Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Intervence prodromálního dopadu u dětí se zvýšenou pravděpodobností ASD (SAPIENS)

23. listopadu 2023 aktualizováno: University Ghent

Vliv intervence zprostředkované rodiči na sociální chování a vývoj sociálního mozku u kojenců s vysokým rizikem poruchy autistického spektra

Tato randomizovaná kontrolovaná studie posoudí účinek včasné intervence na sociálně-komunikační schopnosti a mozkovou aktivitu kojenců se zvýšenou pravděpodobností poruchy autistického spektra (ASD). Sociálně-komunikační schopnosti dětí a s tím související mozková aktivita budou hodnoceny ve třech časových bodech: před zahájením intervence (preintervence), bezprostředně po jejím ukončení (postintervence) a 6 měsíců po jejím ukončení (sledovat -nahoru).

Přehled studie

Detailní popis

Předchozí výzkum ukázal, že intervence realizované rodiči jsou účinné při zlepšování sociálních dovedností dětí s poruchou autistického spektra (ASD). Vzhledem k tomu, že se před stanovením diagnózy začíná objevovat několik rozdílů v sociálních a nesociálních dovednostech, je cílem tohoto projektu zkoumat účinky upravené prodromální verze rodičovské intervence založené na důkazech (Project ImpPACT) u dětí se zvýšenou pravděpodobností rozvoje ASD (jmenovitě u sourozenců a dětí, které se narodily předčasně). Účinek intervence bude hodnocen jak na úrovni chování, tak na úrovni nervové. Intervence je vhodná pro kojence a sestává z 12 sezení s dítětem a jeho rodiči, každé maximálně 2 hodiny, jedno sezení týdně, které poskytují terapeuti center domácího poradenství a domácího poradenství ve Flandrech. Studie se zúčastní děti ve věku od 9 do 18 měsíců a jejich rodiče. Budou náhodně zařazeni do intervenční skupiny ImPACT nebo do skupiny bez intervence (pouze sledování). Rodiny budou vyzvány, aby se dostavily na Fakultu psychologie a pedagogických věd ve třech časových bodech: před zahájením intervence, bezprostředně po ukončení intervence (očekává se, že bude trvat 12 týdnů) a 24 týdnů po skončení intervence. zásah.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

80

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní záloha kontaktů

Studijní místa

    • Oost-Vlaanderen
      • Ghent, Oost-Vlaanderen, Belgie, 9000
        • Nábor
        • Ghent University
        • Kontakt:
        • Dílčí vyšetřovatel:
          • Arianna Zanatta, MSc
        • Dílčí vyšetřovatel:
          • Dr. Sara Van der Paelt, PhD
        • Dílčí vyšetřovatel:
          • Prof. dr. Petra Warreyn, PhD
        • Vrchní vyšetřovatel:
          • Prof. dr. Herbert Roeyers, PhD

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

2 roky až 2 roky (Dítě)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Zvýšená pravděpodobnost PAS: dítě musí být nedonošené (méně než 30 týdnů těhotenství) nebo sourozenec/nevlastní sourozenec dítěte s diagnostikovaným PAS.
  • Rodiče jsou Nizozemci, anglicky mluvící francouzsky.

Kritéria vyloučení:

  • Dítě nesmí mít diagnostikované jiné neurologické nebo vývojové poruchy.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Dvojnásobek

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Skupina IMPACT
Skupina dětí se zvýšenou pravděpodobností ASD, které obdrží intervenci ImpPACT
Projekt ImpPACT („Improving Parents As Communication Teachers“, Ingersoll & Dvortcsak, 2019) je slibná intervence zprostředkovaná rodiči založená na důkazech, která je součástí třídy naturalistických, vývojových a behaviorálních intervencí (NBDI). NBDI zahrnují použití behaviorálních principů učení k výuce dovedností vybraných z vývojové sekvence v naturalistickém prostředí hry a používání přirozených odměn. Dovednosti vybrané jako relevantní pro intervenci jsou takové, které umožňují dítěti plně se zapojit do vzájemných interakcí s dospělým. V posledních letech byl program přizpůsoben pro použití u kojenců a batolat se zvýšenou pravděpodobností ASD. Díky těmto úpravám je tento program vhodný pro mladší děti a děti, které zažívají zpoždění v sociální komunikaci, ale nemají diagnózu ASD.
Žádný zásah: Žádná intervenční skupina
Skupina dětí se zvýšenou pravděpodobností ASD, které nedostanou žádnou intervenci

