Scholen veilig heropenen en jongeren opleiden (ROSSEY) COVID-19 Health Disparities Research Study (ROSSEY)

OBJECTIEF:

Doel 1. Identificeer de sociale, ethische en gedragsmatige behoeften en middelen van de Latino-gemeenschap op het platteland voor leerlingen om terug te keren naar school en het leren op locatie te behouden met behulp van kwalitatieve beoordelingen met belanghebbenden van de school, ouders en leerlingen.

Doel 2. Evalueer de effectiviteit van een op school gebaseerd COVID-19-testprogramma en risicocommunicatie over de aanwezigheid van leerlingen met behulp van een geclusterde gerandomiseerde gecontroleerde studie (RCT) met twee interventiearmen: huidig ​​leermodel (vergelijking) en risicocommunicatie. Voorafgaand aan de lancering van Aim 2 zal in april - juni 2021 een pilotstudie worden uitgevoerd met één school om de implementatiestappen en workflow te begrijpen.

Doel 3. Beoordeel implementatieresultaten van het testprogramma met belanghebbenden op school, ouders en kinderen aan de hand van het REAIM-kader (Reach, Effectiveness, Adoption, Implementation, and Maintenance). Aim 3 vindt plaats nadat Aim 1 en 2 zijn voltooid.

OVERZICHT:

Deze studie bevat drie doelstellingen die bedoeld zijn om leerlingen en schoolmedewerkers te helpen veilig naar school terug te keren door gezondheidsvoorlichting te geven aan gezinnen en schoolpersoneel. Het onderzoeksteam wil begrijpen hoe een testprogramma en gezondheidseducatie met succes op scholen kunnen worden geïmplementeerd en leren of het testprogramma en gezondheidseducatie kunnen helpen bij het verbeteren van de aanwezigheid van kinderen, evenals het fysieke en mentale welzijn van gezinnen en schoolmedewerkers. Doel 1 omvat het uitvoeren van kwalitatieve beoordelingen met belanghebbenden van de school, ouders en leerlingen. Doel 2 omvat een geclusterde, gerandomiseerde gecontroleerde RCT-studie, waarbij de rol van risicocommunicatie en nieuwe coronavirustesten wordt geëvalueerd bij aanwezige kinderen en personeel dat werkt op openbare scholen in de regio. Scholen worden gerandomiseerd om de interventie te ontvangen (risicocommunicatie) of dienen als vergelijkings- of controlegroep (voortzetting van de huidige praktijk). Om deze grote proef voor te bereiden, zal de studie een pilotstudie starten waarbij in april - juni 2021 wekelijks nieuwe coronavirus-surveillancetests worden uitgevoerd op één school om inzicht te krijgen in de implementatiestappen en de workflow van het werken met scholen. De grotere RCT-proef zal worden geïmplementeerd in 15-20 K-8-scholen in het schooljaar herfst 2021 - lente 2022.

Voor de pilootstudie zal vanaf eind april 2021 één school worden aangeworven voor de studie voor een initiële periode van minimaal 2 maanden. Student-deelnemers worden geworven via de school en eenmaal ingeschreven, wordt eenmaal per week per sms en/of e-mail contact opgenomen met een herinnering om een ​​uitstrijkje te verzamelen en de aan- of afwezigheid van symptomen te melden, evenals eventuele blootstellingen of nauwe contacten te melden met iemand waarvan is bevestigd dat hij SARS-CoV-2 heeft. Het symptoomrapport zal de deelnemer of zijn ouder ertoe aanzetten een neusuitstrijkje te halen en de kit binnen een bepaald tijdsbestek terug te brengen naar een aangewezen afleverlocatie, of om de zelfverzamelde uitstrijkjesset thuis te laten ophalen en af ​​te leveren bij het ziekenhuis. laboratorium als ze ziek thuis zijn. Ouders die ervoor kiezen om hun kind te laten afnemen door getraind onderzoekspersoneel op school, ontvangen een melding zodra hun kind is afgenomen, met de informatie die ze nodig hebben om toegang te krijgen tot de testresultaten van hun kind in het online portaal. Als deelnemers tijdens de wekelijkse check-in symptomen melden, wordt deze informatie verzameld in een korte vragenlijst om die symptomen vast te leggen. Deelnemers tussen de 13 en 15 jaar mogen onder toezicht van een volwassene hun eigen uitstrijkje afhalen. Voor deelnemers van 7-13 jaar oud zal een ouder of wettelijke voogd helpen bij het invullen van de vragenlijst, het afnemen en inleveren van neusuitstrijkjes.

Deelnemers ontvangen bovendien communicatie over risicobeperking als onderdeel van deze interventie. Het gaat om boeken en video's (stripboeken voor kinderen) die worden verstrekt om ingeschreven ouders en hun kinderen voor te lichten over COVID-19 en gezondheids- en veiligheidsmaatregelen die de overdracht kunnen helpen verminderen.

STUDIEBEVOLKING: Studenten en personeelsleden van deelnemende scholen in een landbouwgebied in de staat Washington.

STUDIETIJDPERIODE: Tussen april en juni 2021 zal een pilotstudie worden uitgevoerd, waarbij de grotere studie wordt voortgezet in augustus 2021 en juni 2022. Aim 3 vindt plaats na juni 2022.

STATISTISCHE ANALYSES: De primaire analyse zal worden gebaseerd op het gemiddelde aantal onsite leeruren per week gedurende de studieperiode voor elke student. De gegevens zullen worden geanalyseerd met behulp van een lineair mixed effects model met district en randomisatie-arm als vaste effecten, en school en klas binnen school als random effecten. Analyses zullen testen op elk verschil tussen de randomisatiearmen met α = 0,05 en de vergelijkingen tussen armen rapporteren.

STUDIERESULTATEN:

Het primaire resultaat voor kinderen is absenteïsme (uren per week missen onderwijs op locatie).

De secundaire uitkomst wordt beoordeeld in ouderparen. Ouders zullen de fysieke activiteit en emotionele regulatie van hun kind delen; en zal worden beoordeeld op waargenomen stress, COVID-gerelateerde stress en depressieve symptomen voor ouders. De secundaire uitkomst zal ook onder leraren worden beoordeeld op ervaren stress, COVID-19-gerelateerde stress en depressieve symptomen.