Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vyhodnocení programu prevence těhotenství mladistvých na Talking Matters

1. dubna 2024 aktualizováno: Archana LaPollo, Public Health Management Corporation

Vyhodnocení programu Talking Matters prevence těhotenství u náctiletých prostřednictvím návrhu randomizované kontrolované studie

Kulturně přizpůsobený program, který vytváří bezpečný, otevřený prostor pro zvýšení znalostí, vlastní účinnosti, dovedností a pohodlí souvisejících se sexuálním a reprodukčním zdravím, včetně HIV/STI a prevence těhotenství mladistvých, duševního zdraví a chování ke snížení rizika užívání návykových látek a posiluje ochranné faktory, rozhodovací schopnosti a spojení s důvěryhodnými dospělými může účastníkům pomoci naplánovat cestu k optimálnímu zdraví. Aby se vypořádala s významnou mezerou v na důkazech založených, kulturně přizpůsobených službách sexuálního a reprodukčního zdraví pro černošské a afroamerické adolescenty, provádí společnost Public Health Management Corporation (PHMC) přísné hodnocení inovativního dvoustupňového zásahu na úrovni skupiny s názvem Talking Matters. za použití designu individuální randomizované kontrolní studie (RCT). Vzhledem k pokynům pro sociální distancování během COVID-19 na začátku studie budou všechny aktivity Talking Matters, včetně náboru, screeningu, souhlasu, implementace intervencí a sběru dat, prováděny virtuálně a na dálku.

Talking Matters, vyvinuté a ověřované v průběhu posledních dvou let v rámci FY2018 Phase I New and Innovative Strategies (Tier 2) k prevenci otěhotnění mladistvých a podpoře zdravého dospívání z finančních prostředků Úřadu pro záležitosti populace (OPA), Talking Matters je slibná skupina na úrovni dvou skupin. progresivní intervence šitá na míru pro městské černochy a afroamerické dospívající ve věku 14 až 19 let, kteří se rekrutují ze školních a komunitních zařízení ve Philadelphii, PA. Primárním cílem Talking Matters je snížit riziko dospívajících a neplánovaného těhotenství, sexuálně přenosných infekcí a HIV, a k posílení ochranných faktorů zlepšit optimální zdraví.

Ke dvěma bodům Talking Matters patří (1) pětisezení na úrovni skupiny pro adolescenty s názvem We Get to Choose (WGTC) a (2) třísezení zaměřené na dospělé na skupinové úrovni s názvem Let's Talk Real. Talk (LTRT). Příležitost spojit účastníky WGTC s důvěryhodnými dospělými, kteří dokončili LTRT, je poskytována během jednoho facilitovaného sezení konaného každé čtvrtletí. Dospělí účastníci školení LTRT nejsou lidskými subjekty studie Talking Matters.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

321

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Spojené státy, 19102
        • Public Health Management Corporation

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

14 let až 19 let (Dítě, Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Identifikuje se jako černoch nebo Afroameričan
  • 14 až 19 let na začátku
  • Žije ve Philadelphii, PA
  • Anglicky mluvící
  • Schopní nebo budou moci získat přístup k internetu prostřednictvím telefonu, tabletu nebo počítače

Kritéria vyloučení:

  • Neidentifikuje se jako černoch nebo Afroameričan
  • Méně než 14 let nebo 20 let nebo starší na začátku
  • Nežije ve Philadelphii, PA
  • Neschopný mluvit nebo rozumět anglicky
  • Nelze se připojit k internetu prostřednictvím telefonu, tabletu nebo počítače