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Větší změna oproti výchozímu stavu v interakci rodič-dítě v intervenční skupině ve srovnání se skupinou bez intervence.
Časové okno: Výsledek za 3 měsíce po vstupu (po testu)
Změna kvality a frekvence chování (se stejnou měrnou jednotkou) v rámci interakce rodič-dítě kódovaná prostřednictvím kódování interakce rodič-dítě/batole (PInTCI). Zvýšení je považováno za pozitivní výsledek.
Výsledek za 3 měsíce po vstupu (po testu)
Větší změna oproti posttestu v intervenční skupině v interakci rodič-dítě ve srovnání se skupinou bez intervence.
Časové okno: Kontrola po 6 měsících po testu
Změna kvality a frekvence chování (se stejnou měrnou jednotkou) v rámci interakce rodič-dítě kódovaná prostřednictvím kódování interakce rodič-dítě/batole (PInTCI). Zvýšení je považováno za pozitivní výsledek.
Kontrola po 6 měsících po testu

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Větší změna od výchozí hodnoty v sociální angažovanosti v intervenční skupině ve srovnání se skupinou bez intervence.
Časové okno: výsledek 3 měsíce po vstupu (po testu)

Délka zapojení do interaktivní hry s dospělým. Zvažte, zda se dítě 1) zapojuje do interaktivní hry, 2) následuje v herních činnostech vedení dospělého; 3) podporuje interaktivní hru (např. žádostí o pokračování aktivity) a 4) iniciuje zapojení dospělých do interaktivní hry. Celkové skóre Social Engagement se bude skládat ze složeného skóre výše uvedených aspektů zakódovaných během administrace škály komunikace a symbolického chování (CSBS) a škály rané sociální komunikace (ESCS).

Vyšší frekvence a delší doba sociálního zapojení se považuje za pozitivní výsledek.

výsledek 3 měsíce po vstupu (po testu)
Větší změna od výchozí hodnoty ve skóre imitace v intervenční skupině ve srovnání se skupinou bez intervence.
Časové okno: výsledek 3 měsíce po vstupu (po testu)

Polostrukturovaný úkol sociální imitace vyvinutý B. Ingersollem, autorem intervenčního programu ImpPACT. Polostrukturované pozorování interakce s experimentátorem. Používá se pouze měřítko objektu. Skóre se pohybuje od 0 do 20, přičemž vyšší skóre odpovídá vyšší míře sociální imitace.

Zvýšení skóre je pozitivní výsledek.

výsledek 3 měsíce po vstupu (po testu)
Větší změna od výchozí hodnoty ve skóre záměrné komunikace v intervenční skupině ve srovnání se skupinou bez intervence
Časové okno: výsledek 3 měsíce po vstupu (po testu)

Složená vážená frekvence nevyžádané záměrné triadické komunikace (iniciace), získaná vynásobením každého nevyžádaného triadického komunikačního aktu vahou přiřazenou chování použitému ke komunikaci. Celkové skóre záměrné komunikace se bude skládat ze složeného skóre výše uvedených aspektů zakódovaných během administrace Škály komunikace a symbolického chování (CSBS) a Škály rané sociální komunikace (ESCS).

Zvýšení skóre je pozitivní výsledek.

výsledek 3 měsíce po vstupu (po testu)
Větší změna od výchozí hodnoty v odpojení pozornosti u intervenované skupiny ve srovnání se skupinou bez intervence
Časové okno: výsledek 3 měsíce po vstupu (po testu)

Odpojení pozornosti je definováno jako čas potřebný k přesunutí pohledu na periferní cíl. Měří se pomocí Eye-trackeru a představuje známé paradigma zvané Gap-Overlap task.

