- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04846777
Stručná studie o léčbě chytrými telefony
19. dubna 2022 aktualizováno: Michelle G. Newman, Penn State University
Stručná studie léčby úzkosti a deprese pomocí smartphonu
Málo se ví o tom, zda a jak krátké terapie všímavosti přinášejí klinicky příznivé účinky.
Tato mezera existuje navzdory rychlému růstu aplikací všímavosti pro chytré telefony a přítomnosti mezery v léčbě duševního zdraví.
Konkrétně žádná předchozí krátká ekologická momentální intervence (MEMI) zaměřená na chytré telefony se nezaměřovala na generalizovanou úzkostnou poruchu (GAD).
Kromě toho, ačkoli teorie navrhují, že intervence všímavosti může zvýšit kontrolu pozornosti (AC), výkonné fungování (EF), zaujímání perspektivy a sociální kognitivní dovednosti, zůstaly do značné míry nevyzkoušeny.
Cílem této randomizované kontrolované studie (RCT) je vyřešit tyto mezery posouzením účinnosti 14denního pozorování chytrého telefonu EMI (vs.
placebo).
Účastníci s GAD budou náhodně přiřazeni buď k MEMI, nebo k samokontrolovanému placebu (SMP).
Ti, kteří jsou léčeni, budou uplatňovat několik základních strategií všímavosti (otevřené monitorování, přijetí, péče o malé okamžiky, zpomalené rytmické brániční dýchání).
Také těm, kteří jsou v MEMI, bude před spaním připomenuto, že všímavost je celoživotní praxí.
Naproti tomu účastníci zařazení do SMP budou vyzváni pouze k tomu, aby si procvičili sebemonitorování.
Budou si všímat svých myšlenek, hodnotit jakoukoli úzkost s nimi spojenou a nebudou se učit žádným strategiím všímavosti.
Všechny výzvy se budou objevovat 5krát denně po dobu 14 po sobě jdoucích dnů.
Vyplní vlastní zprávy a neuropsychologická hodnocení v před-, po a 1měsíčním sledování.
Víceúrovňové modelovací analýzy určí, zda léčba (vs.
self-monitoring placebo (SMP)) produkuje podstatně větší snížení starostí o rysy a negativních perseverativních kognitivních schopností, stejně jako strmější zvýšení AC a EF (inhibice, posun v nastavení, aktualizace pracovní paměti).
Kromě toho vyšetřovatelé předpokládali, že MEMI (vs.
SMP) by vedlo k většímu nárůstu pozornosti, empatie a perspektivního vnímání založené na výkonu a self-reported.
Zjištění posílí porozumění účinnosti neřízené, technologicky asistované, krátké všímavosti v klinickém vzorku.
Přehled studie
Postavení
Nábor
Podmínky
Typ studie
Intervenční
Zápis (Očekávaný)
300
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní kontakt
- Jméno: Nur Hani Zainal, M.S.
- Telefonní číslo: 917-767-7088
- E-mail: nvz5057@psu.edu
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Michelle G. Newman, Ph.D.
- Telefonní číslo: 814-883-4572
- E-mail: mgn1@psu.edu
Studijní místa
-
-
Pennsylvania
-
University Park, Pennsylvania, Spojené státy, 16802
- Nábor
- The Pennsylvania State University
-
Kontakt:
- Nur Hani Zainal, M.S.
- Telefonní číslo: 917-767-7088
- E-mail: nvz5057@psu.edu
-
Kontakt:
- Michelle G. Newman, Ph.D.
- Telefonní číslo: 814-883-4572
- E-mail: mgn1@psu.edu
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Nur Hani Zainal, M.S.
-
Dílčí vyšetřovatel:
- Michelle G. Newman, Ph.D.
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
18 let a starší (Dospělý, Starší dospělý)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Pohlaví způsobilá ke studiu
Všechno
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Přítomnost generalizované úzkostné poruchy na základě dotazníku generalizované úzkostné poruchy-IV self-report a mini mezinárodního neuropsychiatrického rozhovoru
- Současný student na Pennsylvania State University nebo dospělý žijící v komunitě, který projevil zájem o účast prostřednictvím portálu PSU StudyFinder
- Projevil zájem vyhledat léčbu
- V současné době není léčen odborníkem na duševní zdraví
- Schopnost poskytnout souhlas
- Znalost angličtiny
Kritéria vyloučení:
- Do 18 let
- Nesplnění některého z výše uvedených kritérií pro zařazení
- Účastník právě prochází
- Přítomnost sebevraždy, mánie, psychózy nebo poruch užívání návykových látek
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Mindfulness ekologický momentální zásah
Podmínka SMP byla vyvinuta tak, aby paralelně s léčbou vyloučila její teoretizované aktivní terapeutické prvky – otevřené sledování, přijímání, věnování se malým okamžikům, nácvik dýchání, neustálé procvičování všímavosti.
Proto se o všímavosti vůbec nic nezmiňovalo.
Místo toho byli účastníci SMP instruováni, aby si všímali svých kognitivních schopností a emocí a toho, jak by mohli být trápeni.
Nebyly dány žádné instrukce, jak přijmout své myšlenky a pocity takové, jaké jsou.
|
Přístup k okamžitému ekologickému zásahu všímavosti poskytované chytrým telefonem s aplikací Personal Analytics Companion (PACO), která pravidelně vybízí účastníky k procvičování různých dovedností všímavosti v 5 přednastavených časech každý den.
|
|
Komparátor placeba: Samomonitorovací placebo
Podmínka SMP byla vyvinuta tak, aby paralelně s léčbou vyloučila její teoretizované aktivní terapeutické prvky – otevřené sledování, přijímání, věnování se malým okamžikům, nácvik dýchání, neustálé procvičování všímavosti.
Proto se o všímavosti vůbec nic nezmiňovalo.
Místo toho byli účastníci SMP instruováni, aby si všímali svých kognitivních schopností a emocí a toho, jak by mohli být trápeni.
Nebyly dány žádné instrukce, jak přijmout své myšlenky a pocity takové, jaké jsou.
|
Přístup k samomonitorovacímu placebu dodávanému chytrým telefonem pomocí aplikace PACO, která pravidelně vybízí účastníky k procvičování sebekontroly v 5 přednastavených časech každý den.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna od výchozích příznaků generalizované úzkostné poruchy po 14 dnech po léčbě
Časové okno: Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
Generalized Anxiety Disorder Questionnaire-IV (GAD-Q-IV) s kategorickými („Ano“ pro přítomnost a „Ne“ pro nepřítomnost) a kontinuálními formáty odpovědí (0 = vůbec ne až 8 = velmi vážně) (Newman et al., 2002) (položka 1 až položka 14 vlastní hlášení; možný rozsah = 0-12).
Dotazník generalizované úzkostné poruchy-dimenzionální (položka 15 až položka 30) s konzistentními souvislými osmibodovými Likertovými formáty odezvy, které měří frekvenci, intenzitu, nekontrolovatelnost a míru nadměrného znepokojení (např. 0 = vždy pod kontrolou až 8 = nikdy v kontrola) (Newman et al.) (možný rozsah = 0-128).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
|
Změna od výchozích příznaků generalizované úzkostné poruchy po 6 týdnech po randomizaci
Časové okno: Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Generalized Anxiety Disorder Questionnaire-IV (GAD-Q-IV) s kategorickými („Ano“ pro přítomnost a „Ne“ pro nepřítomnost) a kontinuálními formáty odpovědí (0 = vůbec ne až 8 = velmi vážně) (Newman et al., 2002) (položka 1 až položka 14 vlastní hlášení; možný rozsah = 0-12).
Dotazník generalizované úzkostné poruchy-dimenzionální (položka 15 až položka 30) s konzistentními souvislými osmibodovými Likertovými formáty odezvy, které měří frekvenci, intenzitu, nekontrolovatelnost a míru nadměrného znepokojení (např. 0 = vždy pod kontrolou až 8 = nikdy v kontrola) (Newman et al.) (možný rozsah = 0-128).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Základní až 6týdenní post-randomizace
|
|
Změna od základního trvalého poznání po 14 dnech po léčbě
Časové okno: Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
45-položkový PCQ hodnotil perseverativní kognitivní rysy spojené s úzkostnými, depresivními a obsedantně-kompulzivními symptomy.
Respondenti podpořili na 6bodové Likertově škále (0 = silně nesouhlasím až 5 = zcela souhlasím).
Dále PCQ-45 zahrnoval šest faktorů: přebývání v minulosti; očekávání nejhoršího; nedostatek ovladatelnosti; myšlenky v rozporu s ideálním já; příprava na budoucnost; hledání příčin a významů.
Navíc měl PCQ silnou dvoutýdenní retestovou spolehlivost, diskriminační validitu a konvergentní validitu (Szkodny & Newman, 2019).
Celkové skóre pro PCQ bylo vypočítáno sečtením průměrných skóre z každé subškály (celkové možné skóre = 0-30).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
|
Změna od základního trvalého poznání po 6 týdnech po randomizaci
Časové okno: Základní až 6týdenní post-randomizace
|
45-položkový PCQ hodnotil perseverativní kognitivní rysy spojené s úzkostnými, depresivními a obsedantně-kompulzivními symptomy.
Respondenti podpořili na 6bodové Likertově škále (0 = silně nesouhlasím až 5 = zcela souhlasím).
Dále PCQ-45 zahrnoval šest faktorů: přebývání v minulosti; očekávání nejhoršího; nedostatek ovladatelnosti; myšlenky v rozporu s ideálním já; příprava na budoucnost; hledání příčin a významů.
Navíc měl PCQ silnou dvoutýdenní retestovou spolehlivost, diskriminační validitu a konvergentní validitu (Szkodny & Newman, 2019).
Celkové skóre pro PCQ bylo vypočítáno sečtením průměrných skóre z každé subškály (celkové možné skóre = 0-30).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna závažnosti příznaku deprese od výchozího stavu po 14 dnech po léčbě
Časové okno: Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
Beckův inventář deprese (Beck, Steer, & Brown, 1996) (21 z 21 položek; vlastní zpráva; možný rozsah = 0-63).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
|
Změna závažnosti symptomu deprese od výchozího stavu po 6 týdnech po randomizaci
Časové okno: Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Beckův inventář deprese (Beck, Steer, & Brown, 1996) (21 z 21 položek; vlastní zpráva; možný rozsah = 0-63).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Základní až 6týdenní post-randomizace
|
|
Změna od výchozí kontroly pozornosti po 14 dnech po léčbě
Časové okno: Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
Dotazník kontroly pozornosti (Derryberry & Reed, 2002) (21 z 21 položek; self-report; možný rozsah = 0-60).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
|
Změna od výchozí kontroly pozornosti po 6 týdnech po randomizaci
Časové okno: Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Dotazník kontroly pozornosti (Derryberry & Reed, 2002) (21 z 21 položek; self-report; možný rozsah = 0-60).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Základní až 6týdenní post-randomizace
|
|
Změna od základní pracovní paměti po 14 dnech po léčbě
Časové okno: Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
Wechslerova škála inteligence dospělých – čtvrté vydání (WAIS-IV; Wechsler, 2008) (21 z 21 položek; vlastní zpráva; možný rozsah = 0-78).
Větší nárůst skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
|
Změna od základní pracovní paměti po 6 týdnech po randomizaci
Časové okno: Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Wechslerova škála inteligence dospělých – čtvrté vydání (WAIS-IV; Wechsler, 2008) (21 z 21 položek; vlastní zpráva; možný rozsah = 0-78).
Větší nárůst skóre znamená lepší výsledek.
|
Základní až 6týdenní post-randomizace
|
|
Změna ze základní linie Set-Shifting po 14 dnech po ošetření
Časové okno: Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
Test tvorby stezky, část A a část B (TMT-A a B; Strauss, Sherman, & Spreen, 2006) (2 ze 2 položek; vlastní zpráva; možný rozsah = 0-480).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
|
Změna od Baseline Set-Shifting po 6 týdnech po randomizaci
Časové okno: Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Test tvorby stezky, část A a část B (TMT-A a B; Strauss, Sherman, & Spreen, 2006) (2 ze 2 položek; vlastní zpráva; možný rozsah = 0-480).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Základní až 6týdenní post-randomizace
|
|
Změna od základní inhibiční kontroly po 14 dnech po léčbě
Časové okno: Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
Doba odezvy testu rušení barev a slov (Delis, Kaplan, & Kramer, 2001) (1 ze 4 položek; vlastní hlášení; možný rozsah = 0-960).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
|
Změna od základní inhibiční kontroly po 6 týdnech po randomizaci
Časové okno: Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Doba odezvy testu rušení barev a slov (Delis, Kaplan, & Kramer, 2001) (1 ze 4 položek; vlastní hlášení; možný rozsah = 0-960).
Větší snížení skóre znamená lepší výsledek.
|
Základní až 6týdenní post-randomizace
|
|
Změna od základní úrovně verbální plynulosti po 14 dnech po ošetření
Časové okno: Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
Fonematické narážka; plynulost kategorie; plynulost přepínání (Delis, Kaplan, & Kramer, 2001) (3 ze 3 položek; self-report; možný rozsah = 0-240).
Větší nárůst skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
|
Změna od základní verbální plynulosti po 6 týdnech po randomizaci
Časové okno: Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Fonematické narážka; plynulost kategorie; plynulost přepínání (Delis, Kaplan, & Kramer, 2001) (3 ze 3 položek; self-report; možný rozsah = 0-240).
