- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT05152979
Účinky Verb Network Strengthening Treatment (VNeST) na hledání slov v afázii
Účinky on-line a klinické intervence pomocí Verb Network Strenghening Treatment (VNeST) na hledání slov v afázii
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Každý rok tisíce lidí ve Švédsku trpí poškozením mozku, které má za následek anomii, tedy potíže s hledáním slov, které ovlivňují jejich schopnost mluvit s ostatními lidmi. Anomie je jedním z nejčastějších a přetrvávajících příznaků afázie po cévní mozkové příhodě levé hemisféry, ale vyskytuje se také u progresivních neurologických onemocnění, jako je Parkinsonova choroba nebo roztroušená skleróza (RS). Existují důkazy, že intenzivnější logopedická terapie může zlepšit řeč i v chronické (> šest měsíců po cévní mozkové příhodě) fázi afázie. Přístup k potřebnému množství logopedické terapie je však omezený kvůli nedostatku finančních zdrojů a také kvůli omezením pro poskytovatele služeb ve více venkovských oblastech.
Bylo navrženo, že telepraxe může zvýšit přístup k řečové terapii pro více lidí, ale chybí znalosti o tom, zda existuje rozdíl ve výsledku od intervencí poskytovaných jako klinická terapie (I-CT) nebo jako telepraktická terapie. (TP-T).
Verb Network Strengthening Treatment (VNeST) je terapie anomie zaměřená na produkci krátkých frází. Účastníci vytvářejí tematicky příbuzná slovesa a podstatná jména, aby posílili nervová spojení mezi akcí (sloveso) a souvisejícími tematickými rolemi (agenti a pacienti). Z ústních a písemných podnětů jsou účastníci požádáni, aby řekli, kdo (subjekt) může něco dělat (sloveso) s čím (předmětem), a poté provedli krátká rozšíření této základní fráze. Zatím jsou výsledky z jednopřípadových experimentálních designových studií provedených Edmondsem a kolegy slibné a ukazují zobecnění výsledků na netrénované položky. Zlepšení v hledání slov bylo navíc pozorováno u dalších úloh, jako je pojmenování předmětů a sloves, tvorba vět a částečně i souvislá řeč.
Tento projekt zkoumá účinnost VNeST, nejprve v malé pilotní studii, poté v klinické studii zahrnující 80 účastníků. Účastníci s afázií levé hemisféry budou randomizováni do skupiny s in-klinickou terapií (I-CT) nebo do skupiny telepraktické terapie (TP-T) a bude jim poskytnut VNeST podle stejného léčebného protokolu založeného na Edmonds (2014).
Výsledky zahrnují měření schopnosti pojmenovávat na úrovni slov a frází i v diskurzu. Zahrnuty jsou také míry vnímání funkční komunikace a komunikativní participace účastníky, jakož i kvalita života související se zdravím (PROM).
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Västra Götaland
-
Gothenburg, Västra Götaland, Švédsko, 40530
- University of Gothenburg, Västra Götalandsregionen
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Afázie a subjektivní prožívání potíží s hledáním slov
- Diagnóza mrtvice levé hemisféry nejméně šest měsíců po jejím nástupu
- S korekcí, dostatečným sluchem a zrakem, aby se mohl účastnit školení a hodnocení
- Minimálně posledních 15 let mluví převážně švédsky
Kritéria vyloučení:
- Jiné neurologické poškození nebo onemocnění
- Středně nebo těžce narušené chápání
- Středně těžká apraxie řeči nebo dysartrie, která může narušovat hodnocení
- Účast na jakékoli jiné léčbě řečí během studie
- Závislost na účinné látce
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Telepraktická léčba (TP-T)
Účastníci absolvují 30 hodin školení 2–3krát týdně po dobu deseti týdnů pomocí Verb Network Strengthening Treatment (VNeST). Léčba bude prováděna s logopedem poskytujícím terapii prostřednictvím online platformy. |
Účastníkům je ústně i písemně předloženo sloveso (představující činnost, například řízení).