Snížení doby odpojení pozornosti je považováno za pozitivní výsledek.

výsledek 3 měsíce po vstupu (po testu)
Větší změna od výchozí hodnoty v intervenční skupině ve srovnání se skupinou bez intervence v elektrofyziologickém spektrálním výkonu a konektivitě (pásmo theta a alfa) v reakci na sociální versus nesociální videa, měřeno pomocí EEG.
Časové okno: výsledek 3 měsíce po vstupu (po testu)
EEG aktivita zaznamenaná, zatímco děti sledují videa pohybujících se abstraktních postav (klidový stav), sociální scény (říkanky) a nesociální scény (pohybující se hračky).
výsledek 3 měsíce po vstupu (po testu)
Větší změna oproti post-testu u intervenční skupiny ve skóre sociální angažovanosti ve srovnání se skupinou bez intervence.
Časové okno: kontrola 6 měsíců po testu
Délka zapojení do interaktivní hry s dospělým. Zvažte, zda se dítě 1) zapojuje do interaktivní hry, 2) následuje v herních činnostech vedení dospělého; 3) podporuje interaktivní hru (např. žádostí o pokračování aktivity) a 4) iniciuje zapojení dospělých do interaktivní hry. Celkové skóre Social Engagement se bude skládat ze složeného skóre výše uvedených aspektů zakódovaných během administrace škály komunikace a symbolického chování (CSBS) a škály rané sociální komunikace (ESCS). Stabilita skóre (po zvýšení na konci) nebo zvýšení je pozitivní výsledek.
kontrola 6 měsíců po testu
Větší změna oproti post-testu ve skóre polostrukturovaného úkolu sociální imitace ve srovnání se skupinou bez intervence.
Časové okno: kontrola 6 měsíců po testu

Polostrukturovaný úkol sociální imitace vyvinutý B. Ingersollem, autorem intervenčního programu ImpPACT. Polostrukturované pozorování interakce s experimentátorem. Používá se pouze měřítko objektu. Skóre se pohybuje od 0 do 20, přičemž vyšší skóre odpovídá vyšší míře sociální imitace.

Stabilita skóre (po zvýšení na konci) nebo zvýšení je pozitivní výsledek.

kontrola 6 měsíců po testu
Větší změna oproti post-testu ve skóre záměrné komunikace v intervenční skupině ve srovnání se skupinou bez intervence
Časové okno: kontrola 6 měsíců po testu
Složená vážená frekvence nevyžádané záměrné triadické komunikace (iniciace), získaná vynásobením každého nevyžádaného triadického komunikačního aktu vahou přiřazenou chování použitému ke komunikaci. Celkové skóre záměrné komunikace se bude skládat ze složeného skóre výše uvedených aspektů zakódovaných během administrace Škály komunikace a symbolického chování (CSBS) a Škály rané sociální komunikace (ESCS). Stabilita skóre (po zvýšení na konci) nebo zvýšení je pozitivní výsledek.
kontrola 6 měsíců po testu
Větší změna oproti posttestu v intervenční skupině v elektrofyziologickém spektrálním výkonu a konektivitě (pásmo theta a alfa) v reakci na sociální versus nesociální videa, měřeno pomocí EEG.
Časové okno: kontrola 6 měsíců po testu
EEG aktivita zaznamenaná, zatímco děti sledují videa pohybujících se abstraktních postav (klidový stav), sociální scény (říkanky) a nesociální scény (pohybující se hračky).
kontrola 6 měsíců po testu
Větší změna od post-testu v odpojení pozornosti u intervenční skupiny ve srovnání se skupinou bez intervence, měřeno pomocí Eye-tracking
Časové okno: kontrola 6 měsíců po testu

Odpojení pozornosti je čas potřebný k přesunutí pohledu k perifernímu cíli. Měří se pomocí Eye-trackeru a představuje známé paradigma zvané Gap-Overlap task.

Časová stabilita odpojení pozornosti (po snížení na konci) nebo pokles je pozitivní výsledek.

kontrola 6 měsíců po testu
Rozdíl mezi intervenční a bezintervenční skupinou ve skóre závažnosti Autism Diagnostic Observational Scale - 2 (ADOS-2).
Časové okno: výsledek 9 měsíců po vstupu

Standardní opatření mezinárodně používané k identifikaci symptomů autismu. Celkové skóre se pohybuje od 0 do 30, přičemž vyšší skóre odpovídá vyšší závažnosti symptomů. Celkové skóre je výsledkem součtu dvou subškál: subškála Social Affect (SA) se skóre v rozmezí od 0 do 22 a skupina omezeného a opakujícího se chování (RRB) se skóre v rozmezí od 0 do 8. ADOS-2 celkové skóre je převedeno pomocí algoritmu závislého na věku na diagnostickou ordinální stupnici v rozsahu od 0 do 10 (s vyšším skóre indikujícím vyšší závažnost symptomů), na základě které lze formulovat diagnostickou klasifikaci (žádné ASD, ASD, autismus).

