Bezpečné znovuotevření škol a vzdělávání mládeže (ROSSEY) Výzkumná studie zdravotních rozdílů COVID-19 (ROSSEY)

OBJEKTIVNÍ:

Cíl 1. Identifikovat sociální, etické a behaviorální potřeby a zdroje venkovské komunity Latino pro studenty, aby se mohli vrátit do školy a udržovat výuku na místě pomocí kvalitativních hodnocení se zúčastněnými stranami školy, rodiči a studenty.

Cíl 2. Vyhodnotit účinnost školního programu testování COVID-19 a komunikace o riziku na docházku studentů pomocí klastrové randomizované kontrolované studie (RCT) se dvěma intervenčními rameny: současný model učení (srovnání) a komunikace o riziku. Před spuštěním cíle 2 bude v dubnu až červnu 2021 provedena pilotní studie s jednou školou, která má porozumět realizačním krokům a pracovnímu postupu.

Cíl 3. Posoudit výsledky implementace testovacího programu se zúčastněnými stranami školy, rodiči a dětmi podle rámce REAIM (Reach, Effectiveness, Adoption, Implementation, and Maintenance). Cíl 3 nastane po dokončení cíle 1 a 2.

PŘEHLED:

Tato studie zahrnuje tři cíle, které mají pomoci studentům a zaměstnancům škol bezpečně se vrátit do školy poskytováním zdravotní výchovy rodinám a zaměstnancům školy. Výzkumný tým si klade za cíl porozumět tomu, jak úspěšně implementovat testovací program a zdravotní výchovu ve školách, a zjistit, zda testovací program a zdravotní výchova mohou pomoci zlepšit docházku dětí spolu s tělesnou a duševní pohodou rodin a zaměstnanců školy. Cíl 1 bude zahrnovat provádění kvalitativních hodnocení se zúčastněnými stranami školy, rodiči a studenty. Cíl 2 bude zahrnovat seskupenou randomizovanou kontrolní studii RCT, kde se hodnotí úloha komunikace o rizicích a testování nového koronaviru u dětí navštěvujících veřejné školy a zaměstnanců pracujících ve veřejných školách v regionu. Školy budou náhodně vybrány tak, aby přijaly intervence (komunikace o riziku) nebo sloužily jako srovnávací či kontrolní skupina (pokračování v současné praxi). V rámci přípravy na tuto velkou zkoušku zavede studie pilotní studii, která bude provádět týdenní testování nového dozoru nad koronaviry v jedné škole během dubna až června 2021, aby bylo možné pochopit kroky implementace a pracovní postup práce se školami. Větší zkušební verze RCT bude implementována na 15–20 školách K-8 na podzim 2021 až na jaře 2022.

Pro pilotní studii bude přijata jedna škola, která bude zahájena koncem dubna 2021 na počáteční období alespoň 2 měsíců. Studenti budou náborováni prostřednictvím školy a po zapsání budou kontaktováni jednou týdně SMS zprávou a/nebo e-mailem s připomenutím, aby si odebrali výtěr a nahlásili přítomnost nebo nepřítomnost příznaků, stejně jako nahlásili jakékoli vystavení se kontaktu s lidmi nebo blízké kontakty. s někým potvrzeným, že má SARS-CoV-2. Hlášení příznaků vyzve účastníka nebo jeho rodiče, aby si vyzvedli nosní výtěr a vrátili soupravu na určené místo odevzdání ve specifickém časovém rámci, nebo aby si vlastnoručně odebranou soupravu výtěrů vyzvedli z domova a doručili laboratoř, pokud jsou doma nemocní. Rodiče, kteří se rozhodnou nechat svému dítěti provést výtěr školeným výzkumným personálem ve škole, dostanou po provedení výtěru jejich dítěti oznámení s informacemi, které budou potřebovat k přístupu k výsledkům testů jejich dítěte na online portálu. Pokud účastníci hlásí symptomy během týdenní kontroly, budou tyto informace shromážděny v krátkém dotazníku k zaznamenání těchto symptomů. Účastníci ve věku od 13 do 15 let si mohou vyzvednout vlastní tampon pod dohledem dospělé osoby. Účastníkům ve věku 7-13 let pomůže s vyplňováním dotazníku, odběrem výtěru z nosu a odevzdáním rodič nebo zákonný zástupce.

V rámci tohoto zásahu účastníci navíc obdrží sdělení o zmírnění rizik. To zahrnuje knihy a videa (komiksy pro děti), které jsou poskytovány za účelem vzdělávání zapsaných rodičů a jejich dětí o COVID-19 a zdravotních a bezpečnostních opatřeních, která mohou pomoci snížit přenos.

STUDIJNÍ POPULACE: Studenti a zaměstnanci zúčastněných škol v zemědělské oblasti státu Washington.

ČASOVÉ OBDOBÍ STUDIE: Pilotní studie bude provedena mezi dubnem a červnem 2021, přičemž větší studie bude pokračovat v srpnu 2021 až červnu 2022. Cíl 3 nastane po červnu 2022.

STATISTICKÉ ANALÝZY: Primární analýza bude založena na průměrném počtu hodin učení na místě týdně během studijního období pro každého studenta. Data budou analyzována pomocí lineárního modelu smíšených efektů s okresním a randomizačním ramenem jako fixními efekty a škola a třída ve škole jako náhodné efekty. Analýzy budou testovat jakýkoli rozdíl mezi rameny randomizace pomocí α = 0,05 a uvádějí srovnání mezi rameny.

VÝSLEDKY STUDIE:

Primárním výsledkem pro děti bude absence (hodiny týdně chybějící učení na místě).

Sekundární výsledek bude hodnocen v rodičovských dyádách. Rodiče budou sdílet fyzickou aktivitu a emoční regulaci svého dítěte; a bude posuzován z hlediska vnímaného stresu, stresu souvisejícího s COVID a depresivní symptomatologie pro rodiče. Sekundární výstup bude také hodnocen mezi učiteli na vnímaný stres, stres související s COVID-19 a depresivní symptomatologii.