Účastníci jsou nejprve požádáni, aby uvedli někoho, kdo může danou činnost vykonávat (agent, např. šofér), poté pojmenovali předmět, se kterým lze danou činnost vykonávat (pacient, např. limuzína).
Pokud má účastník potíže s nalezením vhodných podstatných jmen, poskytuje se několik typů sémantických vodítek a pomoci.
Tento postup se opakuje pro tři různé agenty a objekty související s daným slovesem.
Účastníci jsou poté požádáni, aby si vybrali jednu ze tří frází, které účastníci vytvořili, a rozšířili ji tím, že sdělí, kde, kdy a proč agent danou činnost provádí.
Poté jsou účastníkům přiděleny věty (s několika fóliemi) včetně aktivity, stejně jako agentů a pacientů, a jsou požádáni, aby uvedli, zda jsou věty správné nebo ne.
|
|
Aktivní komparátor: Léčba na klinikách (IC-T)
Účastníci absolvují 30 hodin školení 2–3krát týdně po dobu deseti týdnů pomocí Verb Network Strengthening Treatment (VNeST). Ošetření bude provedeno s logopedickým patologem, který terapii zajistí osobně na klinice. |
Účastníkům je ústně i písemně předloženo sloveso (představující činnost, například řízení).
Účastníci jsou nejprve požádáni, aby uvedli někoho, kdo může danou činnost vykonávat (agent, např. šofér), poté pojmenovali předmět, se kterým lze danou činnost vykonávat (pacient, např. limuzína).
Pokud má účastník potíže s nalezením vhodných podstatných jmen, poskytuje se několik typů sémantických vodítek a pomoci.
Tento postup se opakuje pro tři různé agenty a objekty související s daným slovesem.
Účastníci jsou poté požádáni, aby si vybrali jednu ze tří frází, které účastníci vytvořili, a rozšířili ji tím, že sdělí, kde, kdy a proč agent danou činnost provádí.
Poté jsou účastníkům přiděleny věty (s několika fóliemi) včetně aktivity, stejně jako agentů a pacientů, a jsou požádáni, aby uvedli, zda jsou věty správné nebo ne.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna od výchozího stavu ve schopnosti pojmenovávat trénované položky v 10. týdnu.
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů.
|
Pojmenování deseti natrénovaných frází včetně agenta (předmětu), slovesa a pacienta (objektu) pomocí pohyblivých obrazových podnětů.
Možné skóre se pohybuje od 0 (nejhorší) do 40 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 10 týdnů.
|
|
Změna od výchozího stavu ve schopnosti pojmenovávat trénované položky v týdnu 20.
Časové okno: Výchozí stav, 20 týdnů.
|
Pojmenování deseti natrénovaných frází včetně agenta (předmětu), slovesa a pacienta (objektu) pomocí pohyblivých obrazových podnětů.
Možné skóre se pohybuje od 0 (nejhorší) do 40 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 20 týdnů.
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna od výchozího stavu ve schopnosti pojmenovávat netrénované položky v 10. týdnu.
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů.
|
Míra zobecnění účinků léčby na pojmenování deseti netrénovaných frází zahrnujících agens (předmět), sloveso a pacienta (objekt) s pohyblivými obrazovými podněty.
Možné skóre se pohybuje od 0 (nejhorší) do 40 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 10 týdnů.
|
|
Změna od výchozího stavu ve schopnosti pojmenovávat netrénované položky v týdnu 20.
Časové okno: Výchozí stav, 20 týdnů.
|
Míra zobecnění účinků léčby na pojmenování deseti netrénovaných frází zahrnujících agens (předmět), sloveso a pacienta (objekt) s pohyblivými obrazovými podněty.
Možné skóre se pohybuje od 0 (nejhorší) do 40 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 20 týdnů.
|
|
Změna od výchozího stavu v konfrontačním pojmenování jednotlivých slov (předmětů a akcí) v 10. týdnu.