Nižší celkové skóre v intervenční skupině, stejně jako ve skóre subškály, ve srovnání se skupinou bez intervence je považováno za pozitivní výsledek.

výsledek 9 měsíců po vstupu
Větší změna oproti výchozí hodnotě u intervenční skupiny ve skóre Bayleyových škál vývoje kojenců a batolat – třetí vydání – NL ve srovnání se skupinou bez intervence.
Časové okno: výsledek 9 měsíců po vstupu
Věkově přiměřené měřítko kognitivního, jazykového, motorického a sociálně-emocionálního vývoje pro děti od 0 do 42 měsíců. Vysoká míra růstu (= změna v měsících je vyšší než počet měsíců, které skutečně uplynuly mezi výchozím stavem a sledováním) v doméně, kde dítě zpočátku vykazovalo zpoždění, se považuje za pozitivní výsledek.
výsledek 9 měsíců po vstupu
Větší změna od výchozí hodnoty ve skóre intervenční skupiny indexu stresu Nijmeegse Ouderlijke ve srovnání se skupinou bez intervence.
Časové okno: výsledek 9 měsíců po vstupu

Dotazník o indexu rodičovského stresu vyvinutý v Nijmegenu. Skóre se pohybuje od 0 do 738, rozděleno do dvou hlavních subškál: stres související s rodiči a stres související s dítětem. Každá subškála se skládá ze subdomén. Stres související s rodiči popisuje kompetence, omezení role, vazba, deprese, zdraví, sociální izolace, manželský vztah. Stres související s dítětem je popsán jako adaptace, temperament, roztržitost, náročnost, pozitivní posilování, přijetí. Algoritmus převádí dílčí skóre a celkové skóre na deskriptivní klasifikaci úrovně rodičovského stresu. Pro klinické vzorky platí speciální normy.

Vyšší hodnoty odpovídají vyšší rodičovské zátěži. Snížení skóre je pozitivní výsledek, zejména pokud je nižší než u skupiny bez intervence.

výsledek 9 měsíců po vstupu
Větší změna oproti výchozí hodnotě ve skóre intervenční skupiny dotazníku Vineland screener (0-6 let) ve srovnání se skupinou bez intervence.
Časové okno: výsledek 9 měsíců po vstupu

Dotazník k posouzení adaptačních schopností. Složené skóre se vypočítá jako součet skóre subškály: komunikativní dovednosti (0-38), sociální dovednosti (0-38), každodenní dovednosti (0-16), motorické dovednosti (0-36). Nezpracované skóre lze převést na adaptivní věk.

Stabilita skóre (po zvýšení) nebo zvýšení je pozitivní výsledek, zejména pokud je vyšší než u skupiny bez zásahu.

výsledek 9 měsíců po vstupu
Rozdíl mezi intervenční a neintervenční skupinou v jazyce.
Časové okno: výsledek 9 měsíců po vstupu

Jazyk bude zkoumán s holandskou adaptací MacArthur Communicative Development Inventories (CDI), Words and Gestures (8-18 měsíců) a Words and Sentences (16-30 měsíců), která se skládá z rodičovské zprávy o vývoji jazyka (obě porozumění a výroba).

Vyšší skóre v intervenční skupině je považováno za pozitivní výsledek.

výsledek 9 měsíců po vstupu

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Studijní židle: Prof. dr. Herbert Roeyers, PhD, University Ghent

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

28. března 2022

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. prosince 2025

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. prosince 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

20. října 2021

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

12. ledna 2022

První zveřejněno (Aktuální)

26. ledna 2022

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

27. listopadu 2023

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

23. listopadu 2023

Naposledy ověřeno

1. listopadu 2023

Více informací

Termíny související s touto studií

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit