- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04970485
Vyhodnocení programu prevence těhotenství mladistvých na Talking Matters
Vyhodnocení programu Talking Matters prevence těhotenství u náctiletých prostřednictvím návrhu randomizované kontrolované studie
Kulturně přizpůsobený program, který vytváří bezpečný, otevřený prostor pro zvýšení znalostí, vlastní účinnosti, dovedností a pohodlí souvisejících se sexuálním a reprodukčním zdravím, včetně HIV/STI a prevence těhotenství mladistvých, duševního zdraví a chování ke snížení rizika užívání návykových látek a posiluje ochranné faktory, rozhodovací schopnosti a spojení s důvěryhodnými dospělými může účastníkům pomoci naplánovat cestu k optimálnímu zdraví. Aby se vypořádala s významnou mezerou v na důkazech založených, kulturně přizpůsobených službách sexuálního a reprodukčního zdraví pro černošské a afroamerické adolescenty, provádí společnost Public Health Management Corporation (PHMC) přísné hodnocení inovativního dvoustupňového zásahu na úrovni skupiny s názvem Talking Matters. za použití designu individuální randomizované kontrolní studie (RCT). Vzhledem k pokynům pro sociální distancování během COVID-19 na začátku studie budou všechny aktivity Talking Matters, včetně náboru, screeningu, souhlasu, implementace intervencí a sběru dat, prováděny virtuálně a na dálku.
Talking Matters, vyvinuté a ověřované v průběhu posledních dvou let v rámci FY2018 Phase I New and Innovative Strategies (Tier 2) k prevenci otěhotnění mladistvých a podpoře zdravého dospívání z finančních prostředků Úřadu pro záležitosti populace (OPA), Talking Matters je slibná skupina na úrovni dvou skupin. progresivní intervence šitá na míru pro městské černochy a afroamerické dospívající ve věku 14 až 19 let, kteří se rekrutují ze školních a komunitních zařízení ve Philadelphii, PA. Primárním cílem Talking Matters je snížit riziko dospívajících a neplánovaného těhotenství, sexuálně přenosných infekcí a HIV, a k posílení ochranných faktorů zlepšit optimální zdraví.
Ke dvěma bodům Talking Matters patří (1) pětisezení na úrovni skupiny pro adolescenty s názvem We Get to Choose (WGTC) a (2) třísezení zaměřené na dospělé na skupinové úrovni s názvem Let's Talk Real. Talk (LTRT). Příležitost spojit účastníky WGTC s důvěryhodnými dospělými, kteří dokončili LTRT, je poskytována během jednoho facilitovaného sezení konaného každé čtvrtletí. Dospělí účastníci školení LTRT nejsou lidskými subjekty studie Talking Matters.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Spojené státy, 19102
- Public Health Management Corporation
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Identifikuje se jako černoch nebo Afroameričan
- 14 až 19 let na začátku
- Žije ve Philadelphii, PA
- Anglicky mluvící
- Schopní nebo budou moci získat přístup k internetu prostřednictvím telefonu, tabletu nebo počítače
Kritéria vyloučení:
- Neidentifikuje se jako černoch nebo Afroameričan
- Méně než 14 let nebo 20 let nebo starší na začátku
- Nežije ve Philadelphii, PA
- Neschopný mluvit nebo rozumět anglicky
- Nelze se připojit k internetu prostřednictvím telefonu, tabletu nebo počítače
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Intervence Talking Matters
Talking Matters je skupinová dvoustupňová intervence pro černošské a afroamerické dospívající ve věku 14 až 19 let, které se rekrutují ze školních a komunitních zařízení ve Philadelphii, PA.
Cílem je snížit u dospívajících riziko neplánovaného těhotenství, sexuálně přenosných infekcí a HIV a posílit ochranné faktory pro zlepšení zdraví.
Mezi tyto dva body patří (1) pětisezení zaměřená na adolescenty, skupinová intervence nazvaná We Get to Choose (WGTC), která zahrnuje znalosti a dovednosti v oblasti sexuálního a reprodukčního zdraví (SRH), rozhodování a sebehodnotu, zdravé vztahy, látky. užívání a duševní zdraví; a (2) třísekční skupinové školení zaměřené na dospělé s názvem Let's Talk Real Talk (LTRT), jehož cílem je vybudovat znalosti a dovednosti o SRH pro komunikaci s dospívajícími o SRH.
Příležitost spojit účastníky WGTC s důvěryhodnými dospělými, kteří dokončili LTRT, je poskytována během jednoho facilitovaného sezení konaného každé čtvrtletí.
