Genåbning af skoler sikkert og uddannelse af unge (ROSSEY) COVID-19 undersøgelse af sundhedsforskelle (ROSSEY)

OBJEKTIV:

Mål 1. Identificere latinosamfundet på landets sociale, etiske, adfærdsmæssige behov og ressourcer for, at eleverne kan vende tilbage til skolen og vedligeholde læring på stedet ved hjælp af kvalitative vurderinger med skolens interessenter, forældre og elever.

Mål 2. Evaluer effektiviteten af ​​et skolebaseret COVID-19-testprogram og risikokommunikation om elevdeltagelse ved hjælp af et cluster randomiseret kontrolleret forsøg (RCT) med to interventionsarme: aktuel læringsmodel (sammenligning) og risikokommunikation. Inden lanceringen af ​​Mål 2 vil der blive udført et pilotstudie i april - juni 2021 med én skole for at forstå implementeringstrinene og arbejdsgangen.

Mål 3. Vurder implementeringsresultater af testprogrammet med skoleinteressenter, forældre og børn styret af REAIM-rammen (Reach, Effectiveness, Adoption, Implementation, and Maintenance). Mål 3 vil opstå efter mål 1 og 2 blev gennemført.

OVERSIGT:

Denne undersøgelse inkorporerer tre mål, der er beregnet til at hjælpe elever og skoleansatte til at vende sikkert tilbage til skolen ved at tilbyde sundhedsundervisning til familier og skolepersonale. Forskerholdet har til formål at forstå, hvordan man med succes implementerer et testprogram og sundhedsundervisning i skolerne og lærer, om testprogrammet og sundhedsundervisningen kan bidrage til at forbedre børns fremmøde sammen med familiers og skoleansattes fysiske og psykiske velvære. Mål 1 vil involvere at gennemføre kvalitative vurderinger med skolens interessenter, forældre og elever. Mål 2 vil involvere et klynget randomiseret kontrolforsøg RCT, hvor det evaluerer rollen af ​​risikokommunikation og ny coronavirus-testning hos børn, der går og personale, der arbejder i offentlige skoler i regionen. Skoler vil blive randomiseret til at modtage interventionen (risikokommunikation) eller fungere som en sammenlignings- eller kontrolgruppe (fortsætte den nuværende praksis). For at forberede sig til dette store forsøg vil undersøgelsen indlede en pilotundersøgelse, der udfører ugentlig nye coronavirus-overvågningstest på én skole i løbet af april - juni 2021 for at forstå implementeringstrinene og arbejdsgangen i arbejdet med skoler. Det større RCT-forsøg vil blive implementeret i 15-20 K-8 skoler i efteråret 2021 - foråret 2022 skoleåret.

Til pilotundersøgelsen vil én skole blive rekrutteret til undersøgelsen, der starter i slutningen af ​​april 2021 i en indledende periode på mindst 2 måneder. Elevdeltagere vil blive rekrutteret gennem skolen og, når de er tilmeldt, kontaktes en gang om ugen via SMS-besked og/eller e-mail med en påmindelse om at indsamle en vatpind og at rapportere tilstedeværelse eller fravær af symptomer, samt rapportere eventuelle eksponeringer eller tætte kontakter med en person, der er bekræftet i at have SARS-CoV-2. Symptomrapporten vil bede deltageren eller deres forælder om at indsamle en næsepodning og returnere sættet til et udpeget afleveringssted inden for en bestemt tidsramme, eller at få det selvopsamlede podepindssæt afhentet fra deres hjem og leveret til laboratorie, hvis de er syge hjemme. Forældre, der vælger at få deres barn svabet af uddannet forskningspersonale på skolen, vil modtage en meddelelse, når deres barn er blevet svabet, med de oplysninger, de skal bruge for at få adgang til deres barns testresultater i onlineportalen. Hvis deltagerne rapporterer symptomer under den ugentlige check-in, vil disse oplysninger blive samlet i et kort spørgeskema for at registrere disse symptomer. Deltagere mellem 13 og 15 år kan afhente deres egen podepind under opsyn af en voksen. For deltagere i alderen 7-13 år vil en forælder eller værge hjælpe med udfyldelse af spørgeskemaet, indsamling af næsepodning og aflevering.

Deltagerne vil desuden modtage risikobegrænsende kommunikation som en del af denne intervention. Dette involverer bøger og videoer (tegneserier til børn), der udleveres for at uddanne tilmeldte forældre og deres børn om COVID-19 og sundheds- og sikkerhedsforanstaltninger, der kan hjælpe med at reducere smitte.

STUDIEBEFOLKNING: Studerende og ansatte på deltagende skoler i en landbrugsregion i staten Washington.

STUDIETIDSPERIODE: En pilotundersøgelse vil blive udført mellem april-juni 2021, hvor den større undersøgelse fortsætter i august 2021-juni 2022. Mål 3 vil finde sted efter juni 2022.

STATISTISKE ANALYSER: Den primære analyse vil være baseret på det gennemsnitlige antal onsite læringstimer om ugen i løbet af studieperioden for hver studerende. Dataene vil blive analyseret ved hjælp af en lineær mixed effect model med distrikt og randomiseringsarm som faste effekter, og skole og klasseværelse indenfor skolen som tilfældige effekter. Analyser vil teste for enhver forskel mellem randomiseringsarmene ved hjælp af α = 0,05 og rapportere sammenligningerne mellem armene.

STUDIERESULTATER:

Det primære resultat for børn vil være fravær (timer om ugen mangler læring på stedet).

Det sekundære resultat vil blive vurderet i forældredyader. Forældre vil dele deres barns fysiske aktivitet og følelsesmæssige regulering; og vil blive vurderet for opfattet stress, COVID-relateret stress og depressiv symptomatologi for forældre. Det sekundære resultat vil også blive vurderet blandt lærere for opfattet stress, COVID-19 relateret stress og depressiv symptomatologi.