- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT05011240
Rodičem zprostředkovaná sociálně-komunikační terapie pro malé děti žijící v chudobě v Brazílii
Randomizovaná kontrolovaná studie sociálně-komunikační terapie zprostředkované rodiči pro malé děti ohrožené neurovývojovými obtížemi žijícími v chudobě v Brazílii
Vystavení nepříznivému prostředí, jako je socioekonomické znevýhodnění a psychosociální deprivace, jsou rizikovými faktory pro neurovývojové problémy v dětství. Děti vystavené takovému prostředí mohou mít prospěch z intervencí, které se zaměřují na sociálně-komunikační schopnosti, protože tyto dovednosti působí jako ochranné faktory zdravého neurovývoje u ohrožených dětí. Jednou z intervencí v raném dětství, která prokázala účinnost při zlepšování raného sociálně-komunikačního rozvoje, je komunikační terapie dětského autismu (PACT). Neexistují však žádné studie, které by testovaly účinnost PACT v zemích Latinské Ameriky, kde jsou rizikové faktory životního prostředí běžné. Tato randomizovaná kontrolovaná studie otestuje účinnost PACT při zlepšování sociálně-komunikačního rozvoje u malých dětí ohrožených neurovývojovými obtížemi v důsledku života v sociálně-ekonomicky znevýhodněných regionech São Paula v Brazílii.
Metody: Účastníky bude 160 dětí ve věku 2 roky 0 měsíců až 4 roky 11 měsíců s nízkou sociálně-komunikační schopností a jejich primární pečovatelé. Dyády pečovatelů o děti se budou rekrutovat z veřejných vzdělávacích center v raném dětství v chudých městských oblastech města São Paulo v Brazílii. Nízké sociálně-komunikační schopnosti budou definovány standardními skóre <84 v oblasti socializace a/nebo komunikace na škálách adaptivního chování Vineland. Dyády pečovatelů o děti budou randomizovány do 12 sezení (pět měsíců) intervence PACT (N=80) nebo pěti měsíců komunitní podpory jako obvykle plus psychoedukace (N=80). Primární výsledek (interakce rodiče a dítěte) a sekundární výsledky (sociálně-komunikační schopnosti hodnocené s Vinelandem, neurofyziologická aktivita během živé sociální interakce) budou měřeny před a po intervenci. Všechny výkony budou prováděny v souladu s prohlášením CONSORT pro nefarmakologické intervence.
Přehled studie
Postavení
Typ studie
Zápis (Očekávaný)
Fáze
- Nelze použít
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- ve věku 2 roky 0 měsíců až 4 roky 11 měsíců
- nízké sociálně-komunikační schopnosti indexované podle standardizovaných skóre mezi 55 až 84 v oblasti socializace a/nebo komunikace škál adaptivního chování Vineland – třetí vydání
- rodič/primární pečovatel souhlasí s účastí ve studii
Kritéria vyloučení:
- známý neurologický stav, jako je epilepsie
- známá genetická porucha, jako je Downův syndrom
- sluchové nebo zrakové postižení u rodiče nebo dítěte, které by mohlo narušit zásah
- samovolně hlášená aktuální psychiatrická nebo neurologická porucha u rodiče, která by mohla narušit intervenci
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
---|---|
Experimentální: Komunikační terapie dětského autismu (PACT) intervence plus komunitní pomoc jako obvykle
Účastníci absolvují 12 sezení v průběhu 5 měsíců komunikační terapie dětského autismu (PACT).
|
PACT je terapie zprostředkovaná rodiči, jejímž cílem je zlepšit sociálně-komunikační rozvoj dětí.
Během PACT využívá terapeut video zpětnou vazbu herních interakcí mezi rodiči a dětmi, aby učil rodiče, jak zlepšit jejich citlivost a schopnost reagovat na sociálně-komunikační a interakční chování jejich dítěte, a implementovat strategie založené na důkazech, které usnadňují rozvoj sociální komunikace.
|
Aktivní komparátor: Podpora komunity jako obvykle plus psychoedukace (kontrola)
Účastníci kontrolní skupiny obdrží psycho-vzdělávací podporu prostřednictvím měsíčních sezení vedených výzkumníky se zkušenostmi s vývojem dítěte.
V každé lekci bude přednesena prezentace, která rodičům poskytne informace o vývoji dítěte a faktorech prostředí, které přispívají ke zdravému vývoji dítěte, včetně citlivých stylů rodičovství, častých pozitivních sociálních interakcí mezi rodiči a dětmi a kognitivní stimulace.
Po prezentacích budou následovat skupinové diskuse.