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů.
|
The Object & Action Naming Battery (Masterson & Druks, 1998) je měřítkem změny schopnosti pojmenovat čtyřicet obrázků sestávajících z jednoduchých černobílých kreseb objektů a akcí.
Možné rozmezí skóre: 0 (nejhorší) až 40 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 10 týdnů.
|
|
Změna od výchozího stavu v konfrontačním pojmenování jednotlivých slov (předmětů a akcí) ve 20. týdnu.
Časové okno: Výchozí stav, 20 týdnů.
|
The Object & Action Naming Battery (Masterson & Druks, 1998) je měřítkem změny schopnosti pojmenovat čtyřicet obrázků sestávajících z jednoduchých černobílých kreseb objektů a akcí.
Možné rozmezí skóre: 0 (nejhorší) až 40 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 20 týdnů.
|
|
Změna od výchozího stavu v konfrontačním pojmenování jednotlivých slov (objektů) v 10. týdnu.
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů.
|
Bostonský test pojmenování (Goodglass et al, 1983) je měřítkem změny schopnosti pojmenovat šedesát jednoduchých černobílých kreseb objektů.
Možné rozmezí skóre 0 (nejhorší) až 60 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 10 týdnů.
|
|
Změna od výchozího stavu v konfrontačním pojmenování jednotlivých slov (objektů) 20. týden.
Časové okno: Výchozí stav, 20 týdnů.
|
Bostonský test pojmenování (Goodglass et al, 1983) je měřítkem změny schopnosti pojmenovat šedesát jednoduchých černobílých kreseb objektů.
Možné rozmezí skóre 0 (nejhorší) až 60 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 20 týdnů.
|
|
Změna od výchozího stavu u spojené řeči v 10. týdnu.
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů.
|
Úkoly spojené řeči (Nicholas & Brookshire, 1993) měří změnu ve schopnosti získat slova v úkolech popisu obrázku, v úkolu s procedurálními informacemi a při úkolech sdílení osobních informací.
Řeč produkovaná v každé úloze je analyzována a je vypočítán počet slov a odpovídajících vytvořených informačních jednotek, které se vztahují k času potřebnému k vytvoření informace.
Vyšší čísla jsou lepší výsledky.
|
Výchozí stav, 10 týdnů.
|
|
Změna od výchozího stavu u spojené řeči ve 20. týdnu.
Časové okno: Výchozí stav, 20 týdnů.
|
Úkoly spojené řeči (Nicholas & Brookshire, 1993) měří změnu ve schopnosti získat slova v úkolech popisu obrázku, v úkolu s procedurálními informacemi a při úkolech sdílení osobních informací.
Řeč produkovaná v každé úloze je analyzována a je vypočítán počet slov a odpovídajících vytvořených informačních jednotek, které se vztahují k času potřebnému k vytvoření informace.
Vyšší čísla jsou lepší výsledky.
|
Výchozí stav, 20 týdnů.
|
|
Změna od výchozího stavu v komunikativní účasti v každodenním životě, kterou sami uvedli, v 10. týdnu.
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů.
|
Banka položek komunikativní participace (CPIB; Baylor et al 2013) je ověřeným měřítkem změny ve vnímání účastníků jejich komunikativní účasti na každodenních činnostech.
Používá se krátká forma banky položek s deseti položkami.
Hodnocení každé položky bude shrnuto do celkového skóre v rozmezí 0 (horší) až 30 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 10 týdnů.
|
|
Změna od výchozího stavu v komunikativní účasti v každodenním životě, kterou sami uvedli, ve 20. týdnu.
Časové okno: Výchozí stav, 20 týdnů.
|
Banka položek komunikativní participace (CPIB; Baylor et al 2013) je ověřeným měřítkem změny ve vnímání účastníků jejich komunikativní účasti na každodenních činnostech.