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Intervence Talking Matters
Talking Matters je skupinová dvoustupňová intervence pro černošské a afroamerické dospívající ve věku 14 až 19 let, které se rekrutují ze školních a komunitních zařízení ve Philadelphii, PA. Cílem je snížit u dospívajících riziko neplánovaného těhotenství, sexuálně přenosných infekcí a HIV a posílit ochranné faktory pro zlepšení zdraví. Mezi tyto dva body patří (1) pětisezení zaměřená na adolescenty, skupinová intervence nazvaná We Get to Choose (WGTC), která zahrnuje znalosti a dovednosti v oblasti sexuálního a reprodukčního zdraví (SRH), rozhodování a sebehodnotu, zdravé vztahy, látky. užívání a duševní zdraví; a (2) třísekční skupinové školení zaměřené na dospělé s názvem Let's Talk Real Talk (LTRT), jehož cílem je vybudovat znalosti a dovednosti o SRH pro komunikaci s dospívajícími o SRH. Příležitost spojit účastníky WGTC s důvěryhodnými dospělými, kteří dokončili LTRT, je poskytována během jednoho facilitovaného sezení konaného každé čtvrtletí. Účastníci LTRT nejsou lidskými subjekty studie.
Skupinová behaviorální intervence vedená facilitátorem pro černošské a afroamerické dospívající ve věku 14–19 let s mezigenerační složkou ke snížení těhotenství mladistvých, posílení ochranných faktorů pro zlepšení optimálního zdraví a zvýšení přístupu k důvěryhodným dospělým.
Ostatní jména:
  • Můžeme si vybrat
  • Pojďme mluvit opravdově
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Obchod jako obvykle

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna počtu epizod orálního, vaginálního a/nebo análního sexu bez kondomu, ženského kondomu nebo zubní hráze za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna počtu epizod orálního, vaginálního a/nebo análního sexu bez kondomu, ženského kondomu nebo zubní hráze za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Změna v počtu vaginálních sexuálních epizod bez jakékoli formy antikoncepce (včetně kondomů) za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna v počtu vaginálních sexuálních epizod bez jakékoli formy antikoncepce (včetně kondomů) za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Změna v počtu partnerů, se kterými měli účastníci orální, vaginální a/nebo anální sex bez kondomu, ženského kondomu nebo zubní hráze za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna v počtu partnerů, se kterými měli účastníci orální, vaginální a/nebo anální sex bez kondomu, ženského kondomu nebo zubní hráze za posledních 60 dní (2 měsíce) od výchozího stavu do sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Zachování používání kondomu při posledním vaginálním sexu (ano/ne) od výchozího stavu do dalšího sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna v používání kondomu při posledním vaginálním sexu (ano/ne) od výchozího stavu do následného sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Zachování používání kondomu při posledním vaginálním sexu (ano/ne) od výchozího stavu do dalšího sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Změna v používání kondomu při posledním vaginálním sexu (ano/ne) od výchozího stavu do následného sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Změna sebeúčinnosti při komunikaci se sexuálními partnery o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu

Zkrácené škály sebeúčinnosti sexuální komunikace ze škály vlastní účinnosti sexuální komunikace a kanadského pilotního testu a fáze ověřování indikátorů sexuálního zdraví: závěrečná technická zpráva.

Centrum pro přenosná onemocnění a kontrolu infekcí, pobočka prevence a kontroly infekčních chorob, Agentura veřejného zdraví Kanady, 2012. (16 z 20 použitých položek)

Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Změna sebeúčinnosti při komunikaci se sexuálními partnery o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu

Zkrácené škály sebeúčinnosti sexuální komunikace ze škály vlastní účinnosti sexuální komunikace a kanadského pilotního testu a fáze ověřování indikátorů sexuálního zdraví: závěrečná technická zpráva.

Centrum pro přenosná onemocnění a kontrolu infekcí, pobočka prevence a kontroly infekčních chorob, Agentura veřejného zdraví Kanady, 2012. (použito 16 z 20 položek)

Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna sebeúčinnosti při komunikaci se sexuálními partnery o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu

Zkrácené škály sebeúčinnosti sexuální komunikace ze škály vlastní účinnosti sexuální komunikace a kanadského pilotního testu a fáze ověřování indikátorů sexuálního zdraví: závěrečná technická zpráva.

Centrum pro přenosná onemocnění a kontrolu infekcí, pobočka prevence a kontroly infekčních chorob, Agentura veřejného zdraví Kanady, 2012. (použito 16 z 20 položek)

Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna znalostí o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu k dalšímu sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Měřeno počtem správných položek uvedených v dotazníku o 22 položkách obsahujících upravené položky z dotazníku znalostí o sexuálních přenosných chorobách (Jaworski, B. C., & Carey, M. P. (2007). Vypracování a psychometrické vyhodnocení samoobslužného dotazníku k měření znalostí o pohlavně přenosných chorobách. AIDS a chování, 11(4), 557-574); položky od Anderman, E. M., Cupp, P. K., Lane, D. R., Zimmerman, R., Gray, D. L., & O'Connell, A. (2011). Cílové struktury třídy a výchova k prevenci HIV a těhotenství ve venkovských středoškolských zdravotních učebnách. Journal of Research on Adolescence, 21(4), 904-922; Sekce 7 z Cleland, J. (2001). Ilustrativní dotazník pro rozhovory-průzkumy s mladými lidmi. Ptát se mladých lidí na sexuální a reprodukční chování. Illustrative Core Instruments, Ženeva: Světová zdravotnická organizace.
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Změna znalostí o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu k dalšímu sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Měřeno počtem správných položek uvedených v dotazníku o 22 položkách obsahujících upravené položky z dotazníku znalostí o sexuálních přenosných chorobách (Jaworski, B. C., & Carey, M. P. (2007). Vypracování a psychometrické vyhodnocení samoobslužného dotazníku k měření znalostí o pohlavně přenosných chorobách. AIDS a chování, 11(4), 557-574); položky od Anderman, E. M., Cupp, P. K., Lane, D. R., Zimmerman, R., Gray, D. L., & O'Connell, A. (2011). Cílové struktury třídy a výchova k prevenci HIV a těhotenství ve venkovských středoškolských zdravotních učebnách. Journal of Research on Adolescence, 21(4), 904-922; Sekce 7 z Cleland, J. (2001). Ilustrativní dotazník pro rozhovory-průzkumy s mladými lidmi. Ptát se mladých lidí na sexuální a reprodukční chování. Illustrative Core Instruments, Ženeva: Světová zdravotnická organizace.
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna znalostí o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu k dalšímu sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Měřeno počtem správných položek uvedených v dotazníku o 22 položkách obsahujících upravené položky z dotazníku znalostí o sexuálních přenosných chorobách (Jaworski, B. C., & Carey, M. P. (2007). Vypracování a psychometrické vyhodnocení samoobslužného dotazníku k měření znalostí o pohlavně přenosných chorobách. AIDS a chování, 11(4), 557-574); položky od Anderman, E. M., Cupp, P. K., Lane, D. R., Zimmerman, R., Gray, D. L., & O'Connell, A. (2011). Cílové struktury třídy a výchova k prevenci HIV a těhotenství ve venkovských středoškolských zdravotních učebnách. Journal of Research on Adolescence, 21(4), 904-922; Sekce 7 z Cleland, J. (2001). Ilustrativní dotazník pro rozhovory-průzkumy s mladými lidmi. Ptát se mladých lidí na sexuální a reprodukční chování. Illustrative Core Instruments, Ženeva: Světová zdravotnická organizace.
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Změna ve znalostech, očekáváních a postojích ke zdravým vztahům od výchozího stavu až po následné.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Zkrácená doména znalostí, očekávání a postojů o zdravých vztazích z projektu Modely a opatření výchovy ke zdravému manželství a vztahu. (Scott, M.E., Moore, K.A., Fish, H., Benedetti, A., & Erikson, S. (2015). Zdravé manželství a vztahová výchova: Doporučená výsledná opatření pro dospívající. Zpráva OPRE č. 2015-65a. Připravil Child Trends. Washington, DC: Úřad pro plánování, výzkum a hodnocení, Správa pro děti a rodiny, Ministerstvo zdravotnictví a sociálních služeb USA.)
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Změna ve znalostech, očekáváních a postojích ke zdravým vztahům od výchozího stavu až po následné.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Zkrácená doména znalostí, očekávání a postojů o zdravých vztazích z projektu Modely a opatření výchovy ke zdravému manželství a vztahu. (Scott, M.E., Moore, K.A., Fish, H., Benedetti, A., & Erikson, S. (2015). Zdravé manželství a vztahová výchova: Doporučená výsledná opatření pro dospívající. Zpráva OPRE č. 2015-65a. Připravil Child Trends. Washington, DC: Úřad pro plánování, výzkum a hodnocení, Správa pro děti a rodiny, Ministerstvo zdravotnictví a sociálních služeb USA.)
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna ve znalostech, očekáváních a postojích ke zdravým vztahům od výchozího stavu až po následné.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Zkrácená doména znalostí, očekávání a postojů o zdravých vztazích z projektu Modely a opatření výchovy ke zdravému manželství a vztahu. (Scott, M.E., Moore, K.A., Fish, H., Benedetti, A., & Erikson, S. (2015). Zdravé manželství a vztahová výchova: Doporučená výsledná opatření pro dospívající. Zpráva OPRE č. 2015-65a. Připravil Child Trends. Washington, DC: Úřad pro plánování, výzkum a hodnocení, Správa pro děti a rodiny, Ministerstvo zdravotnictví a sociálních služeb USA.)
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Změna gramotnosti v oblasti duševního zdraví od výchozího stavu k následnému.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
18 položek bodovaných od 1 do 4 (vyšší skóre=vyšší znalosti) od O'Connor, M., & Casey, L. (2015). Škála duševního zdraví (MHLS): Nové měřítko gramotnosti duševního zdraví založené na škále. Psychiatrický výzkum, 229(1-2), 511-516. a Self efficacy for stress management od Hansen, W. B., & McNeal Jr, R. B. (1997). Jak funguje DARE: Zkoumání efektů programu na zprostředkující proměnné. Výchova ke zdraví a chování, 24(2), 165-176.
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Změna gramotnosti v oblasti duševního zdraví od výchozího stavu k následnému.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
18 položek bodovaných od 1 do 4 (vyšší skóre=vyšší znalosti) od O'Connor, M., & Casey, L. (2015). Škála duševního zdraví (MHLS): Nové měřítko gramotnosti duševního zdraví založené na škále. Psychiatrický výzkum, 229(1-2), 511-516. a Self efficacy for stress management od Hansen, W. B., & McNeal Jr, R. B. (1997). Jak funguje DARE: Zkoumání efektů programu na zprostředkující proměnné. Výchova ke zdraví a chování, 24(2), 165-176.
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna gramotnosti v oblasti duševního zdraví od výchozího stavu k následnému.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
18 položek bodovaných od 1 do 4 (vyšší skóre=vyšší znalosti) od O'Connor, M., & Casey, L. (2015). Škála duševního zdraví (MHLS): Nové měřítko gramotnosti duševního zdraví založené na škále. Psychiatrický výzkum, 229(1-2), 511-516. a Self efficacy for stress management od Hansen, W. B., & McNeal Jr, R. B. (1997). Jak funguje DARE: Zkoumání efektů programu na zprostředkující proměnné. Výchova ke zdraví a chování, 24(2), 165-176.
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Změna v úmyslu používat kondomy od výchozího stavu k následnému sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Sakeah, J. K. (2017). Determinanty záměrů používání kondomu mezi studenty univerzity v Ghaně (doktorská disertační práce, Lethbridge, Alta: University of Lethbridge, Fakulta zdravotnických věd).
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Změna v úmyslu používat kondomy od výchozího stavu k následnému sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Sakeah, J. K. (2017). Determinanty záměrů používání kondomu mezi studenty univerzity v Ghaně (doktorská disertační práce, Lethbridge, Alta: University of Lethbridge, Fakulta zdravotnických věd).
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna v úmyslu používat kondomy od výchozího stavu k následnému sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Sakeah, J. K. (2017). Determinanty záměrů používání kondomu mezi studenty univerzity v Ghaně (doktorská disertační práce, Lethbridge, Alta: University of Lethbridge, Fakulta zdravotnických věd).
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Změna v sebeúčinnosti při komunikaci s důvěryhodnými dospělými o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Upravená komunikace mezi rodiči a dospívajícími o předmanželském sexu od Jaccard, J., Dittus, P. J., & Gordon, V. V. (2000). Komunikace rodičů a dospívajících o předmanželském sexu: Faktory spojené s rozsahem komunikace. Journal of Adolescent Research, 15(2), 187-208.
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Změna v sebeúčinnosti při komunikaci s důvěryhodnými dospělými o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Upravená komunikace mezi rodiči a dospívajícími o předmanželském sexu od Jaccard, J., Dittus, P. J., & Gordon, V. V. (2000). Komunikace rodičů a dospívajících o předmanželském sexu: Faktory spojené s rozsahem komunikace. Journal of Adolescent Research, 15(2), 187-208.
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna v sebeúčinnosti při komunikaci s důvěryhodnými dospělými o sexuálním a reprodukčním zdraví od výchozího stavu až po sledování
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Upravená komunikace mezi rodiči a dospívajícími o předmanželském sexu od Jaccard, J., Dittus, P. J., & Gordon, V. V. (2000). Komunikace rodičů a dospívajících o předmanželském sexu: Faktory spojené s rozsahem komunikace. Journal of Adolescent Research, 15(2), 187-208.
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Změna sebeúčinnosti při používání kondomů od výchozího stavu ke sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Zkrácené použití kondomu na stupnici self-efficacy od Asante, K. O., & Doku, P. N. (2010). Kulturní adaptace kondomu používá self efficacy scale (CUSES) v Ghaně. BMC veřejné zdraví, 10(1), 1-7. (12 ze 14 použitých položek)
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Změna sebeúčinnosti při používání kondomů od výchozího stavu ke sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Zkrácené použití kondomu na stupnici self-efficacy od Asante, K. O., & Doku, P. N. (2010). Kulturní adaptace kondomu používá self efficacy scale (CUSES) v Ghaně. BMC veřejné zdraví, 10(1), 1-7. (12 ze 14 použitých položek)
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna sebeúčinnosti při používání kondomů od výchozího stavu ke sledování.
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Zkrácené použití kondomu na stupnici self-efficacy od Asante, K. O., & Doku, P. N. (2010). Kulturní adaptace kondomu používá self efficacy scale (CUSES) v Ghaně. BMC veřejné zdraví, 10(1), 1-7. (12 ze 14 použitých položek)
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Změna postojů a přesvědčení o zdravém rozhodování o chování při snižování rizik od výchozího stavu až po následná opatření
Časové okno: Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Nástroj zkráceného rozhodování v každodenním životě. z Mincemoyer, C., Perkins, D. F., & Munyua, C. (2005). Měření dopadu programů rozvoje mládeže: Národní on-line systém hodnocení životních dovedností mládeže. In The Forum for Family and Consumer Issues (sv. 10, č. 2).
Výchozí stav až 5 týdnů po výchozím stavu
Změna postojů a přesvědčení o zdravém rozhodování o chování při snižování rizik od výchozího stavu až po následná opatření
Časové okno: Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Nástroj zkráceného rozhodování v každodenním životě. z Mincemoyer, C., Perkins, D. F., & Munyua, C. (2005). Měření dopadu programů rozvoje mládeže: Národní on-line systém hodnocení životních dovedností mládeže. In The Forum for Family and Consumer Issues (sv. 10, č. 2).
Výchozí stav až 3 měsíce po výchozím stavu
Změna postojů a přesvědčení o zdravém rozhodování o chování při snižování rizik od výchozího stavu až po následná opatření
Časové okno: Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu
Nástroj zkráceného rozhodování v každodenním životě. z Mincemoyer, C., Perkins, D. F., & Munyua, C. (2005). Měření dopadu programů rozvoje mládeže: Národní on-line systém hodnocení životních dovedností mládeže. In The Forum for Family and Consumer Issues (sv. 10, č. 2).
Výchozí stav až 6 měsíců po výchozím stavu

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Archana B LaPollo, MPH, Public Health Management Corporation

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

15. července 2020

Primární dokončení (Aktuální)

15. září 2022

Dokončení studie (Aktuální)

31. prosince 2023

Termíny zápisu do studia

První předloženo

11. ledna 2021

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

11. července 2021

První zveřejněno (Aktuální)

21. července 2021

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

2. dubna 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

1. dubna 2024

Naposledy ověřeno

1. dubna 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • 2003

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Těhotenství v dospívání

Klinické studie na Mluvící záležitosti

Předplatit