Děti budou také nadále dostávat komunitní pomoc jako obvykle prostřednictvím svých běžných center raného vzdělávání.
Tato centra nabízejí každodenní aktivity určené k podpoře učení, autonomie, pohybu, integrace a socializace dětí.
Děti navštěvují vzdělávací centrum pět dní v týdnu od 8 do 17 hodin.
|
Účastníci kontroly budou absolvovat měsíční psychoedukační sezení vedená vývojovým specialistou
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Změna v synchronizaci interakce rodič-dítě
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Synchronizace interakce mezi rodičem a dítětem bude měřena během 10minutové volné hry mezi primárním pečovatelem a dítětem a zakódována pomocí Dyadic Communication Measure for Autism (DCMA).
Synchronie je kódována jako podíl komunikativního chování primárního pečovatele, které vyvolává reakce dítěte.
|
Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Změna standardizovaných skóre v oblasti socializace a komunikace na škálách adaptivního chování Vineland – 3
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Míra adaptivních sociálních a komunikačních dovedností dětí uváděná rodiči
|
Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Změna neurofyziologické aktivity během živé sociální interakce
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Neurofyziologická aktivita měřená elektroencefalografií (EEG) během živé hry mezi dítětem a vyšetřujícím
|
Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Změna v internalizaci a externalizaci problémů s chováním
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Internalizace a externalizace problémů s chováním měřená zprávou rodičů v Kontrolním seznamu chování dítěte 1.5-5 a v dotazníku Silné stránky a potíže 2-4.
|
Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Dětské zasvěcení během interakce rodič-dítě
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Iniciace dětí budou měřeny během 10minutové volné hry mezi primárním pečovatelem a dítětem a zakódovány pomocí Dyadic Communication Measure for Autism (DCMA).
Dětské iniciace jsou kódovány jako podíl spontánního komunikativního chování dítěte orientovaného na rodiče, včetně verbálního a neverbálního chování.
|
Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Změna stylu rodičovské péče
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Samostatně uváděný styl rodičovské péče měřený pomocí škály rodičovství
|
Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Změna ve společném zapojení rodiče a dítěte
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Společné interakční chování mezi rodičem a dítětem během interakce ve volné hře měřené pomocí soupisu hodnocení společného zapojení
|
Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Změna ve vývojových schopnostech
Časové okno: Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Globální vývojová schopnost měřená dotazníkem o věku a fázích, který vyplnili primární pečovatelé.
|
Změna z výchozí hodnoty (1. týden, před intervencí) na 5 měsíců (po intervenci)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Očekávaný)
Primární dokončení (Očekávaný)
Dokončení studie (Očekávaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- 45672321.0.0000.0068
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Vývoj dítěte
-
MedDay Pharmaceuticals SAEurofins OptimedUkončenoZdraví dobrovolníci | Poškození jater střední kategorie Child PughFrancie, Maďarsko
-
RenJi HospitalDokončenoPoměr počtu krevních destiček/průměru sleziny | Child-Pugh klasifikaceČína
-
Stanford UniversityNational Cancer Institute (NCI)UkončenoRecidivující hepatocelulární karcinom | Child-Pugh třída A | Child-Pugh třída BSpojené státy, Japonsko
-
Boehringer IngelheimJiž není k dispoziciPlicní onemocnění, intersticiální (u pediatrické populace) | Dětská intersticiální plicní nemoc (chILD)
-
Ohio State University Comprehensive Cancer CenterVarian Medical SystemsDokončenoChild-Pugh třída A | Hepatocelulární karcinom stadia IIIA | Hepatocelulární karcinom stadia IIIB | Hepatocelulární karcinom stadia IIIC | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVA | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVB | Child-Pugh třída BSpojené státy
-
Centre Hospitalier Universitaire DijonDokončenoChild-Pugh A Hepatocelulární karcinomFrancie
-
Roswell Park Cancer InstituteMerck Sharp & Dohme LLCAktivní, ne náborPokročilý hepatocelulární karcinom dospělých | Child-Pugh třída A | Hepatocelulární karcinom stadia III | Hepatocelulární karcinom stadia IIIA | Hepatocelulární karcinom stadia IIIB | Hepatocelulární karcinom stadia IIIC | Hepatocelulární karcinom stadia IV | Hepatocelulární karcinom ve stádiu IVA | Hepatocelulární...Spojené státy
-
AstraZenecaUkončenoRakovina žaludku | Pokročilé solidní malignity | Pevný nádor | Pokročilý hepatocelulární karcinom Child-Pugh A až B7 | EGFR a/nebo ROS mutant NSCLC | Metastázující karcinom plicKorejská republika