Účastníci LTRT nejsou lidskými subjekty studie.
|
Skupinová behaviorální intervence vedená facilitátorem pro černošské a afroamerické dospívající ve věku 14–19 let s mezigenerační složkou ke snížení těhotenství mladistvých, posílení ochranných faktorů pro zlepšení optimálního zdraví a zvýšení přístupu k důvěryhodným dospělým.
Ostatní jména:
|
|
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Obchod jako obvykle
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna počtu epizod orálního, vaginálního a/nebo análního sexu bez kondomu, ženského kondomu nebo zubní hráze za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
|
Změna počtu epizod orálního, vaginálního a/nebo análního sexu bez kondomu, ženského kondomu nebo zubní hráze za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
|
|
Změna v počtu vaginálních sexuálních epizod bez jakékoli formy antikoncepce (včetně kondomů) za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
|
Změna v počtu vaginálních sexuálních epizod bez jakékoli formy antikoncepce (včetně kondomů) za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
|
|
Změna v počtu partnerů, se kterými měli účastníci orální, vaginální a/nebo anální sex bez kondomu, ženského kondomu nebo zubní hráze za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
|
Změna v počtu partnerů, se kterými měli účastníci orální, vaginální a/nebo anální sex bez kondomu, ženského kondomu nebo zubní hráze za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
|
|
Zachování používání kondomu při posledním vaginálním sexu (ano/ne) od výchozího stavu do dalšího sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
|
Změna v používání kondomu při posledním vaginálním sexu (ano/ne) od výchozího stavu do následného sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
|
Zachování používání kondomu při posledním vaginálním sexu (ano/ne) od výchozího stavu do dalšího sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
|
|
Změna v používání kondomu při posledním vaginálním sexu (ano/ne) od výchozího stavu do následného sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
|
|
Změna sebeúčinnosti při komunikaci se sexuálními partnery o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
Zkrácené škály sebeúčinnosti sexuální komunikace ze škály vlastní účinnosti sexuální komunikace a kanadského pilotního testu a fáze ověřování indikátorů sexuálního zdraví: závěrečná technická zpráva. Centrum pro přenosná onemocnění a kontrolu infekcí, pobočka prevence a kontroly infekčních chorob, Agentura veřejného zdraví Kanady, 2012. (16 z 20 použitých položek) |
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
|
Změna sebeúčinnosti při komunikaci se sexuálními partnery o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Zkrácené škály sebeúčinnosti sexuální komunikace ze škály vlastní účinnosti sexuální komunikace a kanadského pilotního testu a fáze ověřování indikátorů sexuálního zdraví: závěrečná technická zpráva. Centrum pro přenosná onemocnění a kontrolu infekcí, pobočka prevence a kontroly infekčních chorob, Agentura veřejného zdraví Kanady, 2012. (použito 16 z 20 položek) |
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
Změna sebeúčinnosti při komunikaci se sexuálními partnery o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Zkrácené škály sebeúčinnosti sexuální komunikace ze škály vlastní účinnosti sexuální komunikace a kanadského pilotního testu a fáze ověřování indikátorů sexuálního zdraví: závěrečná technická zpráva. Centrum pro přenosná onemocnění a kontrolu infekcí, pobočka prevence a kontroly infekčních chorob, Agentura veřejného zdraví Kanady, 2012. (použito 16 z 20 položek) |
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna znalostí o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu k dalšímu sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
Měřeno počtem správných položek uvedených v dotazníku o 22 položkách obsahujících upravené položky z dotazníku znalostí o sexuálních přenosných chorobách (Jaworski, B. C., & Carey, M. P. (2007).
Vypracování a psychometrické vyhodnocení samoobslužného dotazníku k měření znalostí o pohlavně přenosných chorobách.
AIDS a chování, 11(4), 557-574); položky od Anderman, E. M., Cupp, P. K., Lane, D. R., Zimmerman, R., Gray, D. L., & O'Connell, A. (2011).
Cílové struktury třídy a výchova k prevenci HIV a těhotenství ve venkovských středoškolských zdravotních učebnách.
Journal of Research on Adolescence, 21(4), 904-922; Sekce 7 z Cleland, J. (2001).
Ilustrativní dotazník pro rozhovory-průzkumy s mladými lidmi.
Ptát se mladých lidí na sexuální a reprodukční chování.