Větší nárůst skóre znamená lepší výsledek.
|
Základní až 6týdenní post-randomizace
|
|
Změna od základní empatie po 14 dnech po léčbě
Časové okno: Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
Bell-Lysakerův test rozpoznávání emocí (BLERT; Bryson, Bell, & Lysaker, 1997) (21 z 21 položek; self-report; možný rozsah = 0-21).
Větší nárůst skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
|
Změna od základní empatie po 6 týdnech po randomizaci
Časové okno: Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Bell-Lysakerův test rozpoznávání emocí (BLERT; Bryson, Bell, & Lysaker, 1997) (21 z 21 položek; self-report; možný rozsah = 0-21).
Větší nárůst skóre znamená lepší výsledek.
|
Základní až 6týdenní post-randomizace
|
|
Změna oproti základním rysům interpersonální reaktivity po 14 dnech po léčbě
Časové okno: Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
Index interpersonální reaktivity (IRI; Davis, 1980) (28 z 28 položek; vlastní zpráva; možný rozsah = 0-140).
Větší nárůst skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
|
Změna od základních rysů interpersonální reaktivity po 6 týdnech po randomizaci
Časové okno: Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Index interpersonální reaktivity (IRI; Davis, 1980) (28 z 28 položek; vlastní zpráva; možný rozsah = 0-140).
Větší nárůst skóre znamená lepší výsledek.
|
Základní až 6týdenní post-randomizace
|
|
Změna od základního rysu všímavosti po 14 dnech po léčbě
Časové okno: Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ; Baer et al., 2008) (28 z 28 položek; self-report; možný rozsah = 0-395).
Větší nárůst skóre znamená lepší výsledek.
|
Výchozí stav až 14 dní po ošetření
|
|
Změna od výchozího rysu všímavosti po 6 týdnech po randomizaci
Časové okno: Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ; Baer et al., 2008) (28 z 28 položek; self-report; možný rozsah = 0-395).
Větší nárůst skóre znamená lepší výsledek.
|
Základní až 6týdenní post-randomizace
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Opatření pro screening poruch duševního zdraví
Časové okno: Základní linie
|
Generalizovaná úzkostná porucha hodnocená pomocí Generalized Anxiety Disorder Questionnaire-IV (možné rozmezí skóre = 0 až 14).
Vyšší skóre znamená horší výsledek.
Poruchy duševního zdraví (generalizovaná úzkostná porucha, generalizovaná úzkostná porucha, velká depresivní porucha, manické a hypomanické epizody, agorafobie, panická porucha, posttraumatická stresová porucha, porucha z užívání alkoholu, porucha užívání návykových látek, mentální anorexie, mentální bulimie, záchvatovité přejídání) , stejně jako vyloučit organické, drogové nebo lékařské příčiny problémů duševního zdraví byly stanoveny pomocí ADIS-5 (Brown & Barlow, 2014).
Vyšší skóre znamená horší výsledek.
|
Základní linie
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Nur Hani Zainal, M.S., The Pennsylvania State University
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
14. listopadu 2018
Primární dokončení (Očekávaný)
31. července 2023
Dokončení studie (Očekávaný)
31. července 2023
Termíny zápisu do studia
První předloženo
9. dubna 2021
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
14. dubna 2021
První zveřejněno (Aktuální)
15. dubna 2021
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
26. dubna 2022
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
19. dubna 2022
Naposledy ověřeno
1. dubna 2022
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- STUDY00010664
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ano
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Mindfulness ekologický momentální zásah
-
Vanderbilt University Medical CenterDokončenoTraumatické zranění mozkuSpojené státy
-
Sarah MorrowLawson Health Research InstituteDokončeno
-
Peking UniversityZatím nenabírámeEmocionální porucha | Emocionální úzkostČína
-
State University of New York at BuffaloPatient-Centered Outcomes Research InstituteDokončeno
-
Peking UniversityZatím nenabírámeEmocionální úzkostČína
-
Peking UniversityZatím nenabírámeEmocionální úzkost
-
University of MiamiDokončeno
-
University of Texas at AustinDokončenoOsamělostSpojené státy
-
Singapore General HospitalDokončenoDeprese | Mrtvice | Stres | ÚzkostSingapur
-
Children's Hospital of Eastern OntarioThe Hospital for Sick Children; University of Ottawa; British Columbia Children... a další spolupracovníciZatím nenabírámeMírné traumatické poranění mozku, otřes mozku | Otřesy mozku | Mírný otřes mozkuKanada