toto měření se také shromažďuje na začátku (T1), před randomizací.
|
Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
|
Úroveň stresu a starostí související s rodiči dítěte
Časové okno: Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
To je založeno na pěti položkách běžně měřených v Co-SPACE týkajících se chování dětí, pohody, používání času u obrazovky, vzdělání a budoucnosti pomocí 4bodové Likertovy škály (vůbec ne, málo, docela hodně, hodně).
Skóre jednotlivých otázek se sečtou a vytvoří se jediné skóre.
Toto měření se také shromažďuje na začátku (T1), před randomizací.
|
Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
|
Rodinný konflikt
Časové okno: Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
To je založeno na třech položkách běžně shromažďovaných v Co-SPACE týkajících se hádek mezi rodiči, rodiči a dětmi a sourozenci, které jsou měřeny na 4-bodové Likertově škále (vůbec ne, trochu, hodně, úplně).
Všechny tři otázky se sečtou, aby se získalo celkové skóre.
Toto měření se také shromažďuje na začátku (T1), před randomizací.
|
Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
|
Stupnice deprese, úzkosti a stresu (DASS-21) psychická tíseň rodičů
Časové okno: Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
Jedná se o široce validovaný 21-položkový dotazník, který hodnotí deprese, úzkost a stres dospělých.
Každá ze subškál se skládá ze sedmi položek hodnocených na 4bodové Likertově škále (nevztahovala se na mě vůbec; vztahovala se na mě do určité míry nebo do určité doby; vztahovala se na mě do značné míry nebo z velké části času, které se na mě velmi nebo většinou vztahovaly), které se sečtou, aby se získalo jediné skóre subškály.
Skóre dílčích škál se sečtou a vynásobí dvěma, aby se vytvořilo jediné měření psychické tísně srovnatelné s měřením DASS-42.
Toto měření se také shromažďuje na začátku (T1), před randomizací.
|
Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Charakteristika rodiny a demografické ukazatele
Časové okno: Měřeno na začátku (T1).
|
Rodiče poskytnou informace o věku a pohlaví svého dítěte, své a etnické příslušnosti svého dítěte, počtu dětí v rodině, počtu pokojů v rodinném domě a přístupu do venkovního prostoru.
To bude použito pro popis vzorku.
Odhadneme rodinný SES na základě celkového příjmu domácnosti, kódovaného jako < 16 000 GBP | 16 000 – 29 999 GBP | 30 000 – 59 999 GBP | 60 000 – 89 999 GBP | 90 000 – 119 999 GBP | > 120 000 GBP | Raději neříkat, pravděpodobně se hroutí malé kategorie.
Charakteristiky rodiny a demografické míry jsou získány pro popis vzorku a pro moderační analýzy
|
Měřeno na začátku (T1).
|
|
Okolnosti uzamčení pandemie COVID-19
Časové okno: Měřeno na začátku (T1) a jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
Rodiče poskytnou informace o omezeních souvisejících s pandemií, kterým v současnosti čelí.
To bude zahrnovat podrobnosti o současné politice blokování v jejich místní oblasti, o tom, zda rodiče pracují z domova a zda se děti vzdělávají doma.
Okolnosti uzamčení pandemie COVID-19 se měří na začátku (T1) pro analýzy moderování a jeden měsíc (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci pro popisné účely.
|
Měřeno na začátku (T1) a jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
|
SDQ Příznaky ADHD
Časové okno: Měřeno na začátku (T1) a jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
Tato pětipoložková subškála měří neklid, nadměrnou aktivitu a nepozornost hodnocené na 3-bodových Likertových škálách (není pravda, spíše pravdivá a určitě pravdivá) s kombinací pozitivních a negativně formulovaných položek.
Skóre jednotlivých položek se sečtou, aby se získalo celkové skóre subškály symptomů.
Symptomy SDQ ADHD se měří na začátku (T1) pro analýzy moderování a jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci pro výpočet QALY pro analýzu nákladové efektivity.
|
Měřeno na začátku (T1) a jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
|
SDQ Peer problémy
Časové okno: Měřeno na začátku (T1) a jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
Tato pětipoložková subškála měří potíže ve vztazích s vrstevníky a šikanu hodnocenou na 3bodových Likertových škálách (není pravda, spíše pravdivá a určitě pravdivá) se směsí pozitivních a negativně formulovaných položek.
Skóre jednotlivých položek se sečtou, aby se získalo celkové skóre subškály vrstevnických problémů.
SDQ Peer problémy se měří na začátku (T1) a jeden měsíc (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci pro výpočet QALY pro analýzu nákladové efektivity.
|
Měřeno na začátku (T1) a jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
|
SDQ Prosociální chování
Časové okno: Měřeno na začátku (T1) a jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
Tato pětipoložková subškála měří potíže ve vztazích s vrstevníky a šikanu hodnocené na 3bodových Likertových škálách (není pravda, spíše pravdivá a určitě pravdivá) s pozitivně formulovanými položkami.
Skóre jednotlivých položek se sečtou, aby se získalo celkové skóre prosociální subškály, přičemž vyšší skóre naznačuje více prosociálního chování.
SDQ Prosociální chování se měří na začátku (T1) a jeden měsíc (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci pro výpočet QALY pro analýzu nákladové efektivity.
|
Měřeno na začátku (T1) a jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
|
Odhad využití zdrojů pro zdravotně ekonomickou analýzu
Časové okno: Měřeno jeden (T2) a dva měsíce po randomizaci (T3).
|
Informace o využívání během dvouměsíčního období od randomizace klíčových zdravotnických a sociálních služeb, o nichž je z publikovaných studií známo, že jsou relevantní pro současnou populaci, budou shromažďovány pomocí upravené verze Plánu využití služeb pro děti a mládež (CA-SUS; Barrett et al., 2012) vyplněné rodičem/pečovatelem za účelem informování zdravotně ekonomických analýz.
|
Měřeno jeden (T2) a dva měsíce po randomizaci (T3).
|
|
Pozitivní postoj k rodičům
Časové okno: Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
Průměrné hodnocení rodičovské pozitivní pomocí dotazníku, který se skládá ze tří položek, které měří rodičovská hodnocení užitečnosti každé jednotlivé zóny hodnocené na 7bodové škále (1 = vůbec neužitečné až 7 = velmi užitečné), které se sečtou. až k odvození celkového skóre užitečnosti aplikace.