Illustrative Core Instruments, Ženeva: Světová zdravotnická organizace.
|
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
|
Změna znalostí o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu k dalšímu sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Měřeno počtem správných položek uvedených v dotazníku o 22 položkách obsahujících upravené položky z dotazníku znalostí o sexuálních přenosných chorobách (Jaworski, B. C., & Carey, M. P. (2007).
Vypracování a psychometrické vyhodnocení samoobslužného dotazníku k měření znalostí o pohlavně přenosných chorobách.
AIDS a chování, 11(4), 557-574); položky od Anderman, E. M., Cupp, P. K., Lane, D. R., Zimmerman, R., Gray, D. L., & O'Connell, A. (2011).
Cílové struktury třídy a výchova k prevenci HIV a těhotenství ve venkovských středoškolských zdravotních učebnách.
Journal of Research on Adolescence, 21(4), 904-922; Sekce 7 z Cleland, J. (2001).
Ilustrativní dotazník pro rozhovory-průzkumy s mladými lidmi.
Ptát se mladých lidí na sexuální a reprodukční chování.
Illustrative Core Instruments, Ženeva: Světová zdravotnická organizace.
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
Změna znalostí o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu k dalšímu sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Měřeno počtem správných položek uvedených v dotazníku o 22 položkách obsahujících upravené položky z dotazníku znalostí o sexuálních přenosných chorobách (Jaworski, B. C., & Carey, M. P. (2007).
Vypracování a psychometrické vyhodnocení samoobslužného dotazníku k měření znalostí o pohlavně přenosných chorobách.
AIDS a chování, 11(4), 557-574); položky od Anderman, E. M., Cupp, P. K., Lane, D. R., Zimmerman, R., Gray, D. L., & O'Connell, A. (2011).
Cílové struktury třídy a výchova k prevenci HIV a těhotenství ve venkovských středoškolských zdravotních učebnách.
Journal of Research on Adolescence, 21(4), 904-922; Sekce 7 z Cleland, J. (2001).
Ilustrativní dotazník pro rozhovory-průzkumy s mladými lidmi.
Ptát se mladých lidí na sexuální a reprodukční chování.
Illustrative Core Instruments, Ženeva: Světová zdravotnická organizace.
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
|
Změna ve znalostech, očekáváních a postojích ke zdravým vztahům od výchozího stavu až po následné.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
Zkrácená doména znalostí, očekávání a postojů o zdravých vztazích z projektu Modely a opatření výchovy ke zdravému manželství a vztahu. (Scott,
M.E., Moore, K.A., Fish, H., Benedetti, A., & Erikson, S. (2015).
Zdravé manželství a vztahová výchova: Doporučená výsledná opatření pro dospívající.
Zpráva OPRE č. 2015-65a.
Připravil Child Trends.
Washington, DC: Úřad pro plánování, výzkum a hodnocení, Správa pro děti a rodiny, Ministerstvo zdravotnictví a sociálních služeb USA.)
|
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
|
Změna ve znalostech, očekáváních a postojích ke zdravým vztahům od výchozího stavu až po následné.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Zkrácená doména znalostí, očekávání a postojů o zdravých vztazích z projektu Modely a opatření výchovy ke zdravému manželství a vztahu. (Scott,
M.E., Moore, K.A., Fish, H., Benedetti, A., & Erikson, S. (2015).
Zdravé manželství a vztahová výchova: Doporučená výsledná opatření pro dospívající.
Zpráva OPRE č. 2015-65a.
Připravil Child Trends.
Washington, DC: Úřad pro plánování, výzkum a hodnocení, Správa pro děti a rodiny, Ministerstvo zdravotnictví a sociálních služeb USA.)
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
Změna ve znalostech, očekáváních a postojích ke zdravým vztahům od výchozího stavu až po následné.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Zkrácená doména znalostí, očekávání a postojů o zdravých vztazích z projektu Modely a opatření výchovy ke zdravému manželství a vztahu. (Scott,
M.E., Moore, K.A., Fish, H., Benedetti, A., & Erikson, S. (2015).
Zdravé manželství a vztahová výchova: Doporučená výsledná opatření pro dospívající.
Zpráva OPRE č. 2015-65a.
Připravil Child Trends.
Washington, DC: Úřad pro plánování, výzkum a hodnocení, Správa pro děti a rodiny, Ministerstvo zdravotnictví a sociálních služeb USA.)
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
|
Změna gramotnosti v oblasti duševního zdraví od výchozího stavu k následnému.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
18 položek bodovaných od 1 do 4 (vyšší skóre=vyšší znalosti) od O'Connor, M., & Casey, L. (2015).