Používá se krátká forma banky položek s deseti položkami.
Hodnocení každé položky bude shrnuto do celkového skóre v rozmezí 0 (horší) až 30 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 20 týdnů.
|
|
Změna od výchozí hodnoty ve vlastní kvalitě života v 10. týdnu.
Časové okno: Výchozí stav, 10 týdnů.
|
The Stroke Aphasia Quality of Life (SAQOL-39, Hilari et al 2009) je ověřeným měřítkem změny kvality života související se zdravím účastníků v dotazníku s 39 položkami, kde účastníci hodnotí své každodenní fungování ve třech oblastech: fyzické, psychosociální a komunikace.
Skóre v každé doméně bude shrnuto a zprůměrováno a prezentováno samostatně i ve složeném průměrném skóre.
Možné rozmezí skóre je 1 (horší) až 5 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 10 týdnů.
|
|
Změna od výchozí hodnoty ve vlastní kvalitě života ve 20. týdnu.
Časové okno: Výchozí stav, 20 týdnů.
|
The Stroke Aphasia Quality of Life (SAQOL-39, Hilari et al 2009) je ověřeným měřítkem změny kvality života související se zdravím účastníků v dotazníku s 39 položkami, kde účastníci hodnotí své každodenní fungování ve třech oblastech: fyzické, psychosociální a komunikace.
Skóre v každé doméně bude shrnuto a zprůměrováno a prezentováno samostatně i ve složeném průměrném skóre.
Možné rozmezí skóre je 1 (horší) až 5 (nejlepší).
|
Výchozí stav, 20 týdnů.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Charlotta Saldert, Prof, Inst of Neurosci & Physiology, Speech & Language Pathology Unit, University of Gothenburg
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Nicholas LE, Brookshire RH. A system for quantifying the informativeness and efficiency of the connected speech of adults with aphasia. J Speech Hear Res. 1993 Apr;36(2):338-50. doi: 10.1044/jshr.3602.338.
- Baylor C, Yorkston K, Eadie T, Kim J, Chung H, Amtmann D. The Communicative Participation Item Bank (CPIB): item bank calibration and development of a disorder-generic short form. J Speech Lang Hear Res. 2013 Aug;56(4):1190-208. doi: 10.1044/1092-4388(2012/12-0140). Epub 2013 Jul 1.
- Edmonds LA. Tutorial for Verb Network Strengthening Treatment (VNeST): Detailed Description of the Treatment Protocol with Corresponding Theoretical Rationale. Perspectives on Neurophysiology & Neurogenic Speech & Language Disorders. 2014; 24(3): 78-88
- Goodglass H, Kaplan E, Weintraub S. Boston Naming Test. Philadelphia, PA: Lea & Febiger. 1983.
- Hilari K, Lamping DL, Smith SC, Northcott S, Lamb A, Marshall J. Psychometric properties of the Stroke and Aphasia Quality of Life Scale (SAQOL-39) in a generic stroke population. Clin Rehabil. 2009 Jun;23(6):544-57. doi: 10.1177/0269215508101729. Epub 2009 May 15.
- Long A, Hesketh A, Paszek G, Booth M, Bowen A. Development of a reliable self-report outcome measure for pragmatic trials of communication therapy following stroke: the Communication Outcome after Stroke (COAST) scale. Clin Rehabil. 2008 Dec;22(12):1083-94. doi: 10.1177/0269215508090091.
- Masterson J, Druks J. Description of a set of 164 nouns and 102 verbs matched for printed word frequency, familiarity and age-of-acquisition. Journal of Neurolinguistics. 1998; 11: 331-54.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 2019-02465
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Verb Network Strengening Treatment (VNeST)
-
Vastra Gotaland RegionThe Swedish Research CouncilDokončenoMrtvice | Afázie | AnomieŠvédsko
-
US Department of Veterans AffairsDokončenoAfázieSpojené státy