Dotazník bude také zachycovat popisné a kvalitativní názory rodičů na Parent Positive – pozitivní i negativní.
To bude měřeno pouze mezi těmi, kteří jsou ve větvi Parent Positive.
|
Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
|
Údaje o používání aplikace
Časové okno: Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
Údaje o využití budou rozděleny podle rodičovských pozitivních zón (Booster, Exchange, Hub).
To umožní popisnou analýzu vzorců používání.
Analýza dopadu úrovní využití na účinky Parent Positive bude založena na odvozeném měření celkového času přístupu do zóny „Booster“ během mezidobí.
Budou shromažďovány další metriky používání aplikací (např. zapojení v zóně Exchange).
To bude měřeno pouze mezi těmi, kteří jsou ve větvi Parent Positive.
|
Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
|
Nežádoucí události
Časové okno: Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
Samostatně hlášené standardní lékařské a předem specifikované psychologické události považované za relevantní pro intervenční a populační skupinu (např. nárůst škodlivého chování dětí, zvýšený rodinný konflikt, obavy o ochranu dětí).
|
Měřeno jeden (T2) a dva měsíce (T3) po randomizaci.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Edmund Sonuga-Barke, PhD, edmund.sonuga-barke@kcl.ac.uk
Publikace a užitečné odkazy
Užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- SPARKLE; REC #:HR-20/21-21451
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Časový rámec sdílení IPD
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- Protokol studie
- Plán statistické analýzy (SAP)
- Formulář informovaného souhlasu (ICF)
- Zpráva o klinické studii (CSR)
Studijní data/dokumenty
-
Plán statistické analýzy
Komentáře k informacím: SAP je přístupný na této webové stránce.
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Problém s chováním dítěte
-
MedDay Pharmaceuticals SAEurofins OptimedUkončenoZdraví dobrovolníci | Poškození jater střední kategorie Child PughFrancie, Maďarsko
-
RenJi HospitalDokončenoPoměr počtu krevních destiček/průměru sleziny | Child-Pugh klasifikaceČína
-
Stanford UniversityNational Cancer Institute (NCI)UkončenoRecidivující hepatocelulární karcinom | Child-Pugh třída A | Child-Pugh třída BSpojené státy, Japonsko
-
Florida International UniversityBoston UniversityDokončenoPorucha chování | Porucha opozičního vzdoru | Disruptive Behavior Disorder NoSpojené státy
-
Ohio State University Comprehensive Cancer CenterVarian Medical SystemsDokončenoChild-Pugh třída A | Hepatocelulární karcinom stadia IIIA | Hepatocelulární karcinom stadia IIIB | Hepatocelulární karcinom stadia IIIC | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVA | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVB | Child-Pugh třída BSpojené státy
-
Boehringer IngelheimJiž není k dispoziciPlicní onemocnění, intersticiální (u pediatrické populace) | Dětská intersticiální plicní nemoc (chILD)
-
Centre Hospitalier Universitaire DijonDokončenoChild-Pugh A Hepatocelulární karcinomFrancie
-
MindRank AI LtdZatím nenabírámePostižení jater (mírné a středně těžké, třída A a B podle Child-Pugh) | Jaterní nedostatečnost (MeSH ID: D048550)Čína
-
CatalYm GmbHNáborChild-Pugh A Hepatocelulární karcinom | Neresekabilní nebo metastatický hepatocelulární karcinom | Selhání první linie léčby, která zahrnovala schválenou protilátku anti PD-(L)1Itálie, Německo
-
University of EdinburghWeston Brain InstituteStaženoPorucha spánku Rem Sleep Behavior | Parkinsonova choroba, Lewyho tělískoSpojené království
Klinické studie na Rodič pozitivní
-
NYU Langone HealthMakerere UniversityDokončenoZnalost duševního zdraví učitele | Dovednosti učitelů při řešení problému duševního zdraví dětíUganda
-
Boston UniversityNational Institute of Dental and Craniofacial Research (NIDCR)DokončenoZdravotní chování | Zubní kazySpojené státy
-
University of PennsylvaniaNational Institute of Mental Health (NIMH)DokončenoDeprese | ÚzkostSpojené státy
-
Innovation Research & TrainingNational Institute on Drug Abuse (NIDA)DokončenoSdělení | Rodičovství | Použití látkySpojené státy
-
Assuta Hospital SystemsTel Aviv UniversityDokončeno
-
Portland State UniversityOregon Department of Human Services; Oregon Social Learning CenterDokončeno
-
Uşak UniversityDokončenoDěti | Pečovatel | Telepsychoterapie | Psychosociální intervence | Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)Krocan
-
Sudarshan JadcherlaNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK); Medical... a další spolupracovníciDokončenoDysfagie | Aspirace dýchacích cest | Průnik dýchacích cestSpojené státy
-
Children's Mercy Hospital Kansas CityNational Institute of Mental Health (NIMH)DokončenoPediatrická porucha příjmu potravy, chronická | Dysfunkce krmení u dětí, akutníSpojené státy
-
Innovation Research & TrainingEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...DokončenoSdělení | Vztahy mezi rodiči a dětmi | RodičovstvíSpojené státy