Škála duševního zdraví (MHLS): Nové měřítko gramotnosti duševního zdraví založené na škále.
Psychiatrický výzkum, 229(1-2), 511-516.
a Self efficacy for stress management od Hansen, W. B., & McNeal Jr, R. B. (1997).
Jak funguje DARE: Zkoumání efektů programu na zprostředkující proměnné.
Výchova ke zdraví a chování, 24(2), 165-176.
|
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
|
Změna gramotnosti v oblasti duševního zdraví od výchozího stavu k následnému.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
18 položek bodovaných od 1 do 4 (vyšší skóre=vyšší znalosti) od O'Connor, M., & Casey, L. (2015).
Škála duševního zdraví (MHLS): Nové měřítko gramotnosti duševního zdraví založené na škále.
Psychiatrický výzkum, 229(1-2), 511-516.
a Self efficacy for stress management od Hansen, W. B., & McNeal Jr, R. B. (1997).
Jak funguje DARE: Zkoumání efektů programu na zprostředkující proměnné.
Výchova ke zdraví a chování, 24(2), 165-176.
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
Změna gramotnosti v oblasti duševního zdraví od výchozího stavu k následnému.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
18 položek bodovaných od 1 do 4 (vyšší skóre=vyšší znalosti) od O'Connor, M., & Casey, L. (2015).
Škála duševního zdraví (MHLS): Nové měřítko gramotnosti duševního zdraví založené na škále.
Psychiatrický výzkum, 229(1-2), 511-516.
a Self efficacy for stress management od Hansen, W. B., & McNeal Jr, R. B. (1997).
Jak funguje DARE: Zkoumání efektů programu na zprostředkující proměnné.
Výchova ke zdraví a chování, 24(2), 165-176.
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
|
Změna v úmyslu používat kondomy od výchozího stavu k následnému sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
Sakeah, J. K. (2017).
Determinanty záměrů používání kondomu mezi studenty univerzity v Ghaně (doktorská disertační práce, Lethbridge, Alta: University of Lethbridge, Fakulta zdravotnických věd).
|
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
|
Změna v úmyslu používat kondomy od výchozího stavu k následnému sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Sakeah, J. K. (2017).
Determinanty záměrů používání kondomu mezi studenty univerzity v Ghaně (doktorská disertační práce, Lethbridge, Alta: University of Lethbridge, Fakulta zdravotnických věd).
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
Změna v úmyslu používat kondomy od výchozího stavu k následnému sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Sakeah, J. K. (2017).
Determinanty záměrů používání kondomu mezi studenty univerzity v Ghaně (doktorská disertační práce, Lethbridge, Alta: University of Lethbridge, Fakulta zdravotnických věd).
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
|
Změna v sebeúčinnosti při komunikaci s důvěryhodnými dospělými o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
Upravená komunikace mezi rodiči a dospívajícími o předmanželském sexu od Jaccard, J., Dittus, P. J., & Gordon, V. V. (2000).
Komunikace rodičů a dospívajících o předmanželském sexu: Faktory spojené s rozsahem komunikace.
Journal of Adolescent Research, 15(2), 187-208.
|
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
|
Změna v sebeúčinnosti při komunikaci s důvěryhodnými dospělými o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Upravená komunikace mezi rodiči a dospívajícími o předmanželském sexu od Jaccard, J., Dittus, P. J., & Gordon, V. V. (2000).
Komunikace rodičů a dospívajících o předmanželském sexu: Faktory spojené s rozsahem komunikace.
Journal of Adolescent Research, 15(2), 187-208.
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
Změna v sebeúčinnosti při komunikaci s důvěryhodnými dospělými o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Upravená komunikace mezi rodiči a dospívajícími o předmanželském sexu od Jaccard, J., Dittus, P. J., & Gordon, V. V. (2000).
Komunikace rodičů a dospívajících o předmanželském sexu: Faktory spojené s rozsahem komunikace.
Journal of Adolescent Research, 15(2), 187-208.
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
|
Změna sebeúčinnosti při používání kondomů od výchozího stavu ke sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
Zkrácené použití kondomu na stupnici self-efficacy od Asante, K. O., & Doku, P. N. (2010).
Kulturní adaptace kondomu používá self efficacy scale (CUSES) v Ghaně.
BMC veřejné zdraví, 10(1), 1-7.
(12 ze 14 použitých položek)
|
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
|
Změna sebeúčinnosti při používání kondomů od výchozího stavu ke sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Zkrácené použití kondomu na stupnici self-efficacy od Asante, K. O., & Doku, P. N. (2010).
Kulturní adaptace kondomu používá self efficacy scale (CUSES) v Ghaně.
BMC veřejné zdraví, 10(1), 1-7.
(12 ze 14 použitých položek)
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
Změna sebeúčinnosti při používání kondomů od výchozího stavu ke sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Zkrácené použití kondomu na stupnici self-efficacy od Asante, K. O., & Doku, P. N. (2010).
Kulturní adaptace kondomu používá self efficacy scale (CUSES) v Ghaně.
BMC veřejné zdraví, 10(1), 1-7.
(12 ze 14 použitých položek)
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
|
Změna postojů a přesvědčení o zdravém rozhodování o chování při snižování rizik od výchozího stavu až po následná opatření
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
Nástroj zkráceného rozhodování v každodenním životě.
z Mincemoyer, C., Perkins, D. F., & Munyua, C. (2005).
Měření dopadu programů rozvoje mládeže: Národní on-line systém hodnocení životních dovedností mládeže.
In The Forum for Family and Consumer Issues (sv.
10, č. 2).
|
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
|
|
Změna postojů a přesvědčení o zdravém rozhodování o chování při snižování rizik od výchozího stavu až po následná opatření
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
Nástroj zkráceného rozhodování v každodenním životě.
z Mincemoyer, C., Perkins, D. F., & Munyua, C. (2005).
Měření dopadu programů rozvoje mládeže: Národní on-line systém hodnocení životních dovedností mládeže.
In The Forum for Family and Consumer Issues (sv.
10, č. 2).
|
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
|
|
Změna postojů a přesvědčení o zdravém rozhodování o chování při snižování rizik od výchozího stavu až po následná opatření
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Nástroj zkráceného rozhodování v každodenním životě.
z Mincemoyer, C., Perkins, D. F., & Munyua, C. (2005).
Měření dopadu programů rozvoje mládeže: Národní on-line systém hodnocení životních dovedností mládeže.
In The Forum for Family and Consumer Issues (sv.
10, č. 2).
|
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Archana B LaPollo, MPH, Public Health Management Corporation
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- 2003
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Těhotenství v dospívání
-
Meshalkin Research Institute of Pathology of CirculationZatím nenabírámepevnostní vlastnosti aorty in vivo | pevnostní vlastnosti aorty in vitro | Regresní model pevnostních vlastností aorty in vitro a in vitroRuská Federace
-
University of Central FloridaThe IVF Center at Winter ParkNáborInvitro hnojení | Léčba oplodněním in vitro (IVF). | Stárnutí vaječníků | Výsledek oplodnění in vitroSpojené státy
-
Dana-Farber Cancer InstituteMassachusetts General Hospital; Beth Israel Deaconess Medical Center; Brigham...Aktivní, ne náborDuktální karcinom prsu in situSpojené státy
-
Centre Hospitalier Universitaire de NīmesDokončeno
-
Organon and CoDokončeno
-
Kaohsiung Veterans General Hospital.Dokončeno
-
Kaohsiung Veterans General Hospital.Dokončeno
-
Istituto Clinico HumanitasDokončeno
Klinické studie na Mluvící záležitosti
-
Johns Hopkins UniversityDokončenoChování a mechanismy chováníSpojené státy
-
University of Texas at AustinNational Institutes of Health (NIH); National Center for Complementary and...DokončenoDuševní zdraví wellness 1 | Emocionální stres | Chování, zdravíSpojené státy
-
NYU Langone HealthStaženoFamiliární dysautonomieSpojené státy
-
Chang Gung University of Science and TechnologyZatím nenabírámeÚstní zdraví starších mužů
-
World BankAddis Ababa University; Ethiopian Medical Association; Policy Studies InstituteNáborStres | Regulace emocí | Duševní stres | Násilí na základě pohlaví | Stres, Jobe | Ekonomické problémyEtiopie
-
The University of Texas Health Science Center,...DokončenoZvyšte příjem očkování proti HPV | Odložit sexuální debutSpojené státy
-
University of PortsmouthSolent NHS Trust; The Sir Halley Stewart TrustDokončeno
-
University Ramon LlullDokončenoFyzická aktivita | Kvalita stravy | Fotbal | PersonálŠpanělsko
-
Emory UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)Dokončeno
-
Trinity Church Inc.Department of Health and Human Services; AMTC & AssociatesAktivní, ne náborPohlavně přenosné nemoci | Antikoncepční chování | Sexuálně rizikové chování | Těhotenství dospívajících | Reprodukční zdravíSpojené státy